1、人美版美術(shù)教材第13冊(cè)漫畫(huà)欣賞創(chuàng)作方法作業(yè)要求常用手法退出 著名電視主持人趙忠祥的漫畫(huà)肖像，作者將人物的面部特征、性格特點(diǎn)以及職業(yè)、成就等方面的特征表現(xiàn)得淋漓至盡。返回請(qǐng)認(rèn)真欣賞這些漫畫(huà)，并說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的特點(diǎn) 學(xué)生為美術(shù)教師畫(huà)的漫畫(huà)像就是抓住了教師的神態(tài)表情、形象特征進(jìn)行了夸張變形。要特別說(shuō)明的是，這種夸張變形并不是丑化。 返回返回 漫畫(huà)大師華君武 的這幅漫畫(huà)奇異怪誕而意蘊(yùn)深邃。漫畫(huà)與其他繪畫(huà)的主要區(qū)別在于獨(dú)特的構(gòu)思方法和表現(xiàn)手法。 返回 著名漫畫(huà)家王復(fù)羊的諷刺漫畫(huà)將不合情理的生活，轉(zhuǎn)變成合情合理的藝術(shù) 。返回 通過(guò)這幅畫(huà)讓我們了解了為什么說(shuō)夸張是漫畫(huà)家手中的法寶，有些畫(huà)夸張到荒誕的程度反倒會(huì)給人

2、們留下深刻的印象。 返回 天在上面用幽默手段講述了一個(gè)具體的科學(xué)道理。 小組討論：漫畫(huà)都有哪些特點(diǎn)？漫畫(huà)概念： 漫畫(huà)就是以簡(jiǎn)單的手法直接表露事物本質(zhì)、特征的繪畫(huà)。可以用于諷刺或用于愉悅，但必須具有幽默感的圖畫(huà)。特點(diǎn)、作用： 夸張、變形、風(fēng)趣搞笑、 諷刺、愉悅、啟發(fā)返回（點(diǎn)擊圖片放大）漫畫(huà)的分類(lèi)：四格漫畫(huà)：當(dāng)一幅畫(huà)面表現(xiàn)不了一段情節(jié)時(shí)，漫畫(huà)家常常采用四格漫畫(huà)來(lái)表現(xiàn)，稱(chēng)為四格漫畫(huà)。 繼續(xù)系列漫畫(huà)(連載漫畫(huà)）：四格漫畫(huà)的創(chuàng)作累計(jì)到一定數(shù)量以后就成為系列漫畫(huà)。你知道的系列漫畫(huà)都有哪些？繼續(xù)長(zhǎng)篇故事漫畫(huà)（連環(huán)漫畫(huà)）：有的漫畫(huà)故事性（或敘事性）比較強(qiáng)，篇幅也比較長(zhǎng)，可稱(chēng)為長(zhǎng)篇故事漫畫(huà)。 繼續(xù)常用手法夸張法

3、對(duì)比法誤會(huì)法矛盾法（點(diǎn)擊圖片放大）返回一聲又比一聲高夸張法：說(shuō)說(shuō)畫(huà)中的哪些地方進(jìn)行了夸張？ 為什么這樣夸張？返回矛盾法：畫(huà)中的內(nèi)容與常規(guī)有什么不同？返回挑肥揀瘦對(duì)比法 畫(huà)中的對(duì)比能反映什么？返回小首長(zhǎng)誤會(huì)法 畫(huà)面的什么地方使人產(chǎn)生誤會(huì)？返回創(chuàng)作方法：以“糖”為素材創(chuàng)作一幅或一組漫畫(huà)的方法。相似聯(lián)想相近聯(lián)想相反聯(lián)想因果聯(lián)想作品欣賞繼續(xù)返回相似聯(lián)想：糖炒栗子，冰糖葫蘆，糖耳朵，糖火燒，棒棒糖返回 相近聯(lián)想：甜飲，水果， 甘蔗，蜂蜜都可以入畫(huà)。返回相反聯(lián)想：說(shuō)到糖，就想到藥，說(shuō)到甜，就想到苦。返回因果聯(lián)想繼續(xù)繼續(xù)返回 豐子愷先生用略筆描寫(xiě)成單色的抒情漫畫(huà)，表現(xiàn)了生活中幼童以扇當(dāng)車(chē)的一個(gè)小小情趣，寥寥數(shù)筆，余味無(wú)窮。瞻瞻的腳踏車(chē)返回 數(shù)碼時(shí)代 數(shù)碼時(shí)代的世界，兩只“鼠”親密的依偎在一起“，誰(shuí)說(shuō)我們鼠目寸光，我們的世界大放光明”，既生動(dòng)又有趣。 返回漫畫(huà)欣賞繼續(xù)漫畫(huà)欣賞繼續(xù)漫畫(huà)欣賞繼續(xù)漫畫(huà)欣賞返回漫畫(huà)欣賞莊子說(shuō)自然的簫聲解說(shuō)漫畫(huà)，作者將中國(guó)古代哲學(xué)思想用幽默詼諧的漫畫(huà)形