七年級生物下冊第四章《人體內物質的運輸》_第1頁
七年級生物下冊第四章《人體內物質的運輸》_第2頁
七年級生物下冊第四章《人體內物質的運輸》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、七年級生物下冊第四章人體內物質的運輸第三節 輸送血液的泵心臟重點：血液循環的途經，動脈血和靜脈血難點：血液循環的途徑。教學突破：通過復習動脈、靜脈、毛細血管的功能，以及對血液徑。教學過程：一、 設疑導入；血液在人體中究竟是怎么循環的？由完全隔開的心臟左右兩部分泵出的血液又有什么聯系呢？二、 講授：1.展示血液循環模式圖，布置討論題與左心室相連的血管是什么？動脈的功能是什么？主動脈的血液向何處輸送？血液在何處與細胞進行物質交換？什么是毛細血管？毛細血管的血液會流向何處？靜脈有何功能？與右心室相連的血管有哪些？你能否根據上面的回答描述血液是怎么樣在心臟和血管中流動的？2.利用血液循環演示儀演示兩遍

2、，結合血液循環圖，學生觀看動脈血和靜脈血標本后認識動脈血和靜脈血 。3.我們先從整體上了解血液循環的大致過程。具體的循環路線，圖和下面的思考題討論、歸納、總結。4.請同學們思考：血液從心臟的左心室出發，將沿著怎樣的路徑回到右心房？途中會發生什么變化？心室-主動脈-各級動脈全身毛細血管網-各級靜脈-上下腔靜脈-右心房。在毛細血管網處血液中的紅細胞把攜帶液循環路線途經身體各處，范圍大，稱為體循環。5請同學們思考：血液從右心室又沿著哪些路徑回到左心房？在途中血液又發生哪些變化？心室-肺動脈-肺部毛細血管-肺靜脈-左心房。血液在肺泡中的氧氣進入血液。這條循環路線稱為肺循環。6.學以致用：在學生理解體循環和肺循環知識后，再討論課本中觀察與思考中的問題。三、 師總結、歸納：通過本節課的學習，我們知道了血

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論