1、第 頁教務工作計劃一工作思路 全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質量要“高”。要把此方針作為我校強化教學中心愿識、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環節與層面加以體現。其詳細做法如下： 1、教學過程接著抓好教學“三個環節”、 （1）備課： 強調“三個結合”即教材內容、教學大綱與學生實際相結合；基礎學問、基本技能與學習方法相結合；學問體系、心理素養與德育滲透相結合。 （2）上課： 強調三個避開，即避開上無教案欠打算的課；避開上無啟發重灌輸的課；避開上無密度重要求的課。 （3）作業批改： 強調

2、“三精”（即細心選題；細心批閱；細心講評）、“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補）。 1、教學評價做到“二個落實” （1）日常檢查落實： 早自習支配處室人員下班檢查；上課、教研活動支配處室人員巡查；周六日培優補差支配人員值班。 （2）教學要求落實： 對各年級組、教研組、備課組要求做到“四落實”（時間、地點、人員、內容）；做到“五有”即有學期教研活動記錄，有學科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學校集體備課檢查記錄；做到“五統一”（要求同年級要做到教學要求統一、教學進度統一、單元檢測統一、閱卷標準統一、運用資料統一）。 2、教學管理實現“四個優化” （1）優化管理

3、途徑： 做到請示校領導教務處詳細負責督促支配年級組、教研組詳細操作執行鏈條式的管理模式。特殊強調發揮年級組、教研組的核心作用。 （2）優化課程建設： 在加強基礎性課程開設的同時，開好校本活動課，同時做好培優補差轉化工作，確保教學質量的提高。 （3）優化考試組織： 以良好的考風促進學風建設，確保考風嚴格，學風嚴謹，校風嚴明。從命題保質量，出卷保平安，組織?？茖W提升教學質量。 （4）優化管理方法： 在教學管理過程中，以人為本，講究工作方法，注意工作方法的藝術性，工作從調動老師的主動性入手盡量避開死板的工作作風。 二主要工作任務和工作措施 1、強化常規教學的環節管理，加強對課改的監控，突出學情與教學

4、質量提高的結合 （1）依據學部教學常規管理規定：堅持做到在教務處的指導、督促下做到教案抽查，作業批改抽查，聽課記錄檢查，考試環節檢查，上課秩序調查。 （2）親密關注老師教學過程中存在的問題，特殊是通過期中期末各備課組質量分析剛好找出問題，幫助老師剛好調整教學方法，制訂應對措施。 2、做好教學保障服務工作，協調好各種關系 教務處要正確傳達和領悟上級主管部門的各種精神和意圖，支配和協調好各種教學活動，主動為老師的成長供應服務平臺，激勵老師進行業務進修和接著教化培訓。仔細協調好以下關系：如教學與教研、個體教學與集體教學活動、正常文化課與課外活動愛好小組、老師自我成長與各種幫帶活動之間、年級與年級之間

5、、特殊是年級組和教研組之間、教務處與其他各處室等力求各種關系之間有序而和諧。 3、遵循課堂有效教學“五原則” 目標性原則。每堂課要有明確的思想教化目標、學問教學目標、實力培育目標。 針對性原則。教學過程、內容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考 慮全班和各種層次學生的認知水平和接受實力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班 每位學生有所收獲，有所提高。 主體性原則。要變“講堂”為“學堂”，變學生被好聽課為主動主動參加課堂教學活動， 在發揮老師主導作用的同時，體現學生在教學過程中的主體地位，突出學生的參加。 思路教學原則。在講學問點的同時突出思路教化，教會學生規律與方法，培育學生舉

6、一反三，觸類旁通的學習實力。 精講精練原則。要講練結合，以練促學，通過練習，促進學生主動學習，達到駕馭、消化、鞏固當堂教學內容的目的。 4、切實做到教學“六仔細” (1)、仔細備課。 教案內容完備(目標、重點、難點、內容、方法、作業、板書等)，應一課一案，有時間支配。中、老年老師可備略案，年輕老師應備詳案。每學期檢查備課本四次，并評比優秀教案，賜予相應的物質和精神嘉獎。 (2)、仔細上課。 課堂教學中應貫徹“啟發式”教學原則，應以老師為主導，學生為主體，重視學生的“非智力因素”，注意培育學生的創新意識、思維實力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清晰，難易適度，

7、效果良好。老師上課規定用一般話，不遲到、早退，不私下調課或代課。 (3)、仔細批改作業。 仔細支配好課內外練習、作業，對作業要作規范要求精選，要根據基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來設計和布置各類作業，要做到科學、規范、趣味、多樣，督促學生仔細作業，按時交作業；作業批改方式豐富多彩。可以全收全改、小組互評、自批自改，適當進行眉批等多種方式穿插進行，作業中的共性問題應集中評講。接著執行作業批改次數制，本期檢查學生作業狀況四次，學校將定期和不定期檢查作業布置和批改狀況。使作業成為溝通信息和促進教學的有效途徑。 (4)、仔細輔導。 按支配準時到班輔導，既備問，又負責紀律；課余時間的輔導也應熱忱、耐

8、性，注意發展學生的特性特長。 (5)、仔細試驗，確保必做的試驗問題全面落實和開展課外活動。 運用新教材年級的老師要大膽探究、運用好新教材，外語班老師要利用集體才智，仔細鉆研、運用好特別教材。課堂演示試驗，要求現象明顯，能用較簡潔的試驗現象說明或總結出應有的規律。試驗時間支配合理，試驗方法科學；能使學生了解、駕馭試驗內容，明的確驗目的，駕馭試驗過程，了解各儀器的用途、性能、也許結構、運用和愛護。引導組織學生參與課外活動(各類愛好小組、科普活動)，開闊學生眼界，開發學生智力，培育學生的實踐實力、創建實力，使學生成為“合格特長”的新型人才。 (6)、仔細組織檢測、考試。 老師均有命題的責任，預判命題

9、難度值、區分度應恰當，不得有學問性錯誤；應按教務處和年級組的支配嚴格監考；應按評分標準仔細閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成果信度；應作質量分析和試卷評講。 5、仔細執行教學“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾。 6、加強聽課，發揮團結協作精神，互助互導，至少每位老師要聽各教研組課一遍。 教務工作安排 篇2 在我縣各部門領導的高度重視和親切關懷下，我校于20 xx年9月1日正式開學，學校接著秉承“為學生的華蜜奠基，為老師的成長導航”的辦學思想，堅持讓學生“唱起來，跳起來，笑起來”的培育目標。 重視養成教化，狠抓的德育建設；注意活力課堂教學模式探究，狠抓隊伍建設；主動開展“三大活動”（大德育

10、，大業務，大課間）“四項工程”（名校工程，名師工程，讀書工程，課改工程）等特色活動，打造名師，塑造精英，推動素養教化，讓老師真正享受到職業的華蜜，讓學生盡情彰顯青春的光彩。 回顧過去，我們滿載收獲，正是因我們全體領導老師們的一路耕耘，才創建了全縣中考連冠的奇跡；展望將來，我們信念百倍，突破過去是我們的追求。新學校，新起點，高目標，真實踐，為推動學校教務工作更加穩步扎實開展，特制訂如下工作安排： 一、指導思想： 新學期，新環境，對我們來說不僅是挑戰，更是機遇。本學期，教務處將嚴格根據市教化局提出的有關目標和要求，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能。要求每個老師做到與時俱進，開拓進取，

11、內強素養，外樹形象，強化教學管理。 狠抓教學常規的落實，做到創新教學思路，深化教學細微環節，重視教學過程，拓展教學視野，促進老師專業發展，務實抓好教學探討，全方位落實精細化管理，努力開創我校教學新局面。 二、工作目標： 1、抓常規管理，規范教學行為。 2、抓道德課堂，促進課程改革。 3、抓老師培育，提高老師素養。 4、抓教學質量，擴大辦學影響。 5、抓活動組織，提升校知名度。 6、抓校本教研，彰顯辦學特色。 三、主要工作及措施： 1、抓常規管理，規范教學行為。 （1）、做好學期開學前的打算工作。 幫助七年級做好學生分班等各項工作，做好教材與教輔的發放，幫助其他處室搞好開學初的工作，確保教學秩序

12、有條不紊。 （2）、加強課程安排執行的管理。 嚴格執行新課程標準，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發資料，面對全體，扎實雙基，輔優轉差，努力減輕學生負擔。 （3）、做好教學常規檢查工作。 教學常規檢查工作貴在堅持，重于落實，本學期，教務處會嚴格執行監管措施，即對早讀、午自習、晚自習、培優補差、教研活動、老師上課、教案質量、聽課記錄、學生作業等進行定期或不定期檢查，并在第一時間公布檢查結果，結果將記入檔案納入老師綜合考評，干脆與績效工資掛鉤。 （4）、多角度開展評教活動。 科學設計評價標準，通過課堂評價、問卷調查、作業檢查、考試質量分析等，全面、客觀、公正地評價老師的教學，善意的給老

13、師提出一些整改看法。 （5）、嚴格考試管理。 仔細組織期中、期末及階段考試工作，做好考試前的各項打算工作，重點對學生進行考風考紀教化，杜絕考試作弊行為的發生，一經發覺，堅決肅穆處理。 （6）、加強學籍管理。 嚴格執行學籍管理的有關規定，完善學籍管理系統，剛好調整補充學生信息，并在每學期末計算每班學生流失率，并作為老師考評的一項重要參考數據。 （7）、完善油印室、試驗室、微機室的管理。 教務人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線老師服務的思想，保證一線教學的須要。文印室要嚴格執行文印制度，保質保量，任課老師的練習題，測試卷必需全年級統一印制，特別須要的，印量小的需經教務處批準。試驗室工作人

14、員要嚴格把好藥品平安管理關，特殊是有毒藥品的運用應做好記載，同時對試驗儀器應妥當保管，登記造冊。微機室工作人員也要嚴格根據要求對該室進行管理。 （8）、指導老師加強對學生成長的引導。 要求班主任指導學生有效規劃自己的生活及成長歷程，引導學生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。同時要求任課老師要有目的、有安排、有重點的對學生進行分層指導，補困提優，整合資源，實現超前發展或學有專長，提高其綜合素養。 2、抓道德課堂，促進課程改革。 （1）、加強道德課堂建設探討，創新課堂教學模式。 本學期，我們會接著深化探討活力課堂，并在此基礎上，進一步創新我校的課堂教學模式，提高我校的教化教學質量。 （2）

15、、接著做好導學案的編寫與運用工作。 通過近兩學年的學習和運用，導學案的作用已經日益明顯。因此，本學期開學初，學校還要組織老師接著編寫導學案，以便于進一步以導學案為載體，促進我校的課程改革。 （3）、加強作業建設。 新學期我們會優化作業環節，爭取落實“兩精三重四必需”。即作業內容要細心篩選，細心設計；作業布置要做到“重科學、重實效、重要求”；對于每一次作業，老師要必需自己先做，必需剛好批改，必需剛好評講，必需有相應的獎懲措施?？傊屪鳂I在鞏固學習效果和提高學習愛好方面發揮更大的效果。 3、抓老師培育，提高老師素養。 （1）、有安排、有目的地進行老師培訓，促成全體老師教學思想的轉變，從而提高老

16、師專業發展的自覺性。 （2）、引領全體老師結合自身實際，規劃自己的自主發展目標，力爭專業素養有較大的提升。 （3）、重視青年老師培育。引導青年老師熱心探討課堂教學，主動推動課堂教學改革，給青年老師供應展示自身才華、熬煉教學實力、提高業務水平的機會，促進崗位成才。接著發揮學校名老師、骨干老師的作用，讓有豐富教學閱歷的名老師、骨干老師接著做好“傳”、“幫”、“帶”工作。幫助青年老師不斷提高課堂教學水平，加快青年老師成長步伐。 （4）、加大名師培育力度。 措施如下： 設立專項發展資金，為名師培育對象的成長搭建成長平臺，創設成長空間和供應各項支持。 依據省、市級名師申報條件要求，物色培育對象。 激勵他

17、們熱心教化科研，創教化教學探討成果，激勵老師鉆研業務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教化教學論文，盡早出教研成果，早日加入名師的行列。 為他們建立個人成長檔案，引導他們制定個人職業生涯發展目標，以此保持較強的自我發展意識。 4、抓教學質量，擴大辦學影響。 （1）、做好每次考試試題的征訂、考務和成果的統計、匯總、分析工作。剛好召開質量分析會，仔細探討分析教與學狀況，做出正確的客觀評價，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。 （2）、抓好老師工作，措施如下： 接著營造和諧的工作氛圍，發揮愛崗敬業精神和團隊精神，全體老師同心同德； 各科要制定切實可行、詳實的學科教學安排，溝通、探討、改進教學方法

18、，提高教學效率； 、培優、補差工作要真抓實干。采納分層、分類、培優、補差等各種方法，落實好優秀學生和“學困生”成果的拔高工作，每個老師手上要有“學困生”的名單，并提出詳細推動目標，分層指導，跟蹤分析，爭取有更大的突破； 多方面收集中考信息，關注中考動向。復習資料要細心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行復習備考資料的溝通； 從思想上做好學生的管理工作。接著加強學生的志向前途教化，讓學生保持昂揚的斗志與堅決的信念。加強對學生的心理輔導工作，讓學生以健康的身體和心理。 （3）、實行關注結果更重視過程的.思路，制定和完善教學質量評價方案，激勵和嘉獎教學效益高的優秀老師，加大宣揚，構建平臺，擴大影響。 5

19、、抓活動組織，提升校知名度。 （1）、主動組織老師們參與各類機構開展的各項活動。 如優秀課件、優秀教案、優秀論文等評比活動，激勵老師們脫穎而出。 （2）、主動組織開展各種形式的校內活動，并加大宣揚力度。 如教學公開課、老師活力課堂大賽和專業學問測試等。對各類不同的老師提出不同的要求，搭建不同的舞臺，達到相應的目標，使年輕老師不斷成長，優秀老師不斷涌現，使我校老師早日成為教化界的“明星”，從而來提升我校的知名度。 6、抓校本教研，彰顯辦學特色。 （1）、深化課堂探討，向四非常鐘要質量。 全體老師都要樹立“決戰課堂”的憂患意識，深化探討教材，分析學生特點，仔細打算教案，講究課堂教學的方法，做到精講

20、巧練，因材施教，分層教學，細心布置課內作業。 （2）、充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。 每次活動要有主題，有中心發言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享剛好反思總結，使學校教研活動成為老師群體合作的學習過程。增加老師提提出問題、駕駛教材的實力，增加老師自主探討意識，讓老師在自我反思中提高課堂教學設計實力，讓教研真正助老師成長。 （3）、注意課題探討與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合。 明確“問題即是課題，教學即是探討”，努力做到教研活動常?；?、專題化和系列化，彰顯我校特色。 總之，新學期、新起點、新環境、新希望，我們教務處全體人員肯定會分解目標，明確責任，

21、直面挑戰，迎難而上，以飽滿的熱忱、主動的心態、務實的作風、創新的精神和大家一起攜手并肩共創啟智學校美妙的明天！ 教務工作安排 篇3 一、 指導思想： 在教務處的領導下，團結奮斗，協調好各備課組間的關系。仔細學習新的教學大綱，鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀主動向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成果的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。 二、 奮斗目標： 1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素養教化； 2、加強教研管理，為把我組全體老師的教學水平提高一個新層面而奮斗； 3、協調處理好學科關系，在各備課內主動加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組根

22、據五個一要求，做好教研工作，即統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試。 4、協作各備課組，搞好其次課堂活動，把創新教化理念灌輸到教書育人的過程中。 三、 詳細措施： 1、期初及期中后召集全組老師會議，布置教研活動支配及進行新大綱學習； 2、落實各備課組教學進度表及教學安排； 3、有的放矢地開展其次課堂活動： 初一年組織學生書法競賽； 初二年組織學生進行實力競賽； 初三年組織學生進詞匯競賽； 其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培育學生學習英語的愛好 含介紹英美文化背景常識 4、各備課組落實好課外輔導安排，給學有余力的部分學生創建條件，主動備戰英語奧賽。 5、要求各科任老師，主動主

23、動剛好地反饋教情學情，并提出整改看法，指出努力方向； 6、針對不同年段學生的不同表現，留意做好學生的思想教化工作，寓思想教化于教學工作中； 7、落實本學期教研聽評課工作支配。 教務工作安排 篇4 一、指導思想 以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我初中部教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推動素養教化。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教化教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教化教學質量。 二、主要工作及措施 1、做好集體備課常規工作。 本學期集體備課固定在周一晚自習，要求做到：定地點、定內容、定主講人；探討學生，探討考綱；統一

24、進度，統一檢測，統一質量分析。老師一起探討、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發揮群體的才智，相互學習，才能共同提高。教研組也將定期實行優秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。 教研組、備課組支配好教學進度和“一人一課”；要剛好組織聽課老師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。教學過程中教研組也要組織老師仔細進行教學反思，寫成書面文章，相互溝通。 教務處組織和激勵老師親密結合教學實踐、主動開展富有針對性的教學探討。激勵老師參加校本課程、探討性課程、活動性課程的探討開發，主動探討校本課程的組織方式、培訓方式

25、。 2、強調過程管理，規范教學行為。 本學期我們接著以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規范性。主要從以下幾個方面著手： （1）教學安排的制定和落實狀況。教學安排統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，在探討課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組工作安排和各學科教學安排已成為搞好教學工作的首要任務。各任課老師要注意對教學內容進行分析、取舍確定重難點，以增加安排的好用性、針對性和可操作性，力爭做到有安排可依，有安排必依，后期的教學過程中，教務處也可以依據安排進行教學檢查。 （2）強化過程管理，提

26、高教學效率。 接著加強和完善教研活動檢查制度，對老師教案、作業、學生輔導等教學流程實行常規檢查和不定期抽查，老師對學生作業剛好批改狀況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息剛好總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業批改狀況，查看老師備課、批改作業的質和量，并做好記錄。 堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、駕馭老師的教學現狀，對做的好的老師剛好予以確定，對出現問題的老師要剛好談話訂正。大力提倡“先學后教、當堂訓練”的教學方法：“先學后教”即課堂上老師制定好教學目標，讓學生在規定時間內完成自主學習，“當堂訓練”即為學生為檢測自己的學習成果，當堂完成必要的練習，（教 師在作業設計上有必做題選做題思索題三個層次），老師依據學生的練習反饋進行必要的講解，使學生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結合多媒體教學要爭取做到課堂教學”XX+30”，打造高效課堂。 加強早晚自習、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的狀況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的看法并剛好反饋，了解教學的實施