1、三年級語文試題 第3頁，共3頁2021年秋季學(xué)期五年級第一次素質(zhì)檢測語文試卷（滿分100分，時(shí)間90分鐘）題號一二三總分記分員得分一、積累應(yīng)用（30分）（一）按格式認(rèn)真地抄寫下面的一段話。（2分）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 （二）讀拼音，把詞語寫在田字格里，做到端正、美觀。（4分）m xi go bng ln du zhoj （三） 根據(jù)要求選擇。（5分）1.下列各詞語中的劃線的字讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.鏡匣（ji）吩咐（fn） 撿拾（jin）B.趴下（p） 譴責(zé)（qin） 推辭（ch）C.噴氣（pn）岔道（ch） 囑托（sh）D

2、.篩選（shi）剔透（t） 祭祀（j）2.下列劃線的字讀音、釋義及詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）。A.嗜好（sh） 負(fù)荊請罪（背） 畫框B.間隔（jin） 理直氣壯（公正的） 廷遲C.冠軍（gun） 舉世聞名（提出） 叮囑 D.擱置（g） 戀戀不舍（離開） 侵略3.填入下面句中的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（1）我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓 在鳥籠上。（2）每逢說起小時(shí)候的趣事，爸爸總是眉飛色舞， 。A.蒙蓋 得意忘形 B.籠罩 得意忘形C.蒙蓋 興高采烈 D.籠罩 興高采烈4.下列劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A.人生最大的敵人不是別人，而是自己。戰(zhàn)勝了自己，就等于戰(zhàn)無不勝。B.

3、當(dāng)他意識到自己錯(cuò)怪了別人后，便下定決心，登門造訪，負(fù)荊請罪。C.他理直氣壯地接受了同學(xué)的道歉。D.人民的智慧是無窮無盡的。5.下面句子意思不相同的一項(xiàng)是（ ）。A.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。B.難道圓明園的毀滅不是世界文化史上不可估量的損失嗎？C.圓明園的毀滅不可能不是世界文化史上不可估量的損失。D.圓明園的毀滅怎么會是世界文化史上不可估量的損失呢？（四）按要求填空。（6分）1.古往今來，中華兒女總會借詩表達(dá)愛國、愛家的情感。南宋詩人陸游在臨終前還叮囑兒子“ ， 。”表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愛國情懷。2.毛澤東主席是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的人，他曾說過“多少事，從來急，

4、天地轉(zhuǎn)，光陰迫。 ， 。”告訴我們時(shí)光短暫，要把握分秒。3.本學(xué)期通過第二單元的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些提高閱讀速度的方法，請寫出其中兩種：（1） （2） 4.古詩蟬中表現(xiàn)自身品格高尚，并不需要借力于外界，就能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的詩句是：“ ， 。”5.照樣子，寫詞語。太平盛世： 、 6.從你讀過的民間故事中，選一個(gè)喜歡的推薦給同學(xué)們。推薦的故事： ，推薦的理由： （五）詞句段運(yùn)用。（12分）1.花生讓我們想到那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。看到下面的事物，你會想到哪些人？選擇其中一個(gè)，用兩三句話表達(dá)你對他們的贊美。荷花 小草 松樹 鋪路石 2.讀下面的句子，體會句子的描寫方法，并仿寫。它的果實(shí)埋在地里，不像桃

5、子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。仿寫： 3.讀下面的句子，寫出主要意思。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！ 4.讀一讀,照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手里罷了，不能上他們的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。奮不顧身 二、閱讀實(shí)踐（40分）（一）閱讀課文片段，回答后面的問題。（15分）將相和(節(jié)選)有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像

6、老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1.將相和是根據(jù)司馬遷的 改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為

7、背景，以藺相如的活動為線索，通過對 、 、 三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間由 到 的經(jīng)過。（6分）2選文中有一句話：秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？這句話是_句。請將這句話換個(gè)說法，使句意不變：_。(3分)3請用一個(gè)成語概括文中畫橫線的句子。(1分) 4藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如往回趕的原因是什么？(1分) 5讀了這個(gè)語段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人？藺相如是個(gè)什么樣的人？(4分)_ _圓明園的毀滅（節(jié)選）（11分）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園

8、、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的,就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天,煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化為一片灰燼。1

9、.為什么說“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失”?(2分)_ 2.概括第段的主要內(nèi)容。(2分)_ 3.找出文段中起承上啟下作用的過渡句,寫在下面橫線上。(2分)_ 4.從第段劃出英法聯(lián)軍侵入北京毀滅圓明園的動詞，你體會到了什么?(3分)_ 5.找出與第段呼應(yīng)的句子，寫在下面的橫線上。(2分) （二）默讀下面的短文，回答短文后的問題。( 14分 )回自己的祖國去在美國阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前,一輛小汽車停了下來。華羅庚下了車,疾步走進(jìn)客廳,沖著他的妻子喊了起來:“中華人民共和國成立了!”“什么?”他的妻子驚喜地叫了起來。“中華人民共和國成立了。”華羅庚

10、揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙,“這一天總算盼到了!”妻子快步迎上前去,接過報(bào)紙,心情激動地邊看邊說:“我們怎么辦?” 我們?nèi)A羅庚斬釘截鐵地說回去回自己的祖國去“那房子呢?”“原封不動!”“汽車”“借給別人。”1950年初春的一天,華羅庚夫婦領(lǐng)著三個(gè)孩子來到舊金山海灣。一些美國朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手,說:“先生,您真的要走?”“嗯,回自己的祖國去!”“您學(xué)識淵博,令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去,難道不覺得遺憾嗎?”“不!把學(xué)識獻(xiàn)給自己的祖國,永遠(yuǎn)不會遺憾。我是一個(gè)中國人,我要為祖國盡力!”華羅庚與送行的人一一握手,快步登上船舷,和家人一起迎著海面的春風(fēng),向送行的人們招手:“再見吧,朋友!”1.聯(lián)系上下文,解釋文中畫橫線的詞語。(4分)(1)疾步: (2)原封不動:2.在文中的“ ”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)3.“如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去,難道不覺得遺憾嗎?”句中的“這”指的是什么?(2分) 4.華羅庚