1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、

2、關于慣性，以下說法正確的是A.推動靜止的物體比推動正在運動的物體費力，靜止的物體慣性大B.在月球上物體的慣性只是它在地球上的C.質量相同的物體，速度較大的慣性一定大D.質量是物體慣性的量度，慣性與速度及物體的受力情況無關2、關于力學單位制說法中正確的是( )A.kg、J、N是導出單位B.kg、m、C是基本單位C.在國際單位制中，質量的基本單位是kg，也可以是gD.在國際單位制中，牛頓第二定律的表達式是Fma3、某裝置的結構如圖所示：在外殼的基板上固定一個螺栓，螺栓上有一頂端焊有鋼球的彈簧，螺栓、彈簧、鋼球及外殼都是電的良導體在靜止狀態下，鋼球和外殼呈斷開狀態不會導通，當受到沖擊，鋼球產生運動與

3、外殼接通，便可觸發執行電路（未畫出），使報警器等元件開始工作若此裝置由靜止從高處墜落，重力加速度用g表示，以下說法正確的是A.開始下落的瞬間，鋼球的加速度為gB.開始下落的瞬間，外殼的加速度為gC.在執行電路被接通前，鋼球的加速度方向可能向上D.在執行電路被接通前，外殼的加速度可能小于g4、某質點的位移隨時間變化的關系式是：s= 4t2t2，s和t的單位分別是m和s，則質點的初速度和加速度分別為 （ ）A.4m/s和2m/s2B.4m/s和4m/s2C.4m/s和4m/s2D.4m/s和05、物體做勻變速直線運動，已知加速度大小2m/s2，那么任意1秒時間內（）A.物體的速度變化率一定為2m/

4、s2B.物體的末速度一定比初速度大2m/sC.第5s的初速度比第4s的末速度大2m/sD.第5s的初速度比第4s的初速度大2m/s6、2016年8月16日，我國發射了全球首顆量子科學實驗衛星“墨子號”墨子是春秋戰國時期著名的思想家，他關于物理學的研究涉及到力學、光學、聲學等分支關于他的著作墨經中對物理知識的論述，下列說法中不正確的是( )A.運動就是物體空間位置的變動(原文：動，或徙也)B.力是物體由靜到動，由慢到快的原因(原文：力，刑之所以奮也)C.重量也是力，物體下墜、上舉，都是重量作用的結果(原文：力，重之謂，下、與，重奮也)D.時間可以是有限長度的，也可以是沒有長度的時刻(原文：時，或

5、有久，或無久)7、如圖所示，質量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為的斜面上，用始終平行于斜面向上的拉力F拉A，使它們沿斜面勻加速上升。已知A、B與斜面的動摩擦因數均為，為了增加輕線上的張力，可行的辦法是（ ）A.增大B的質量B.減小A物的質量C.增大傾角D.增大動摩擦因數8、如圖所示，自行車的大齒輪、小齒輪、后輪三個輪子的半徑不一樣，它們的邊緣有三個點 A、B、C在自行車行駛過程中，下列說法中正確的有（）A.A、B 兩點的線速度大小跟它們的半徑成正比B.A、B 兩點的角速度大小跟它們的半徑成反比C.B、C 兩點線速度大小跟它們的半徑成正比D.B、C 兩點的向心加速度大小跟它們的

6、半徑成正比9、如圖所示，A、B兩物體疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使兩者一起向右作勻速直線運動，下列判斷正確的是（）A.A、B間無摩擦力B.A對B的靜摩擦力大小為F，方向水平向右C.A受到的摩擦力水平向左D.B受到了水平向右的靜摩擦力和水平向左的滑動摩擦力10、如圖所示，一小球自空中自由落下，與正下方的直立輕質彈簧接觸，直至速度為零的過程中，關于小球運動狀態的下列幾種描述中，正確的是（）A.接觸后，速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處B.接觸后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方C.接觸后，小球先做加速運動，后做減速運動，其速度先增加后減小直到為零D.接觸后，小球做減速運動，加速度

7、的絕對值越來越大，速度越來越小，最后等于零11、在“探究滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度之間的關系”實驗中，某實驗小組先保持木塊與木板間接觸面的粗糙程度不變，通過改變砝碼個數來改變壓力，分別記錄彈簧測力計的示數及對應的壓力；然后改變接觸面的粗糙程度，重復上述實驗。根據實驗數據，作出fFN圖像，如圖所示。由圖像可知（）A.對于同一接觸面，是一個定值B.對于不同接觸面，值不同C.圖像對應的接觸面更粗糙D.圖像對應的接觸面更粗糙12、下列說法中，正確的是( )A.速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B.平均速度就是初、末速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量C.運動物體

8、在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量D.汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的二填空題(每小題6分，共18分)13、某研究小組設計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數”的實驗方案。如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質量為m的滑塊（可視為質點）。第一次實驗：如圖(a)所示，將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；第二次實驗：如圖(b)所示，將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在

9、水平地面上的P點，測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P間的水平距離x2。(1)在第二次實驗中，滑塊到M點的速度大小為_。（用實驗中所測物理量的符號表示，已知重力加速度為g）。(2)通過上述測量和進一步的計算，可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數，下列能引起實驗誤差的是_。（選填序號）Ah的測量BH的測量CL的測量Dx2的測量(3)若實驗中測得h15cm、H25cm、x130cm、L10cm、x220cm，則滑塊與桌面間的動摩擦因數_。（結果保留1位有效數字）14、“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB與OC為細繩，圖乙是在白紙上根據

10、結果畫出的圖（1）圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_（2）實驗中，橡皮筋一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一位置O點，以下操作正確的是_A.實驗中必須記錄彈簧測力計拉力的方向B.彈簧測力計必須保持與木板平行C.把橡皮筋與細繩的結點拉到O點時，兩彈簧測力計之間的夾角應取900不變，以便于計算合力的大小D.用兩彈簧測力計拉橡皮筋時，兩彈簧測力計的示數必須相同（3）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發生變化？答：_ （選填“變”或“不變”）15、半圓形支架BAD，兩細繩OA和OB結于圓心O，下端懸掛重為10 N的物體，OA與水平成，使OA繩固定不動

11、，將OB繩的B端沿半圓支架從水平位置逐漸向豎直的位置C移動的過程中，如圖所示，請畫出OB繩上拉力最小時O點的受力示意圖，并標明各力的大小。三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，不計重力的細繩AB與豎直墻面夾角為60，輕桿BC與豎直墻面夾角為30，桿可繞C點自由轉動，若細繩AB能承受的最大拉力為500N，輕桿能承受的最大壓力為600N，與物體相連的細繩能承受足夠大的拉力，則在B點最多能掛多重的物體？17、（10分）質量為2 kg的小球，以30 m/s的速度豎直向上拋出，經過2.5 s到達最高點(g10 m/s2)，求：(1)小球在上升過程中受到空氣的平均阻力；(2)若小球在空氣中的阻力大小

12、不變，求小球落回到拋出點過程中的加速度大小。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】A慣性的大小只與物體的質量有關，與物體的運動狀態無關，選項A錯誤；B慣性的大小只與物體的質量有關，與所在位置的重力加速度無關，選項B錯誤； C質量相同的物體，慣性一定相同，與物體的速度無關，選項C錯誤；D質量是物體慣性的量度，慣性與速度及物體的受力情況無關，選項D正確；故選D.2、D【解析】Akg是基本單位，J、N是導出單位，故A錯誤；Bkg、m是

13、基本單位，C是導出單位，故B錯誤；C在國際單位制中，質量的基本單位是kg，g是常用單位，故C錯誤；D牛頓第二定律的一般表達式為F=kma在國際單位制中k=1則在國際單位制中，牛頓第二定律的表達式是F=ma故D正確。故選D3、D【解析】開始時整個裝置處于靜止狀態，故對鋼球分析可知，受向上彈簧的彈力和向下的重力作用，且互相平衡，故在開始下落瞬間彈簧沒有發生變化，大小仍與重力的大小相等，故這一瞬間鋼球的加速度為零；對外殼分析可知，受向下彈簧的彈力和向下的重力作用，故在下落瞬間外殼的加速度大于g，故AB錯誤；之后，小球向下做加速度不斷增大的加速運動，外殼做加速度不斷減小的加速運動，當彈簧回到原長之后，

14、小球繼續向下做加速度不斷增大的加速運動，外殼向下做加速度不斷減小的加速運動，當彈簧的彈力與外殼的重力相等時加速度為零，外殼達到最大速度，繼續向下彈簧的彈力大于外殼的重力，此時外殼的加速度向上，做減速運動，直到鋼球與外殼相撞，故在在執行電路被接通前，鋼球的加速度方向一直向下，而外殼的加速度可能小球g，故C錯誤，D正確；故選D.4、B【解析】根據勻變速運動的位移隨時間變化的關系式有對比得到故B正確，ACD錯誤。故選B。5、A【解析】A加速度就是速度的變化率，加速度大小為2m/s，則物體的速度變化率一定為2m/s，所以A選項是正確的; B加速度為2m/s說明在任意1s時間內物體的速度變化為2m/s，

15、而不是任意時間內物體的末速度一定比初速度大2m/s，也可以減少2m/s，故B錯誤; C第5s初與第4s末是同一時刻，物體的速度相等,故C錯誤; D因加速度大小為2m/s2，故第5s初與第4s初的時間間隔1s內其速度可以增加2m/s，也可以減少2m/s，所以D錯誤.6、C【解析】物體空間位置的變化就是機械運動，即運動，故A正確；根據牛頓第二定律，力是物體由靜到動，由慢到快的原因，故B正確；重量時重力的大小，物體下墜時合力向下、上舉時合力向上的結果，故C錯誤；時間分為時間間隔與時刻，故D正確；本題選不正確的，故選C.7、AB【解析】考查牛頓第二定律得應用，整體法隔離法?！驹斀狻吭O輕線的張力為T，則

16、對B分析有：對整體分析：解得；A增大B的質量，由上式可知，拉力T增大，A正確；B減小A物的質量，拉力T增大，B正確；C拉力T與傾角無關，C錯誤；D拉力T與動摩擦因數無關，D錯誤。故選AB。8、BCD【解析】A大齒輪與小齒輪是同緣傳動，邊緣點線速度相等，故A錯誤；B大齒輪與小齒輪是同緣傳動，邊緣點線速度相等，由于半徑不同，由公式可知，A、B的角速度大小跟它們的半徑成反比，故B正確；CB、C兩點是同軸轉動，所以角速度相等，由公式可知，B、C兩點的線速度大小跟它們的半徑成正比，故C正確；DB、C兩點是同軸轉動，所以角速度相等，由公式可知，B、C兩點的向心加速度大小跟它們的半徑成正比，故D正確。故選B

17、CD。9、BCD【解析】AB一起做勻速直線運動，合力均為零，先分析A的受力，由平衡條件分析摩擦力方向，根據牛頓第三定律可確定A對B的摩擦力方向地面對B有滑動摩擦力，根據平衡條件分析摩擦力的方向【詳解】對A研究：水平方向受到水平力F，由平衡條件得知：B對A有水平向左的靜摩擦力，大小為F，A對B有水平向右的靜摩擦力，大小為F故A錯誤，BC正確B相對于地面向右運動，對整體，根據平衡條件得知，地面對B的摩擦力為滑動摩擦力，水平向左故D正確故選BCD【點睛】本題主要考查學生對摩擦力、平衡問題、相互作用力的理解根據平衡條件和相互作用力來分析摩擦力的有無、方向和大小10、ABC【解析】接觸后，小球速度最大的

18、地方就是加速度等于零的地方；速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處；由受力分析和運動學知識，小球先做加速運動，后做減速運動，其速度先增加后減小直到為零【詳解】小球與彈簧接觸后，開始重力大于彈簧的彈力，合力向下，加速度向下，小球做加速運動，加速度減小，當彈力等于重力時，加速度減小到零，此時速度最大；再以后，彈力大于重力而且逐漸增大，加速度向上也逐漸增大，小球做減速運動直至速度為零；即小球先做加速度減小的加速運動再做加速度增加的減速運動，速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處，故A、B、C正確，D錯誤故選ABC11、ABC【解析】AB單獨看或者，圖線的斜率，從圖中可知圖線斜率恒定，即表示對于同一接觸面

19、，是一個定值，A正確；B比較兩圖線，兩圖線的斜率不同，而這兩個圖線是在不同接觸面上實驗得到的，所以可知對于不同接觸面，值不同，B正確；D圖中紅虛線與的交點，表示在正壓力相同的情況下對應摩擦力的大小，從圖中可知在正壓力相同時，的摩擦力大，故的接觸面更粗糙，C正確D錯誤。故選ABC。12、AC【解析】速度是反映運動快慢的物理量，是矢量，平均速度等于某段位移與時間的比值，是矢量瞬時速度表示某一位置或某一時刻的速度【詳解】A、速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量；故A正確.B、平均速度等于某段位移與時間的比值，不是速度的平均值是矢量；故B錯誤.C、瞬時速度是在某一時刻或某一位置的

20、速度，是矢量；故C正確.D、汽車上的速度計是用來測量汽車瞬時速率的儀器；故D錯誤.故選AC.【點睛】解決本題的關鍵知道平均速度和瞬時速度的區別，知道速度是矢量，速率是標量二填空題(每小題6分，共18分)13、 (1).x2 (2).BCD (3).0.5【解析】(1)1根據平拋運動規律可知在第二次實驗中，滑塊在滑槽末端時的速度大小為由豎直方向有聯立可得在滑塊到點的速度大小為(2)2根據平拋運動規律可知第一次實驗中，滑塊在滑槽末端時的速度大小為可得第一次測的速度為物體在水平桌面上運動，由動能定理聯立可得由表達式可知會引起誤差的是可能是的測量，也可能是的測量，也可能、的測量，與的測量無關，故B、C、D正確，A錯誤；故選BCD；(3)3代入數據可得滑塊與桌面間的動摩擦因數14、 .（1）F .（2）AB .（3）不變【解析】該實驗采用了“等效法”，由于實驗誤差的存在，導致F1與F2合成的實際值與與理論值存在差別；根據實驗的原來及過程判斷各選項；將兩個細繩套換成兩根橡皮條，效果不變【詳解】（1）由于F是從F1和F2的圖示中畫出的這兩個力的合力，F是兩個分力的理論值，按照合力的定義那么用一個彈簧秤拉橡皮筋的力必是F，則F的方向一定沿AO方向（2）記錄數據時必須是力的大小和