1、20 xx年小班消防安全教育教案五篇 幼兒隨著生活閱歷和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發生時,他們會感到束手無策。以下是為大家準備了20 xx年小班消防安全教育教案，歡迎參閱。 小班消防安全教育教案一 活動目標 1、培育幼兒初步的自我保護意識 2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 活動準備 圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 活動過程 一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么? 老師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖 二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危

2、害。 師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧! 三、引導幼兒說出預防火災的方法。 1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦? 師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。 2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法() 師小結：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 蚊香不能靠近容易著火的物品。 不能隨便燃放煙花 爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我

3、們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開. 四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 五、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培育幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。 小班消防安全教育教案二 活動目標： 1、培育幼兒初步的防火意識和自我保護意識。 2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。 3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。 活動重點： 培育幼兒初步的防火意識和自我保護意識。 活動難點： 讓幼兒知道如何防火，學會自救。 活動準備： 1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關常識。 2、實物投影儀，相關消防圖片，火災片段

4、的錄像。 3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。 活動過程： 一、激發愛好，引出火的特性、用途及危害。 1、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發光，發熱的特性。老師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進而激發幼兒參加活動的愿望。 2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，老師以火的口氣總結火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災，我一發火會把所有的東西都燒光。” 二、利用圖片，了解相關防火常識。 1、播放火災錄像的片

5、段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因。 2、結合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避開火災的發生呢? 、不玩火柴、火機。 、不玩插座、插頭和電線。 、不在陽臺及禁放區內放鞭炮。 、不用明火照明找東西。 、提醒爸爸不亂扔煙頭。 、電器使用后及時關閉電源等。 三、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法。 1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。老師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。 2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。 3、觀看相關自救逃生的圖片，

6、掌握自我保護的方法。老師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話(119)找消防員，告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。 四、進行消防逃生演習 1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電_看電影，突然著起大火來了，大家該怎么辦? 2、指導幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址。 3、帶領幼兒用濕毛巾握住口鼻，根據安全出口的指示方向進行自救逃生。 4、幼兒及時疏散到安全地帶，老師帶領幼兒進行放松活動：孩子們，由于消防人員急

7、時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產損失和人員傷亡，我們戰勝了大火，我們勝利了! 五、活動延伸： 帶領幼兒觀看消防隊員的消防演習，進一步了解火災的危害，學習在危險面前如何保護自己，如何逃生。 小班消防安全教育教案三 活動目標： 1.知道不能隨便玩火，并了解火的危害。 2.加強幼兒的安全意識。 3.培育幼兒敏銳的觀察能力。 4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 活動準備： 有關火的圖片、幻燈、故事。 活動過程： 1.老師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導彈發射，衛星

8、_等，(教案出自：幼兒園告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農業生產都離不開火。但是違反了用火的規律，不正確的使用它，它就會發起脾氣來，燒毀財富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認識它、馴服它、正確使用它，讓它為我們人類更好的服務。 2.老師介紹火能夠發煙、發熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導致火災等;舉出一次火災實例，配合圖片進一步討論火災對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。 3.介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人，發生窒息，防止擠傷、踩傷等。 小班消防安全教

9、育教案四 活動目標： 1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。 2、結合日常生活，知道一些消防常識。 3、有初步的自我保護意識。 4、進展幼兒思維和口語表達能力。 5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準備： 1、閱歷準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。 2、材料準備： 1)消防圖片若干或幻燈; 2)消防車玩具、電話機; 3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代) 活動過程： 一、感知激趣： 1、出示玩具消防車 2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領) 二、討論溝通： 1、火災是怎么來的?(人為的、自然的) 2、老師在幼兒回

10、答的基礎上小結。 3、家中著火了怎么辦? 1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。 2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升閱歷。 4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。 三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。 四、游戲遷移： 1、讓我們也來做小小消防員好嗎? 情景：叮鈴鈴，(老師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。 2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規則：不能

11、將娃娃摔倒地上。 3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程; 閱歷提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。 在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。 小班消防安全教育教案五 活動目標： 1、了解簡單的消防安全知識。 2、學習自救逃生的本領。 3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。 活動準備： 1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。 2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。 3、彩紙、記號筆人手一份。 4、火災錄像、煙霧發生器等。 5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。 活動過程： 一、談話，回憶消防的相關知識 1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片) 2、消防車與平時的汽車有什么不同? 3、遇到火災應該怎樣撥打119電話? 請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。 二、學習自救逃生的本領 1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。 2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的? 3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。) 三、設計安全出口標志 1、從活動室出發到安全的地方操場，一