1、幼師頂崗實習報告5篇實習是高校生拓展自身素養的主要載體之一，同學通過實習磨練意志，進展獨特，錘煉力量，勇于擔當社會責任，拓展自身的綜合素養，成為學歷，素養，技能一體化的順應型人才。下面是給大家整理的幼師頂崗實習報告怎么寫，希望大家喜愛!幼師頂崗實習報告怎么寫1帶著對美妙將來的向往和希望，我來到了X幼兒園，伴著時間的飛逝，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個

2、游戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內心世界，不專心去發現蒱捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要關懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現，讓我獲得了很珍貴的東西。在X幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴

3、格根據時間表，協作所在班老師認真做好一日生活常規工作。首先，保教工作。我虛心請教老師，主動協作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，清靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照料好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的問題是不熟識教材，也不明白該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的愛好，盡管我認真備課，寫好教案，準備充足，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提

4、出的問題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次進步許多，經過屢次實戰后，我已經積累了許多的經驗教訓。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常的重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要按時通告家長，取得家長的充足信任。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關懷和愛惜她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要以吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照料好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么

5、的不簡單，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，如今想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊串在一起，酸酸的，甜甜的。總之，老師是一個崇高而崇高的職業，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，我愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠意。實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難，明白了自己的缺乏，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教育事業。實習，讓我長了見識，更認識了自己的缺乏，在今后的工作中我要更加的虛心努力學習，充實自己，為幼教工作出一份

6、力，流一滴汗!老師是一個崇高而崇高的職業，要當一名好幼教不簡單，努力吧!幼師頂崗實習報告怎么寫2閱歷了幾個月的實習生活，讓我初嘗了作為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回憶和我的同學們一起走過的日子，不禁想起自己的幼兒時期，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、

7、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對同學的思想教育工作，本質上是一個與同學施行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對同學的成長提供幫忙指導、同學對老師的工作賜予協作支持的目的，從而到達好的教育效果。一、做好方案，繁而不亂班主任工作繁重異樣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依據本班的實際情況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”二、了解同學，溝通溝通作為一個班主任，肯定要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對同學的根本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通

8、過找原班主任了解情況，開班干部會議，找同學個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學的根本情況，包括同學的主體思想，學習現狀，學習成果，優秀同學和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找同學聊天，晚自習隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學，與同學進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個同學，為做好班級輔助管理工作做好了準備。三、做好自己，為人師表老師的外在行為表現，對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。初中同學的生理、心理及綜合素養還不成熟，思維不穩定，情感脆弱，對身邊發生的事情很感愛好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推斷力量。俗話說：“身教重于言教

9、。”無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與尊重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。四、尊重同學，貴在坦誠在管理班級上，應把同學當作一個公平的主體來對待，尊重同學的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應當與他們公平、友好的相處，建立起和諧的師生關系。在顯現問題時，不要采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講現實、擺道理，使同學心悅誠服，為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是目的。

10、五、鉆研教學，進展自己要教會同學學問，首先自己要有學問。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，主動鉆研，提高課堂教學質量。讓班內同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，使自己的教學得到同學的認可，這對于班主任工作是至關重要的。老師是一個崇高而崇高的職業，要當一名好的幼兒老師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，德高為范”的內涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自己，完善自己，以便全身心投入將來的教育事業。幼師頂崗實習

11、報告怎么寫3時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結束。通過實習，讓我真正感覺到了做一個老師的難處，特別是幼兒老師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去轉變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。活動不能死板硬套，要因地制宜，因環境的轉變而轉變。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及缺乏之處，并幫忙他們去改正，不僅要關懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與

12、每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現。實習讓我有了更多有益于自己今后進展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完善的句號。在實習過程中，讓我深入體會到了實習的重要，更增加了實習過程中我的學習欲望。首先，在保教工作方面，我主動和保育員老師搭配，表達了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服；回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯

13、，要清靜就餐，不任意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要按時提示幼兒大小便，蓋好被褥，清靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我施行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，清靜入睡的幼兒評獎小紅花。其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規，在上課過程中，教具不當心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時分我更顯得不知所措，不明白該怎么辦才好。這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊急，依據上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒講其它方面的學問，吸引他們的留意力，這樣他們就不會對掉東西而耿

14、耿于還了。在第二次講課時，我吸取了前一次的經驗。明白不管什么事情都伴著幼兒的思路走，不管對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批判要按時和過度，經過屢次的“實戰演習”讓我積累了更多經驗。再次，聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充足的準備，見風使舵幼兒各種怪異的提問，千萬不能讓幼兒覺得老師什么都不會。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表現要按時通告家長，同時賜予表揚和批判。取得家長的充足信任，家長工作千萬不能無視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。經過這段時間

15、的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。經過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的老師，特別是幼兒園老師是那么的不簡單。和孩子在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取全部人的誠意。實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，由于他們教會了我許多許多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美妙的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著

16、離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。由于他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信念，今后能做一名優秀的幼兒老師!幼師頂崗實習報告怎么寫4光陰飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個月，有開心、有難受、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20X年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積

17、累更加豐富的理論學問。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。一、實習的目的與意義：一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際力量。在學校的四年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間順應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上

18、時，我明白我的責任更重大了，我要帶給幼兒的到底是什么？莫非只是教會他書本上的學問嗎？答案是否認的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。3、增加熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增加事業心和工作責任感。”幼兒園老師”，多少漂亮的光環，但它很重，由于她必需要有愛心、耐煩、細心、事業心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案

19、”，老師們在填寫檔案的時分可以更加了解每一位幼兒的獨特特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的根本理論、根本學問和根本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、穩固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時分進行比擬適宜，怎樣才能更好的到達教學目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適宜的進展目標，把教育與實踐較好的結合起來。5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每

20、天都在改變，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要把握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實習的內容與過程：在到了幼兒園后，依據我的實際情況，園長把我布置在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為好友，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規學校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和獨特品質都得到健康進展的。3、尊重幼兒的自然進展，給以恰當的幫忙和指導，促進幼兒的全面進展。教學的過程

21、，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：啟發式。表現為一切活動都不是根據預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛好去任意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。2秩序式。表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條 不紊的秩序中生活，會感到

22、舒適和安心，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和責任感。3傳統式。在這種模式里，一切活動都是由老師布置和指導。這種傳統的習慣和結構有助于培育幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的布置時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我肯定能成為優秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時的歡樂。三、實習的收獲及缺乏：在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我轉變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的

23、不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時分的心態是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我最快樂的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的專心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業學問以外，還必需要有其他課外學問

24、，這樣才可以讓你的同學在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時分才明白，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣勞碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年閱歷的每一天，都已在我心中留下了永遠的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下.而我們也伴著時間的流走一點一點的成長.而曾經的純真也伴著風雨的磨滅轉變得成熟.或許這正是成長的代價。每閱歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。讓我們一起為了美妙的明天奮斗吧!幼師頂崗實習報告怎么寫520X年3月22日，在老師的帶著下，我們開頭了為期一個月的

25、實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀看的習慣。以幼兒老師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結合。我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐力量，提高專業素養，以到達夯實專業基礎，提高實踐力量之成效。此次實習感受頗深，總結如下幾點：一、縱觀實習班級1.老師。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、老師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們一直恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關懷尊重，一視同仁。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小好友沐浴在她們共筑的愛河里面。2.幼兒。小二班共有40個小好友，最小的才有兩歲半，