三年級下冊數(shù)學(xué)課件 十一 新校服-條形統(tǒng)計圖 復(fù)習(xí)課件 青島版（五四學(xué)制）(共16張PPT)_第1頁
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1、十一 新校服條形統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)課件一、整體回顧關(guān)于“統(tǒng)計”的知識，本單元我們學(xué)過哪些？條形統(tǒng)計圖一格表示1個一格表示多個條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點從圖中能夠清楚地看出各種數(shù)量的少，便于相互比較。能讀懂條形統(tǒng)計圖1、能從統(tǒng)計圖中獲取信息。2、能根據(jù)獲取的信息提出問題并解決問題。一、整體回顧1格代表1個或多個單位的條形統(tǒng)計圖的制作方法1、確定橫軸和縱軸，并標(biāo)明所表示的事物的名稱。2、在一條軸上適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。3、在另一條軸上確定單位長度，確定單位長度時要根據(jù)最大數(shù)據(jù)及最小數(shù)據(jù)綜合考慮，用1格代表1個或多個單位。4、根據(jù)數(shù)據(jù)的多少畫出相應(yīng)的直條，并寫數(shù)據(jù)。5、標(biāo)明統(tǒng)計圖的名稱和制圖時間。

2、一、整體回顧條形統(tǒng)計圖（一格表示1個單位）：特點：能清楚地看出各種數(shù)量的多少。二、系統(tǒng)梳理例如：二、系統(tǒng)梳理條形統(tǒng)計圖（一格表示多個單位）：例如：特點：能清楚地看出各種數(shù)量的多少。三、綜合應(yīng)用年份2006年2007年2008年2009年2010年降水量（毫米）92086010056707041.某地20062010年的年降水量如下表，把它制成條形統(tǒng)計圖。三、綜合應(yīng)用2009年，670毫米1005-670=335（毫米）觀察統(tǒng)計圖，回答下面問題。（1）哪一年的年降水量最多？是多少毫米？（2）哪一年的年降水量最少？是多少毫米？（3）降水量最多年比降水量最少年多多少毫米？2008年，1005毫米2.根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制條形圖。顏色紅花黃花藍(lán)花粉花盆數(shù)8756三、綜合應(yīng)用盆數(shù)01234567891011紅花黃花藍(lán)花粉花顏色三、綜合應(yīng)用3.同學(xué)們最喜歡下面哪個卡通形象？三、綜合應(yīng)用下面是四（1）班同學(xué)調(diào)查的結(jié)果。把統(tǒng)計的結(jié)果分別在下面用條形圖表示出來。卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)5043第一組：卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)1851410全班：三、綜合應(yīng)用人數(shù)第一組最喜歡的卡通形象統(tǒng)計圖喜羊羊 麥兜 圖圖 孫悟空 卡通形象012345678910三、綜合應(yīng)用第一組的圖每格代表（ ）人，全班的圖每格代表（ ）人。12人數(shù)全班最喜歡的卡通形象統(tǒng)計圖喜羊羊 麥兜 圖圖 孫悟空 卡通形

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