1、Recycle 1學案第一課時read aloud一、學習目標1.能聽懂、會說Unit13中的特殊疑問句，并能熟練運用。2.能聽、說、認讀Unit13中的單詞和詞組。3.培養學生樂于學習，敢于表達、交流自己的看法和想法的能力。4.增加朋友之間的友誼,建立正確的互愛互助的朋友關系。二、學習重點 1.單詞及詞組的正確聽、說、認、讀；用恰當的形容詞來描述自己的朋友:提示學生出 禮貌應該使用heavy代替fat。 2.用以上形容詞來描述自己的朋友；I have. 與 He has.中的have, has 的用法 一張紙，上面寫一句話，在教師說“開始”后，最后一排的學生即用耳語說紙上的話告課前嘗試英漢互

2、譯teacher （ ） 教室（ ） student （ ） 黑板（ ） go（ ） 講臺 （ ） floor （ ） window （ ） 電腦（ ） cake（ ） 課堂探究課后檢測一Lets find out教師出示第一組單詞：hair, eyes, ears, nose, mouth.long, short, big, small教師出示第二組單詞：thin, strong, quiet, cute, tall, short運用以上詞匯描述班級內同學的模樣和特征，讓大家猜是誰。選擇，將答案填入題前的括號里。（ ）1. 當有人問你“她叫什么名字？”，你回答： A. My name is

3、Amy. B. Her name is Amy. C. His name is Amy.（ ）2. 當你想告訴別人你有一個新朋友，你說： A. I have a friend. B. I have a new classmate. C. I have a new friend.（ ）3. 下午和朋友見面，你說： A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening.（ ）4. 當你想讓別人看這張圖片時，你說： A. Look the picture. B. Look at the picture. C. See the picture.（ ）5

4、. 你想知道朋友說的人是學生還是老師，你問： A. Student or teacher? B. Student and teacher. C. Boy or girl?三.選出一個與其它三個不屬于同一類的單詞,并將序號填入題前的括號里。（ ）1. A. thirty B. Fifty C. four D. too（ ）2. A. math B. English C. book D. Chinese（ ）3. A. blue B. ruler C. green D. purple（ ）4. A. tall B. sports C. strong D. quiet（ ）5. A. noteboo

5、k B. floor C. wall D. door（ ）6. A. apple B. big C. pear D. orange（ ）7. A. cake B. car C. bike D. plane（ ）8. A. crayon B. sharpener C. pen D. picture（ ）9. A. cat B. peach C. rabbit D. duck（ ）10. A. friend B. father C. brother D. grandpa Recycle1第二課時 Connect and say班級： 姓名：學習目標 學習重點 課前嘗試 1.默寫26個字母,大小寫對

6、應。 2、考考你，你能說出幾個元音字母？ 課堂探究課后檢測作業設計/ai/ /ei/ /i / /:/ /u / Recycle1第三課時學習目標： 1.復習13單元中要求聽、說、讀、寫的單詞。 2.復習有顏色、教室設備的單詞。二、課前嘗試聽寫1-3單元四會單詞課堂探究 1.讀出第34頁上面的單詞和詞組。2.聽錄音，找出相應的圖片。四、課后檢測做活動手冊本單元中相應的部分練習。1.讀和連線。floor 計算機chair 漢堡包computer 地板hamburger 科學thirty-three 書包sorry 椅子quiet 長頭發science 對不起schoolbag 安靜的long h

7、air 三十三 Recycle 2第 一 課 時 Read aloud 學習目標：1.復習4-6單元單詞并進行會話練習2.掌握并運用句型What would you like? Id like.學習重點：靈活運用句型What would you like? Id like.課前嘗試 1.認讀4-6單元單詞卡片。2.預習66頁內容。課堂探究 1.我們學過哪些有關食物的語句和詞匯？ 2.用What are these/those? 互相對答復習食物詞匯。 3 .聽錄音，朗讀句型，思考問題。 What can you see in the picture? What are they talking

8、 about? Who is Father Christmas now? Whats Mikes mothers job?課后檢測 一將下面的問句與相應的答句配對，把序號寫在括號里。 ( )1. Whats in the classroom? A. I d like some noodles. ( )2. Is this your bedroom? B. Sure. Here you are. ( )3. What would you like ? C. Shes a nurse. ( )4. Can I have some juice? D. Two desks and ten chairs

9、. ( )5. Whats your sister? E. Yes, it is. Recycle2Recycle2第二課時班級_ 姓名_學習目標：1.能獨立完成67頁的任務并在小組里作簡單匯報。 2.進一步鞏固4-6單元單詞的拼寫。 學習重點：對4-6單元重點以游戲的形式進行整理復習。 課前嘗試 介紹自己家一個房間。 課堂探究 1.聽音， 2.完成67頁內容。 課后檢測1.拼讀單詞比賽。 2.聽音，將各人物與其相應的職業用線連起來。 3.聽音，選出最佳的答語，將序號填在前面的括號里。( )1. A. Her names Amy. B. His names John. C. My name i

10、s Mike.( )2. A.I dont like Coke. B. No, thanks. C. Id like some Coke.( )3. A. Sure. B. Really? C. Thank you!( )4. A. No, they arent. B. No, it isnt. C. Yes, it is. 作業設計 寫食物的單詞。_ _Recycle2導學案第三課時班級：_ 姓名：_學習目標：對4-6單元進行綜合復習并進行測試。 課前嘗試4-6單元我們學了哪些知識？請把它們歸歸類。 課堂探究匯報自己4-6單元所學知識。課后檢測 對Recycle2的活動進行測試并進行評價。

11、作業設計 一、將下列單詞翻譯成漢語。Zebra _ trunk _ turn around_ tail _wing _ different _pond _ September _drive a car _ stay home _二、選擇正確的單詞填入括號中并在下面的橫線上寫出算式。 1. Thirteen plus _ equals twenty-five._2._ plus eight equals forty-eight._3. Forty five plus fifty-five equals _._4. Twenty-four plus _ equals eight-two._5. Eight plus two equals _._三、選擇填空。 ( )1.Is this a cap?_.Yes, it is. B、 Yes, it isnt. C、 No, it is. ( )2.Tigers eat _.A. bananas B. grass C. meat( )3. Where does a _ live? In a hole.A. snake B. panda C. fish ( )4. Can a cat swim? _A. Yes, it can B. N