小學科學教育科學六年級上冊能量電能從哪里來_第1頁
小學科學教育科學六年級上冊能量電能從哪里來_第2頁
小學科學教育科學六年級上冊能量電能從哪里來_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、電能從哪里來教材分析電不是自然存在的能源，而是由其他能源（化學能、光能、風能、水能、熱能等）轉換來的二次能源。本課共有兩個活動：1、了解各種各樣的電池。教材中列出了干電池、光電池、蓄電池、紐扣電池，以幫助學生了解他們的相同之處和不同之處。了解它們把哪些能量轉化成了電能。2、我們來發(fā)電。用電動機模擬發(fā)電的活動。學情分析第一課中學生已經能夠制成電流檢測器。學生對于電轉化成磁有了直觀感性的認識，可以用第一課的電流檢測器來檢驗磁能是如何轉化成電能的。教學目標1、電池是把化學能或者光能轉化成了電能。發(fā)電的方法有多種。2、電能都是其他形式的能轉化來的。3、通過觀察、實驗認識電能的來源。體驗科學技術對社會進

2、步的貢獻。教學重點：電能都是其他形式的能轉化來的。教學準備：1、電池實物2、電動機、小燈泡、導線2根、棉線1根、電流檢測器（小指南針和線圈組成的）、手搖發(fā)電機教學過程：一、電不是自然存在的能源。幻燈片出示泰勒斯圖片：最早發(fā)現摩擦起電現象;幾位不同年代的科學家對電的認識的歷史。得出結論：電不是自然存在的能源，而是其他能源轉換來的二次能源。二、電能從哪里來1、 我們用的電是從哪里來的？讓學生說，再總結，我們用的電來源主要兩種：電池提供的，發(fā)電站提供的。引出課題：電能從哪里來。2、介紹電池的發(fā)展，工作原理。認識電池實物。看PPT了解不同的電池。得出結論：電池是把化學或者光能轉化為電能。提示：電池不能隨便扔。3、介紹發(fā)電機的來歷。我們用電動機試試能不能發(fā)電。怎樣知道我們發(fā)出電來了？可以看看能不能點亮小燈泡。如果電流很弱，點不亮小燈泡，我們可以用電流檢測器。用電流檢測器要注意什么？實驗活動一：請兩個同學演示，讓學生用手轉動電動機，先用小燈泡實施，能不能點亮小燈泡，若果不能點亮，再用電流檢測器檢驗是否有電。怎樣讓電動機轉得更快呢？讓學生說。可以用線纏繞，拉線讓電動機轉子轉得更快。電動機用來發(fā)電，就成了發(fā)電機。實驗活動二：玩一玩，讓學生使用手搖發(fā)電機，先慢慢搖，看看能不能點亮小燈泡。再快點搖，看看發(fā)電效果。看幻燈片，說說怎樣讓大型發(fā)電機持續(xù)轉動提供強勁的電流？視頻展示常見的電站發(fā)電方式。得出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論