


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、Word - 3 -家長怎么與老師溝通交流二、全部的父母都認為自己的孩子是好的,犯錯誤是偶然所為。專家常提示父母:請家長們不要遺忘,老師負責的不是一個孩子。凡是對這種狀況表示理解的家長,從一開頭就會贏得老師的好感。三、即使家長很生氣,而且家長是有道理的,但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以確定。四、即使家長盼望老師聽聽自己的看法,也不要傷老師的面子。較好的做法是:首先要讓老師感覺到,家長的看法是正確的。當老師真正意識到家長的看法是有道理時,老師是能夠仔細聽取家長看法的。五、不要由于不好意思而不談一些比較重大的家庭問題,尤其是影響到孩子平常表現(xiàn)的家庭問題,當然要做到這一點是不簡單的。只
2、有這樣,才能在孩子消失特別時獲得老師的理解。六、我的孩子是很乖的,怎么會在幼兒園里淘氣搗蛋呢?全部家長都認為自己對孩子最了解。每當老師對孩子提出不同看法時,家長往往很不興奮。孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時不一樣,這樣的現(xiàn)象是常常發(fā)生的。老師和家長常常交換看法,有助于雙方更好地了解孩子。七、盡管家長有進行合作的誠意,但是老師是否會顯出不情愿協(xié)作的意思?假如消失這種狀況,那么家長們之間可以互通狀況,必要時向園方或其他有關(guān)方面反映,以便準時進行干預(yù)家長與老師溝通溝通的方法02一、與老師溝通要留意方式方法父母的態(tài)度要主動,聯(lián)系要適時適度。有些父母誤以為主動聯(lián)系老師會打擾老師的工作、生活,怕老師不歡迎。
3、其實父母主動聯(lián)系老師會給老師帶來便利,由于一個老師要面對幾十個同學(xué),一個個去家訪要許多時間,家長主動到來,可以了解許多重要信息,可以溝通商討教育方式,這是家長老師都愿意的事。聯(lián)系要常常,不要等到問題成堆或者問題嚴峻再被迫去學(xué)校。聯(lián)系要適時適度,要依據(jù)孩子的狀況而定,更要敬重老師的看法。聯(lián)系太頻繁沒有必要,間隔太久,達不到效果。二、與老師溝通要理性和明智當老師反映孩子問題時,父母態(tài)度要冷靜。孩子在學(xué)校難免犯錯,老師通報給家長,讓家長在家里留意訂正。家長假如當場責罵孩子,就達不到教育的目的,還可能使孩子怨恨學(xué)校和老師。對老師的看法,家長要做細致分析,充分確定老師對孩子的教育和關(guān)心。當然,老師也是人
4、,老師也會有看錯的地方。家長不必惟命是從,可以依據(jù)孩子實際狀況進行分析,并設(shè)法讓老師意識到他的錯誤。孩子有時為了躲避懲罰而傳遞錯誤信息,家長就更應(yīng)當準時與學(xué)校老師溝通,當溝通渠道暢通,才會了解孩子的真實狀況,孩子的小聰慧也不會耍了。三、一些與老師進行有效溝通的方法1.商定會面時間作為老師,沒有什么比在上課前、放學(xué)后或課間時間遇到家長開即興會議更糟糕的了。盡量敬重老師有限的時間,不要突然間消失,老師可能有,也可能沒有時間充分解決你的問題。2.學(xué)會用各種方式溝通包括面談,電話溝通,微信溝通,電子郵件往來等,以達到常常與老師溝通的目的。3.情愿擔當你需要做的部分老師們可能已經(jīng)對現(xiàn)有的工作量感到沉重。說實話,一些老師對在滿滿的工作日程上再加一件事,會感到特別具有挑戰(zhàn)性。你需要確保老師知道你情愿協(xié)作他們的工作,并在家庭里支持他們。4.與老師成為盟友你和孩子的老師應(yīng)是合作伙伴,而不是對手。你可以嘗試通過一些非正式的談天來建立關(guān)系。時不時的給老師帶杯咖啡。在教室里做志愿者或主動提出在家里關(guān)心做一些項
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 裝配式建筑樓梯預(yù)制安裝與節(jié)能減排工程服務(wù)合同
- 康復(fù)病人護理全流程管理
- 遺產(chǎn)官司贍養(yǎng)協(xié)議書
- 車位分期貸款協(xié)議書
- 集體土地合同協(xié)議書
- 風貌塑造安全協(xié)議書
- 衛(wèi)生間服務(wù)合同協(xié)議書
- 解除環(huán)衛(wèi)合同協(xié)議書
- 車輛備案代辦協(xié)議書
- cnc工廠學(xué)徒協(xié)議書
- GA 1812.2-2024銀行系統(tǒng)反恐怖防范要求第2部分:數(shù)據(jù)中心
- 公司資金調(diào)配智能化
- 2025年端午節(jié)撞上兒童節(jié)活動方案
- 銀華紹興原水水利REIT:銀華紹興原水水利封閉式基礎(chǔ)設(shè)施證券投資基金2024年度資產(chǎn)評估報告
- 衛(wèi)生管理醫(yī)療戰(zhàn)略考題及答案
- 有色金屬礦山井巷工程質(zhì)量驗收規(guī)范
- 《中國共產(chǎn)主義青年團紀律處分條例(試行)》含答案
- 企業(yè)信用評級與征信服務(wù)后續(xù)預(yù)案
- 《企業(yè)績效評價標準值(2023年版)》
- 辦公室內(nèi)部規(guī)章制度及執(zhí)行細則
- 2025公考培訓(xùn)行業(yè)年度趨勢分析
評論
0/150
提交評論