1、幼兒園德育教育工作計劃幼兒園德育教育工作計劃新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹立一個良好的品德行 為習慣是一個人成功的關鍵。德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的、有 組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始構成的基礎階段，適時適度的品德 教育將為構成、發展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發展特點決定了 幼兒可塑性大，容易理解各種思想的影響。這一時期對幼兒施以良好的教育和潛移 默化的影響，激發幼兒用心的心理狀態是幼兒構成正確思想情感和良好品德修養的 關鍵。一、培養幼兒愛群眾、愛家鄉、愛祖國情感。一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉愛群眾

2、教育能幫忙幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有群眾意識，能培養幼兒強 烈的職責感和愛的意識，激發他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。愛祖國：1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人 民。認識他們勞動的好處，明白他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼 兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優良品質。2、培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。引導幼兒認識 家鄉的名勝古跡，自然風景，著名建筑，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛自 己完美、富饒祖國的思想感情。3、讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。

3、教幼兒認識國旗、國徽；能識別國歌的曲調，明白國歌的主要資料。4、 認識祖國的首都一一北京。明白北京有天安門、天安門廣場、 人民英雄紀念 碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。 北京是黨和國家領導人辦公所在地， 是我國經濟、 文化和政治中心。5、向幼兒介紹一些我國或本地區的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。6根據我國和當地民族傳統習慣，有選取地認識一些節日，以增進兒對勞動者 的尊敬，激發活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。7、對幼兒進行初步的國際主義教育， 教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民 和小朋友。愛群眾：1、培養幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的群眾生活，進而熱愛幼兒園的群眾生活。 與小朋

4、友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到 物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執和糾紛。2、培養幼兒關心別人，關心群眾，愿意為群眾做好事。讓幼兒學會關心別人， 對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫忙解決，給予同情和安慰。并愛護比自 己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。3、培養幼兒遵守群眾活動的規則，養成守紀律的行為習慣。二、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良 好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師就應教孩子怎樣 講清潔、愛衛生，教他們就應怎樣做，不就應

5、怎樣做，并在實際的生活中給予正確 引導。三、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的禮貌行為，是社會主義 社會對每一個公民提出的要求。因此，務必從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。四、培養幼兒與人交往的潛力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心兒童幼兒的個性，起源于兒童同周圍世界的用心主動的相互作用。根據皮亞杰 心理學發現，兒童的意識產生

6、于他們對自身動作的反思；兒童因為動作而認識世界，兒童也因為動作而意識到那個發出動作的“我”。兒童是社會的人，培養幼兒與人交 往的潛力對幼兒一生的發展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培 養幼兒的交往潛力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養他們的自信心、 同情心。五、具體月份安排九月份：制定德育計劃。加強紀律、安全、衛生教育。慶祝教師節。對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。引導幼兒學會關心別人，關心群眾，愿意為群眾做好事。會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。十月份：慶祝國慶節、中秋節。培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。明白我們

7、的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國 旗、國徽，了解國歌、首都等。教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民，尊敬、熱愛他們。培養幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。十一月份：不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。能克服困難完成學習任務。未經別人允許，不隨便動別人的東西。培養幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負職責品質為每個幼兒帶給表現出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心結合重陽節加強尊敬老人的教育。十二月份：學習初步的人際交往技能。明白必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保

8、護自己。坐、立、行、看書、寫字能持續正確的姿勢，明白用眼衛生，會保護眼睛。有基本的生活自理潛力。元、二月份：慶祝元旦。養成良好衛生習慣，經常持續衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。遵守公共場所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。收集德育資料，做好整檔總結工作。幼兒園德育教育工作計劃本學期幼兒園小班的孩子是剛剛入園的三四歲的孩子，大多都是由父母或者祖 父母照顧第一次進入群眾生活的孩子，他們在生活和習慣方面都是在百依百順的環 境中度過的，有的孩子還不怎樣聽得懂話就來到了幼兒園參與這種群眾生活，因此,在幼兒園引導他們構成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是十分重要的。 為此針

9、對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角 度出發，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位， 透過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學 會關心他人等等。二、重視性格培養每位幼兒都能夠持續樂觀愉快的情緒，用心活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意理解群眾制度規范的約束等。三、重視幼兒的生活自理潛力和獨立潛力的培養每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等， 幫忙老師做力所能及的事情。教師帶給給幼兒更多自主活動的時間與

10、空間，讓幼兒 獨立思考問題解決問題。四、進一步加強禮貌教育與紀律教育每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌， 早上入園向老師問早問好，不留意撞到同伴會說“對不起”，理解別人的東西或幫忙 會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規。五、建立良好的師生關系和同伴關系教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系，因此，教師要做 到平等對待每位幼兒，善于發現和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子， 對于需要幫忙的幼兒及時給予幫忙，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼 兒剛入園，個性需要得到幫忙和指導。總之，幼兒園小班孩子的德育培養是我們幼兒

11、教師一項富有挑戰也是一個需要 長期的堅持的工作，我們有信心把這項工作做好，做扎實。為培養出能夠順利升入 小學的孩子而努力。幼兒園德育教育工作計劃幼兒園的思想品德教育是透過一日生活的各個環節和各種活動進行的。重點是 培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格構成有個良好的開端。應從 幼兒的身心發展特點出發，并體現該階段教育的整體性和連續性。為此，我園以多 種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，用心主動、遵 守紀律、誠實、禮貌、愛勞動、愛祖國的思想情感的教育本學期德育教育目標和要求制定如下：進行禮貌待人，講禮貌、守紀律的教育主動有禮貌地稱呼自己所接近的人， 并主動熱情使

12、用禮貌用語。根據各班實際, 對幼兒進行遵守班級常規及禮貌行為的教育。尊敬長輩，愿意為他們做事。能主動地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行為。能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。離開群眾或家長要打招呼。有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質培養幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，愿意幫忙比自己小的有 困難的小弟弟、小妹妹。逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、 不欺負小朋友。相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。講實話，做錯了事敢承認。愛父母、愛教師、愛群眾“九月十日”教師節，對孩子進行愛老師、阿姨教育活動。明

13、白老師工作辛苦。能尊敬老師，幫忙老師，聽從老師教導。“國慶節”，對孩子進行愛祖國，愛家鄉教育活動。明白自己是群眾一員，用心主動參加群眾活動。在活動中進一步培養群眾感、 道德情感。5有初步的群眾榮譽感。四、培養幼兒具有用心情緒、主動精神和活潑開朗的性格1、用心主動和小朋友交往。培養幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想 法。2、用心愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們 進行革命史教育，激發他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽1、他們講解

14、祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會主義 建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。3、了解我國和當地習慣，明白一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，透過節日活動產生對勞動者的尊敬，激發愛國情感。六、運用貼合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現實中 常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷 自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好 的榜樣，不學不

15、模仿不良行為。要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與構成道德觀念緊密結合起來， 努力實現幼兒園思想品德培養目標和要求。月份工作安排九月份：（弘揚民族精神月、進行禮貌禮貌教育）進行常規訓練，進行禮貌禮貌；加強衛生、紀律、安全教育；開始禮貌班級評比。結合教師節進行尊師教育。透過國慶等節日活動，進行弘揚民族精神教育。德育工作重點：結合建軍節、教師節，對幼兒進行節日教育。十月份：（愛國主義教育、進行感恩教育）結合“國慶節”對幼兒進行愛國主義教育；進行感恩教育。加強對幼兒良好行為習慣的培養。開展未成年人思想道德教育活動；加強幼兒自我服務潛力的培養。德育工作重點：開展讀書活動。十一月份：（群眾觀念教育、衛生教育、環