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文檔簡介

1、教學質量，進一步辦好人民滿意的教育，實現教學質量的新跨越，促 2014年縣教育工作會議精神和鳴沙中心學校教育質量提升工程實施方案的要求，結合我校實際，特制定教學質量提升實施方案：一、指導思想本次教學質量提升活動以科學發展觀為統領，以提高質量為核量。副組長：江軍 張海勃1、牢固確定教學工作的中心地位，建立提高教學質量的導向、激勵和保障機制。2、以校本研修和課堂教學研究為特色活動，加大工作力度，全程。43、加強學生的習慣養成教育工作，優化學生的學習方式，營造積極向上的學習氛圍，全面提高學生的綜合素質和學習質量。4、推動課程改革，加大教學過程監控，以優化課堂教學，促進教師的教學效益和學生的學習效率不

2、斷提高。5、構建完善的教學評價制度，以評促教，大面積提高教學質量。四、活動內容要狠抓教學常規的落實，督促教師重點在備課、上課、批改、輔導、檢測五個方面下功夫，規范標準，規范過程。要將學科教學質量監控力度，對教學常規定期檢查，量化通報。集體備課是匯集教師智慧的有效途徑，建立健全集體備課制度，成立以學科骨干教師為組長的集體備課組，并真正在每堂課中滲透“五步三查”教學模式的教改思想。注重有效教學，激發學生學習的實施培訓，同時要求全體教師要記好業務學習筆記。3、加強聽評課工作活動計劃，扎扎實實的開展工作，活動以課堂教學改革為重點，以新4式。抓實抓好新教師跟蹤聽課、推門聽課活動。進一步了解真實的課堂，總

3、結經驗，發現問題，促使教師不斷提高課堂教學的有效性。本學期，領導聽課不少于40節，教師不少于20節。示范課、觀摩課、評優課等活動，著力改進自己的教學方式和方法，解情況；幫助學困生樹立信心、增強學習勇氣，使學困生得到更多的（二）構建完善的教學評價制度“堂堂清，周周清，月月清”通過以上努力學校逐步建立教學質量的檢測與反饋機制。要以新課程理念下教學方式轉變與提高教學質量、提高學困生的成4績，提高質量與減輕負擔兼顧，研究提高教學質量的策略和方法。并結合個人課堂教學實踐撰寫心得體會。五、具體安排：（一）啟動階段（2014年3月1日3月30日）實施方案，努力營造上下狠抓教學質量的氛圍。（二）實施階段（2014年4月2014年12月）1、組織教師每學期制定出個人工作目標和工作計劃。2、通過每次期中期末檢測，對學生進行診斷性評價，學校召開措施。學校對教學工作提出指導性意見。3、開展示范課、研究課、觀摩課等系列活動和研討活動。4、每學期開展一次對學校教學工作教師學生問卷調查，學校對各班開展一次教學工作學生

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