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文檔簡介

1、第 第 頁做最好的老師讀書心得體會 做最好的老師讀書心得體會 藝術靈魂前階段我懷著激昂的心情，讀了著名教育家李鎮西的做最好的老師一書。這本書記載了李老師從教25年的閱歷與收獲，書中從步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有肯定的閱歷，到閱歷豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。李鎮西的教育思想和聰慧，對教育觀、同學觀、班級管理、同學思想工作、同學心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這個頗有肯定教齡的老師，從中找到了前進的方向，更看到了將來和盼望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到珍貴

2、的閱歷總結。從李老師成長的印記中，我可以看到自己進步的影子;從他的勝利教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名老師的目標，那就是成為一位勇于自我批判、擅長積累、擅長反思、有愛心、敢于挑戰、有目標的老師!有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中暖和渴求的心房;愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮西的教育理念愛是永恒的教育理念，就證明白這一點。他把自己全部的愛，全部傾注給了他所喜愛的教育事業，25年如一日，愛生如子，用他那激情燃燒的歲月，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進同學的情感世界里面去，把自己當作同

3、學的伙伴，去感受同學的喜怒哀樂，去贏得同學的信任與敬佩。對比李鎮西的教育方法，我發覺：自己在教育教學過程中，有著許多不當之處。例如：在對待同學的立場上，由于急于求成，經常忍不住對同學發火，缺乏教育的技巧;有時，對完不成作業的同學，缺少耐煩輔導，缺少個別引導，對同學評價過高，過于信任他們的掌握技能。通過讀李鎮西的做最好的老師一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距還很遠。教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把愛自然而然的貫穿于教育的某一個環節，也會不聲不響的表達在教育的每一個環節，更會潛移默化的浸潤著每一個同學的心靈。所以，我深深感悟到：由于愛，冰雪會消融；由于愛，枯木會逢春;由于愛，盼望綻放華彩；由于愛，能撥云見日，將來永值得期盼；由于愛，全部的生命才收獲了圓滿。作為一名班主任，我決心以著名教育家李鎮西為榜樣，以愛為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力根據上級的要求，按學校要求，高標準要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品德端正，業務水平高，樂于敬業，端正立場，明確責任，勇創佳績，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增加自己的一分能量，為校增光、添彩。自覺維護學校利益，遵守規章制度，聽從安排，舍小家顧大家，明哲保身，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。最末，借

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