1、單元寫作學寫游記八年級語文下(R版)第5單元12021年春季部編版首先，在確定所寫景點或名勝之后，思考要表現的對象的特點，這些特點之中，主要的是什么，次要的是什么。同時想清楚，自己要向讀者再現這個地方的客觀原貌，還是要表現“我”眼中的某地。寫作點撥22021年春季部編版第二，考慮清楚按什么順序寫。一般來說，在景點較多的游覽當中，定點觀察和動點觀察可以結合使用。全文用的是游蹤順序，而在某一具體地點則是用定點觀察的空間順序。同時，又要注意，如果景點較多，切不可平均用力，而要突出重點，突出自己印象最深的地方。這樣才能主次分明，給讀者留下較深刻的印象。32021年春季部編版第三，考慮在寫景當中穿插人文

2、材料，以豐富文章內容，使讀者在欣賞自然景物的同時，又獲得知識。第四，寫游記也離不開游覽者的想象和聯想。其實，這才是游記類文章寫出特色、寫出自我的真正關鍵所在?；蛘呤菍η俺f事的神往，或者是對歷史圖景的再現，或者是對歷史典故的引證，寫作時大可以馳騁想象和聯想，將自然風景與人文知識結合起來，增強文章的可讀性。運用不同的表現手法，鮮明地呈現其獨特、令人難忘之處。42021年春季部編版第四，寫游記還要懂得一定的寫作技巧：立意深刻。寫游記，可以對某一山水進行描摹，還可以寫自己對山水的感受。比如，有人生活在風景如畫的江南，就可以寫江南山水的風韻，抒發對山水的感受；有人生活在“明月松間照，清泉石上流”的山間

3、，就可以寫自己探訪自然的樂趣，抒發對田園生活的熱愛。寫作時，可以借助山水抒發對生命新的認識，寫對人生新的思考，52021年春季部編版以此來升華文章的主題。情景交融。一切景語皆情語，可以寫自然界不同的景物帶給我們的感受，把自己的喜怒哀樂、褒貶愛憎傾注到景物當中去，做到“物皆著我之色彩”，這樣才會動人心弦，感人肺腑。 62021年春季部編版白云山游記今天，我和媽媽登白云山，玩得很開心。我們來到山腳下，看到白云山郁郁蔥蔥。經過很長時間的攀爬，我們到了半山腰上，一塊巨石映入我們的眼簾，上面刻著“天南第一峰”，我往上望去，山頂直聳云霄，云霧環繞，就像一個長滿白發的老爺爺，白云山被稱為“天南第一峰”，真是

4、名不虛傳呀！例文引路【旁批】開篇點題，引出下文。運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了白云山的特點。72021年春季部編版終于，我們來到山頂了。我們走進鳴春谷，剛好馴鳥演出開始了：金剛鸚鵡打籃球、舉重，桂花鸚鵡彈鋼琴、溜旱冰、打保齡球，紅花鸚鵡爬吊橋、走鋼絲。最有趣的就是“叼錢”游戲了，馴養員說：“游客們，大家把送給鸚鵡的錢放在手里，它們就會過去拿了?！币粫?，鸚鵡們紛紛出動，來叼游客們手里的錢?？墒牵鼈冎坏?00元、50元、20元、10元和5元的紙幣。我82021年春季部編版旁邊的一位觀眾，舉起5角錢，鸚鵡飛到他手上時，他將5角錢送給鸚鵡，鸚鵡叼住錢，突然嘴一松，錢掉下來了，咦？不要？我趕緊

5、將我的一元錢遞到它的嘴邊，結果，鸚鵡也是把放進嘴里的一元錢吐出來。我們又實驗了幾次，還是一樣，啊，它只要五元以上的紙幣，原來它們認識錢呢，逗得觀眾們哈哈大笑，聰明的鸚鵡！馴養員可真有辦法啊！通過描寫馴鳥演出，表現了登山的樂趣。92021年春季部編版接著，我們進入賞蝶閣，美麗的蝴蝶在花叢中自由自在地飛翔，就像會飛的花朵。我們來到了滴水巖，清澈的泉水滴答滴答著，遠處的溪水嘩嘩流淌，就像在奏樂歡迎我們。最后，我們來到了天然大鳥籠，許多珍稀的鳥兒在這里快樂地飛翔、歌唱，各種各樣的鳥兒在我面前飛過，讓我目不暇接。啊，已經是入秋時節了，可白云山上到處還是春天，盡是鳥語花香。運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了蝴蝶飛翔的美態。102021年春季部編版啊，美麗的白云山，可愛的鳴春谷，我愛你！結尾直接抒情，抒發對白云山美景的熱愛之情。112021年春季部編版本文是一篇較為優秀的游記習作。首先，重點突出，詳略得當。作者移步換景，抓住自己印象最深刻的事物來寫，如馴鳥演出、賞蝶閣等，內容充實。其次，作者運用比喻、擬人等修辭手法，使文章靈動、鮮活，別具情致。名師點評：122021年春季部編版你一定讀過不少文人墨客的旅游故事，或者探險家的經典傳奇，或者通過各種媒體欣賞過山川日月的奇特風光，或者和家人、朋友一起有過一次難忘的