1、初中英語句型變換的解題方法句型變換是中學(xué)英語基礎(chǔ)訓(xùn)練的典型題型，也是中考必考的要點(diǎn)題型之一.在歷年的中考中，句型變換題所占的分值向來挺大，并且有越來越高之勢。這是由于這種題型可以有效地幫助學(xué)生理解并穩(wěn)定所學(xué)的句型，掌握各種句型的內(nèi)在含義，幫助學(xué)生掌握各種句型的句式結(jié)構(gòu)和不一樣句式的變化技巧，理解并掌握句型與句型間的互相變換規(guī)律。學(xué)生如能掌握句型變換的解題技巧，對(duì)于他們理解并運(yùn)用所學(xué)句型，形成語感,從而培育他們的英語綜合運(yùn)用能力有著極其重要的意義.在平時(shí)英語教課中，每位英語教師都十分重視對(duì)學(xué)生句型變換解題技巧的培養(yǎng)，由于他們深知：只要學(xué)生掌握了句型變換的實(shí)質(zhì)含義和解題技巧，不但能純熟地運(yùn)用各種句

2、式和句型進(jìn)行口頭表達(dá),還可以夠純熟地做句型變換題,把所學(xué)的句型和句式貫穿交融，靈巧運(yùn)用，這樣就把口頭運(yùn)用變換成了筆頭運(yùn)用，從而培育了學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力.一、由必定句變成一般疑問句由必定句變成一般疑問句的規(guī)則是把助動(dòng)詞置于句子的主語從前而把句子變成疑問語序。解題時(shí)應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：1、句子的謂語動(dòng)詞假如是be動(dòng)詞，則把be動(dòng)詞直接提到主語從前。（注：在必定句和一般疑問句中主語的一、二人稱要互換。）eg.（1)WeareinClass1,Grade7.AreyouinClass1，Grade7？(2)Hespoliteandhelpful。Ishepoliteandhelpful？（3）Ther

3、earesomebirdsinthebigtalltree。Arethereanybirdsinthebigtalltree？4）SomeAmericansaregoingtovisitourschoolnextweek.AresomeAmericansgoingtovisityourschoolnextweek?5）AnewmodernbridgeisbeingbuiltovertheChangjiangRiver.IsanewmodernbridgebeingbuiltovertheChangjiangRiver?、句子的謂語動(dòng)詞中假如有神態(tài)動(dòng)詞，則把神態(tài)動(dòng)詞直接提到主語從前。eg.(1)

4、Theycanparktheircarsinfrontofthesupermarket.Cantheyparktheircarsinfrontofthesupermarket？（2)Idlikesomemoredumplings.Wouldyoulikesomemoredumplings？(3）Childrenmustbekeptawayfromfire。Mustchildrenbekeptawayfromfire?3、句子的謂語動(dòng)詞假如是此刻完成時(shí)或過去完成時(shí),則把時(shí)態(tài)中的助動(dòng)詞have、has或hadeg.提到主語從前即可。（1）Ihavefinishedreadingtheinteres

5、tingbookHaveyoufinishedreadingtheinterestingbook?。（2)Theoldwomanhadbeendeadbeforeherdautherarrived。Hadtheoldwomanbeendeadbeforeherdautherarrived?4、句子的謂語動(dòng)詞假如是行為動(dòng)詞的一般此刻時(shí)或一般過去時(shí),在改為一般疑問句的時(shí)候，依據(jù)主語的人稱和單、復(fù)數(shù)，需要增加助動(dòng)詞do、does或did。eg.（1）Weenjoythefootballmatchesverymuch.Doyouenjoythefootballmatchesverymuch?（2）He

6、rmotherdoessomecleaningeverymorning。Doeshermotherdosomecleaningeverymorning？(3)Shewenttoseeherdoctoryesterday。Didshegotoseeherdoctoryesterday?注：在增加了助動(dòng)詞的一般疑問句中,行為動(dòng)詞一律為動(dòng)詞原形.二、由必定句變成否定句由必定句變成否定句的規(guī)則是在句中的助動(dòng)詞以后增加否定詞not。假如句中的謂語動(dòng)詞的狀況和上述1、2、3點(diǎn)同樣,則直接在be動(dòng)詞、神態(tài)動(dòng)詞和have、has或had以后增加否定詞not。除了be動(dòng)詞的am詞形外，否定詞not可以和助動(dòng)詞縮

7、寫為“助動(dòng)詞+nt”。而假如句中的謂語動(dòng)詞是行為動(dòng)詞的一般此刻時(shí)或一般過去時(shí)，則要先增加助動(dòng)詞do、does或did，再在以后增加否定詞not，分別可以縮寫為dont、doesnt和didnt。注：內(nèi)行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)和一般過去時(shí)的否定句中，行為動(dòng)詞也一律為動(dòng)詞原形.eg。（1)HeisfromEngland。HeisntfromEngland.（2)TheycanlookforthingsontheInternetinComputerlessons。TheycantlookforthingsontheInternetinComputerlessons.(3）Ihaveseentheinter

8、estingfilmalready.Ihaventseentheinterestingfilmyet.(4)Hisbrotheroftenplaysfoogballafterschool.Hisbrotherdoesntoftenplayfootballafterschool.（5）Mygrandmacamefordinneryesterdayevening。Mygrandmadidncometfordinneryesterdayevening。下邊幾種句型在變成否定句時(shí)狀況特別一些，做題時(shí)須引起注意：（1)Ithink+賓語從句.該句型在變成否定句時(shí)，否定詞賓語從句。eg。Ithinkitw

9、illraintomorrownot應(yīng)放在主句上，即為：Idontthink。+Idontthinkitwillraintomorrow。(2)祈使句祈使句的特色是沒有主語,以動(dòng)詞原形開頭。在變成否定句時(shí),應(yīng)在動(dòng)詞原形從前增加助動(dòng)詞dont.eg.（1）Watertheflowers。Dontwatertheflowers.（2)PleasecleantheblackboardPleasedontcleantheblackboard三、句子的單復(fù)數(shù)互換。句子的單復(fù)數(shù)變換的規(guī)則是:對(duì)應(yīng)句中的名詞、代詞、動(dòng)詞等，能變則變，不可以變的，要么儲(chǔ)存，要么去掉。要做到純熟掌握并運(yùn)用這一規(guī)則,一定掌握名詞的

10、單復(fù)數(shù)的變化規(guī)則代詞對(duì)應(yīng)的人稱和單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則等。在解題過程中,還一定具體狀況具體對(duì)待。,eg.（1)ThegirlisfromEngland.ThegirlsarefromEngland。(2）Heisapoliteandhelpfulboy.Theyarepoliteandhelpfulboys.上述例句中，劃線的為能變的，沒劃線的為該儲(chǔ)存的，加反之，在由復(fù)數(shù)變成單數(shù)時(shí)，則要依據(jù)句意在名詞從前補(bǔ)上一個(gè)號(hào)的a（an)為該去掉的。a（an）。eg。TheyareEnglishgirls.SheisanEnglish。但是對(duì)于”Therebe句型，單復(fù)數(shù)變換時(shí)句中的a/an

11、不可以去掉,而要根據(jù)句式將其與some或any互換.eg。（1)Thereisaboatonthelake。Therearesomeboatsonthelake。(2）Thereisntatreebehindthehouse.Therearentanytreesbehindthehouse。3)Isthereapetdoginyourhome?Arethereanypetdogsinyourhome？4)Therearentanypicturesonthewallofourclassroom.Thereisntapictureonthewallofourclassroom.四、同義句變換同義句

12、變換就是將所給的句子換個(gè)說法.這一題型包括的內(nèi)容多，形式雜。有詞匯的同義變換，句型的同義變換,等。掌握該題型的解題技巧,可以很好地幫助學(xué)生理解、掌握所學(xué)的詞匯和句型的含義，并在此基礎(chǔ)上加以活用，對(duì)學(xué)生形成語言綜合運(yùn)用能力有極大的幫助。要掌握該題型的正確的解題方法，需要在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中不停練習(xí)、歸納、累積。一般說來，同義句變換主要有以下幾種形式：1、詞匯的同義變換詞匯的同義變換主要有同義詞、近義詞的變換,反義詞的變換,和同一個(gè)詞在不一樣的句式中的不一樣的語序的變換等。eg.（1)Ispent50yuanonthecoat。Ipaid50yuanforthecoat。（同義詞的變換）(2)Hel

13、ikesplayingfootballtoo。Healsolikesplayingfootball。（近義詞的變換)(3）MilliesitsbehindDaniel.DanielsitsinfrontofMillie。（反義詞的變換）（4)TheyareallfromAmerica.AllofthemarefromAmerica.（詞序的變換）2、句型的同義變換常有的句型的同義變換主要有以下幾種形式：簡單句和簡單句的互換,簡單句和祈使句的互換,復(fù)合句和簡單句的互換，復(fù)合句和復(fù)合句的互換等。eg.(1）MyfavouritelessonisEnglish.IlikeEnglishbest。（簡

14、單句和簡單句的互換）（2）Heistooyoungtogotoschool。Heisntoldenoughtogotoschool.（簡單句和簡單句的互換)Heissoyoungthathecantgotoschool.(簡單句和復(fù)合句的互換）(3）Youcantplaybasketballinthestreet.Dontplaybasketballinthestreet.互換）（4）Shedidntgotothebookshopyesterday,（簡單句和祈使句的shewenttothelibraryinstead.Shewenttothelibraryyesterdayinsteadof

15、thebookshop。(復(fù)合句和簡單句的互換）(5）Iwenttobedaftermymothercamebacklastnight。Ididntgotobeduntilmymothercamebacklastnight.（復(fù)合句和復(fù)合句的互換）五、對(duì)句中的劃線部分發(fā)問對(duì)句中的劃線部分發(fā)問是句型變換題的重要構(gòu)成部分.該題型的主旨是確定劃線部分在句子中是什么成分，用適合的疑問詞放在句首取代該部分而構(gòu)成特別疑問句。解該題型可使用“三步發(fā)問法”。具體步驟以下：1、先選擇一個(gè)適合的疑問詞。英語中主要的疑問詞有：what，who,when,whose，where,why，which,how,howol

16、d,howmany，howmuch，howlong,howoften，howsoon,howfar,等。疑問詞的確定要依據(jù)句中的劃線部分作什么成分。上述疑問詞的用法主要為：what:用來咨詢事物、人的姓名和職業(yè).別的,和不一樣的詞一起使用還可咨詢具體的方面，如whattime咨詢時(shí)間，whatcolourwho：用來咨詢?nèi)耍貏e指人與人之間的關(guān)系。whose:用來咨詢歸屬，即和人之間的所相干系。咨詢顏色等。when：用來咨詢時(shí)間，一般指較大的時(shí)間范圍。(小范圍的時(shí)間可用whattime)where：用來咨詢地點(diǎn)。which：用來咨詢哪一個(gè)，主要針對(duì)名詞的定語發(fā)問。why:用來咨詢?cè)?標(biāo)記是b

17、ecause.how：用來咨詢方式、程度。howold：用來咨詢歲數(shù).howmany:用來咨詢可數(shù)名詞的數(shù)目，以后要接名詞的復(fù)數(shù)形式。howmuch:用來咨詢不行數(shù)名詞的數(shù)目，以后要接不行數(shù)名詞。如單獨(dú)使用則表示咨詢多少錢或?qū)κ挛镎J(rèn)識(shí)或喜愛的程度。howlong：用來咨詢事物的長度，也可咨詢時(shí)間長度。howoften:用來咨詢某件事或某個(gè)動(dòng)作在必定的時(shí)間范圍內(nèi)重復(fù)發(fā)生的次數(shù)，即頻度。howsoon:用來咨詢某件事或某個(gè)動(dòng)作從說話時(shí)候起要過多久才會(huì)發(fā)生，即咨詢未來的狀況，一般與未來時(shí)態(tài)連用。howfar：用來咨詢空間距離。2、把原句變成一般疑問句。3、把確立的疑問詞放在句首，以后跟上一般疑問句的

18、語序，把劃線部分省略即可。注：假如句中的劃線部分是主語或主語的定語，則可用疑問詞直接代替而不用一般疑問句的語序。舉例說明：1、Hermotheroftengiveshernicepresents。思慮:本句中的劃線部分Hermother在句中作主語，因此在確立了疑問詞who以后，不用將原句改為一般疑問句,直接代替即可。改寫后的句子為:Whooftengiveshernicepresents？2、TheboyontheyellowbikeisLucysbrother.思慮:本句中的劃線部分ontheyellowbike在句中作主語Theboy的定語，限制是哪一個(gè)男孩，因此確立的疑問詞是which,直接代替后的句子為：WhichboyisLucysbrother?3、IspendabouthalfanhouradayreadingEnglish。思慮：本句中的劃線部分不是作主語，也不是作主語的定語，因此適用“三步發(fā)問法。（1）先確立疑問詞。劃線的abouthalfanhour表示一個(gè)時(shí)間長度，因此疑問詞為howlong.（2）把原句改為一般疑問句為：DoyouspendabouthalfanhouradayreadingEnglish？3)把疑問詞howlong放在句首,以后跟上一般疑問句，把劃線部分去掉，最后的句子為:Howlongdoyouspendadayrea