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文檔簡介

1、1、兩只小船,無漿無蓬,十個小孩,分坐船中,白天來來去去,晚上人去船空。咱們來猜個謎語好嗎？稀奇古怪兩只船, 沒有槳來沒有帆, 白天載人四處走, 晚上橫臥在床前。猜猜這個呢？我知道了！是鞋！同學們，你們猜對了嗎？各式各樣的鞋 猜 謎 語稀 奇 古 怪 兩 條 船，沒 有 槳 來 沒 有 帆。白 天 載 人 四 處 走，夜 晚 橫 臥 在 家 園。 打一生活用品鞋的歷史小組研究制作方法圖片欣賞元朝趙子昂浴馬圖卷清朝任伯年麻姑獻壽圖宋朝劉松年羅漢圖從我國古代畫家的繪畫作品中，能看出不同時代鞋的樣式。距今已有3000多年。這雙鞋是商周時期的，請大家了解一下鞋的歷史距今已有2000多年。這雙鞋是西漢時

2、期的，距今已有400-600多年。這雙鞋是明朝時期的，撒拉族白族彝族苗族蒙古族侗族我國有五十六個民族，不同民族有不同樣式的鞋。返回 現在就請同學們觀察手中的鞋子，看看它都是由哪幾部分組成的 ？說一說自己腳下的鞋是由哪幾部分組成的？鞋底鞋面鞋口鞋跟鞋幫返回好消息 學校的會展中心近期要舉辦一個新概念鞋展，主委會的成員要聘請我們班的同學作為設計師，為這次鞋展親自設計一些鞋，同學們想嗎 ？他們的用途有區別嗎？分析它的款式看看它們的圖案它們的材料有區分嗎？拓展 鞋子不僅能保護我們的腳，美化我們的腳，鞋子還可以制成美麗的工藝品，裝飾美化我們的生活。設計制作鞋時應注意的幾點問題：1.安全2.衛生3.做工精美讓我們來動手做一做吧跟我學一學返回圖片欣賞 鞋在發展過程中，因時間地域民族等的不同，產生了各種風格和樣式的鞋子，這體現了勞動人們的智慧，鞋花樣繁多，色彩艷麗，充滿魅力，在我們穿著舒適的同時給人以美的享受，我們學了好多文化知識和歷史知識，這節課主要發揮你們的聰明才智，設計一雙精美并且有特色的鞋。動動手 我最棒看看誰能做出美觀有創意的鞋子？夸一夸1、自評說說自己做的鞋子2、小組

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