1、精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan教師學科講課設計2020學年度第_學期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan大家共同出本書講課設計講課目的（一）知識與技術認識制作書的基本知識，學會與人合作。（二）過程與方法張開一堂活動課，讓學生們把自己采集到的家鄉的名勝古跡、歷史資料、人物事跡等匯集在一起，裝訂成書。（三）感神情度與價值觀培育學生熱愛家鄉的感情。講課要點認識制作書的基本知識，學會與人合作。講課難點培育著手、合作和創新的能力，激發熱愛家鄉熱愛祖國的感情。講課方

2、法指導式、研究式講課法、聯系學生的實踐經驗和感覺。講課媒體多媒體、投影儀等。課時安排課時。講課過程【課前準備】1把自己要用到的采集的資料整理好2把自己的感想和資料一致紙張和格式3準備紙、彩筆和裝訂工具。【解說新課】教師同學們，這是我們這個單元的最后一節課了。但是，它也是最成心思的一節課。今天我們就要把自己所學的知識和采集來的資料歸納整理一下，把它制作成一本書。大家都育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan想做哪方面的內容呢？學生回答略。教師這么多的內容！那可要好好計劃一下。一本書的內容應該是圍繞著一個主題來張開，大家看看你哪方面的資料比

3、較翔實，見解比較奇異？學生討論后回答。建議大家可以依據方才自己的察看剖析，選出合適的主題，同樣主題的同學可以自由結合成一個小組。每個小組的同學坐在一起吧！過渡好了，大家的主題和小組成員都確立好了嗎？下邊，我們來確立活動的內容。活動學生按小組自己著手“初版”，可以關于家鄉的優秀人物、先進事跡、自己的感想等等，裝訂成一本書。書名不用然如教科書同樣，可以自己創作一個更好的名稱，更能表現出自己的企圖的名稱。表達讓我們參照一下書上的方法步驟，開始制作自己的書吧！自然了，同學們可以想想自己看過的書，它們都是用什么樣的形式制作的，大家可以充分的參照。但是，發揮自己的想象，才能制作出傳神有自己特點的書。開始吧

4、！學生活動。教師大家可以把做好的書相互交換看一看。談談其他小組的同學制作的書有什么長處。學生活動。發問下邊請每個小組派一名代表來談談自己的小組制作的是什么書，主題是什么，為何要制作關于這個主題的書呢？學生分小組派代表發言。小結我們看到每一本書都有自己的特點，大家都很不錯。在每個小組的制作過程中，大家自己編技書，自己給書起書名，弘揚了團結合作的精神，值得夸耀。我們必定把做好的書帶回家給自己的爸爸媽媽看一看，看看他們有什么討論?！菊n堂小結】經過本主題的學習，歸納、總結了本單元的內容，回憶了課堂上的知識，加深了對家鄉的認識和認識。同時。培育了著手能力和與人合作的能力。激發了學生熱愛家鄉熱愛祖國的感情。育人好