1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1已知控制玉米某兩對相對性狀的基因在同一染色體上。但偶然發現這兩對基因均雜合的某玉米植株，自交后代的性狀分離比為9331。出現此現象的原因可能是，該染色

2、體上其中一對基因所在的染色體片段A發生180顛倒B重復出現C移至非同源染色體上D發生丟失2在家雞中，顯性基因C是彩羽必需的，另一基因I為其抑制因子，白來航雞（CCII）和白溫多特雞（ccii）羽毛均為白色，而兩品種雜交F2代中出現了3/16的彩色羽毛，以下推測不正確的是（ ）A基因C和I位于非同源染色體上BF1代個體的羽毛均為白色CF2代白羽的基因型有4種DF2代彩羽個體中有1/3純合子3調查發現，某地區紅綠色盲在男性群體中的發病率為10%，女性群體中的發病率為1%。下列敘述錯誤的是（ ）A紅綠色盲屬于單基因遺傳病B為保證調查數據的準確性，被調查的群體應足夠大C該地區一對色覺正常的夫婦，生出一

3、個紅綠色盲孩子的概率是1/22D該地區男性群體和女性群體的紅綠色盲基因頻率不相等4某科研小組連續多年跟蹤調查一新建學校校園中的一種鳥類，該鳥在44年間的種群增長速率如下表所示，據表分析可知（ ）年份第4年第4年第6年第8年第44年第44年第44年增長速率466454484469494444444A這44年，該鳥的種群數量呈“J”型增長B第44年時，該鳥種群的年齡結構為衰退型C該學校中，該鳥的K值約為第8年時其種群數量的兩倍D用樣方法可調查該鳥的種群密度并計算出增長速率5探究不同濃度的2，4-D溶液對插枝生根作用的實驗中，最佳的觀測指標是（ ）A扦插枝條的生根數量B2，4-D溶液的濃度C扦插枝條

4、的生根平均長度D扦插枝條的生根總長度6新冠肺炎的病原體 SARS-CoV-2 是一種單鏈 RNA 病毒。敘述正確的是（ ）A沒有細胞結構，但其組成元素與人體細胞相同B沒有 DNA，遺傳信息的傳遞不符合中心法則C可用吡羅紅染液染色后在光學顯微鏡下觀察其 RNA 的分布D表面的糖蛋白被靶細胞膜識別，以胞吞形式進入細胞7細菌紫膜質是一種膜蛋白，ATP合成酶能將H+勢能轉化為ATP中的化學能。科學家分別將細菌紫膜質和ATP合成酶重組到脂質體（一種由磷脂雙分子層組成的人工膜）上，在光照條件下，觀察到如下圖所示的結果。下列敘述錯誤的是A甲圖中H+跨膜運輸的方式是主動運輸BATP合成酶不能將光能直接轉化為A

5、TP中的化學能CATP合成酶既具有催化作用也具有運輸作用D破壞跨膜H+濃度梯度對ATP的合成無影響8（10分）人類的參與使受到影響的環境得到改善，不同地區采取不同的措施，如修復鹽堿化的草地、植樹造林、生態農業的發展、將工廠廢棄地改造為公園等。下列敘述錯誤的是A生態農業實現了物質和能量在系統中的多級循環利用B植樹造林提高了生物多樣性，提高了生態系統的穩定性C修復鹽堿化草地的過程中生態系統的結構逐漸變得復雜D工廠廢棄地植被重建與維持過程屬于群落的次生演替二、非選擇題9（10分）我國農民發明了許多行之有效的生態農業生產經營模式。自明清時期起某地區就普遍存在“蟲草稻一雞鴨一魚塘”農業生態系統，共模式如

6、下圖所示。回答下列問題。 （1）圖中屬于生態系統組成成分中的_（2）從生態系統能量流動的角度分析，圖中雞鴨糞便中的能量來自_（填序號）所同化的能量。（3）塘泥富含有機物，許多地方都有“塘泥肥用，秋谷滿倉”的說法，請運用物質循環的知識分析其中的科學道理。_。（4）該農業生態系統實現了廢物資源化，使能量能更多被人類所利用，請據圖舉例說明（寫出兩例）。_。10（14分）回答下列有關微生物工程的問題。乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應用價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下：（1）表中的培養液pH均為12，若要篩選微生物L，則不能選擇表中的_培養液。培養液乳糖乳糖酶NaNO3牛肉膏K2HP

7、O4KClMgS4O1H2OFeSO4A25g/L1g/L25g/L1g/L221g/LB3g/L1g/L25g/L1g/L221g/LC25g/L1ug/L3g/L1g/L25g/L1g/L221g/LD25g/L3g/L1g/L25g/L1g/L221g/L（2）為了獲得能產乳糖酶的微生物L的單菌落，可采用_法將初篩菌液接種在固體培養基上。（3）擴大培養微生物L時，通過增加營養物質的濃度_（可以/不可以）提高種群密度，分析說明原因_。（4）在乳糖酶提取純化的過程中，應及時檢測_。將酶固定化后，則有利于酶的_。（5）研究人員用篩選到產乳糖酶的高產菌株J1和J4在不同溫度和pH條件下進行發酵，

8、測得發酵液中酶活性的結果見圖，推測菌株_更適合用于發酵，理由是_。11（14分）1，4，6-三氯酚主要通過農藥施放、污水灌溉進入土壤造成環境污染，對人類有很強的致畸、致癌和致突變作用。由于氯代酚類物具有很強的毒性，所以對于被1，4，6-三氯酚污染的土壤僅利用土著微生物進行降解非常困難。常采用投加具有高效降解此類有機物的菌種以強化和補充土著微生物數量不足的問題。（1）為獲得高效降解菌，某科研機構選取適量農田土壤，加以_為唯一碳源進行為期4個月的菌種培養和馴化。馴化期間，每周需要輕輕翻動一次土壤，其目的是_。（1）馴化結束后，將菌種土壤加_配制成土壤溶液，合理處理后加入配制好的選擇培養基中，37條

9、件下培養7d，再將培養基中菌落在無菌條件下用接種環挑取至50 mL的_培養基中（按物理性質分類）進行選擇培養，選擇培養的目的是_。（3）為解決因為外界環境因素（如濕度、光照等）使菌種無法發揮降解作用的難題。科研機構做了以下操作：取少量菌液，加入15的海藻酸鈉溶液，將菌液與海藻酸鈉溶液按體積比1：3配制成混合液。充分混勻后，用注射針頭吸取混合液滴入一定質量分數為4的_溶液中，形成半透明小球。取出后用甘露醇溶液沖洗兩次后保存于滅菌袋中，備用。（4）上述技術是_，該技術既可以使高效降解菌保持活性，反復使用，又能提高微生物的催化活性和污染物降解速率。如果所使用的海藻酸鈉濃度過高，則會導致_。12果蠅的

10、三對相對性狀中灰身對黑身為顯性、大脈翅對小脈翅為顯性、紅眼對白眼為顯性，分別受等位基因B/b，D/d、E/e控制。現有黑身大脈翅紅眼(甲)、灰身大脈翅白眼(乙)、灰身小脈翅紅眼(丙)、黑身小脈翅白眼(丁)四種類型的純合果蠅品系。假設不發生突變和交叉互換，回答下列問題。（1）某同學為研究果蠅眼色性狀的遺傳，選擇甲品系的雌果蠅和乙品系的雄果蠅進行雜交。假設Y染色體上無與眼色相關的基因，F1果蠅眼色的表現型為_，讓F1雌、雄果蠅隨機交配，統計F2中紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：白眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1：0：1。由此得出，果蠅紅眼和白眼這對相對性狀的遺傳_(填“符合”或“不符合”)孟德爾遺傳定律，控制

11、這對性狀的基因位于_染色體上。（2）已知控制體色和控制大、小脈翅的基因都位于常染色體上，從上面的4個品系中選擇其中兩個為親本，設計實驗通過子一代的一次雜交確定這兩對基因分別位于兩對染色體上。實驗思路：_。實驗結果、得出結論：_，則控制體色和大、小翅脈的基因分別位于不同對的常染色體上。參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】自由組合定律的實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【題目詳解】分析題意可知：控制玉米該兩對相對性狀的基因在

12、同一染色體上，應遵循連鎖定律；而這兩對基因均雜合的某玉米植株，自交后代的性狀分離比為 9：3：3：1，則符合基因自由組合定律的分離比。根據自由組合定律的實質可知，出現此現象的原因可能是，該染色體上其中一對基因所在的染色體片段移至非同源染色體上。故選C。2、C【答案解析】顯性基因C是彩羽必需的，另一基因I為其抑制因子，親本白來航雞（CCII）和白溫多特雞（ccii）羽毛均為白色，F1為CcIi（白色），F2為彩色（3C_ii）白色（9C_I_、4cc_）=313，是9331的變式。【題目詳解】A、兩品種雜交F2代中出現了3/16的彩色羽毛，一共出現16份，與9331相符，因此基因C和I位于兩對同

13、源染色體即非同源染色體上，A正確；B、F1代個體的基因型為CcIi，顯性基因C是彩羽必需的，另一基因I為其抑制因子，因此F1代個體的羽毛均為白色，B正確；C、F2代白羽的基因型有7種（CCII、CcII、CCIi、CcIi、ccIi、ccII、ccii），C錯誤；D、F2代彩羽個體（3C_ii）中有1/3純合子（1CCii），D正確。故選C。3、D【答案解析】遺傳平衡定律：在數量足夠多的隨機交配的群體中，沒有基因突變、沒有遷入和遷出、沒有自然選擇的前提下，種群是基因頻率逐代不變，則基因型頻率將保持平衡：p2表示AA的基因型的頻率，2pq表示Aa基因型的頻率q2表示aa基因型的頻率。其中p是A基

14、因的頻率；q是a基因的頻率。基因型頻率之和應等于1，即p2+ 2pq + q2 = 1。題意分析，由某地區紅綠色盲在男性群體中的發病率為10%，女性群體中的發病率為1%，可知紅綠色盲的基因頻率為10%，假設相關基因用B、b表示，則Xb的基因頻率為10%，XB的基因頻率90%，該群體中女性攜帶者（XBXb）的概率為210%90%=18%；女性攜帶者在正常人群中的概率為18%（1-1%）=2/11。【題目詳解】A、紅綠色盲是X染色體上隱性致病基因引起的遺傳病，屬于單基因遺傳病，A正確；B、發病率的調查需要調查的群體應足夠大，這樣獲得的數據越接近真實值，即調查數據的準確性，B正確； C、由分析可知，

15、該地區一對色覺正常的夫婦（XBXb、XBY），生出一個紅綠色盲孩子的概率是2/111/4=1/22，C正確；D、該地區男性群體和女性群體的紅綠色盲的發病率不相等，但基因頻率是相等的，D錯誤。故選D。4、C【答案解析】據表分析：表中數據可知增長速率先增加后下降應是“S”型增長，第8年增長速率最大應是K/4。種群密度的方法主要有樣方法和標志重捕法，調查該鳥的種群密度的方法是標志重捕法。【題目詳解】A、由表格數據可知增長速率先增加后下降應是“S”型增長，A錯誤；B、第44年時，該鳥的種群增長速率大于4，種群數量還在增加，種群的年齡結構為增長型，B錯誤；C、由數據可知第8年增長速率最大對應種群數量是K

16、/4，環境容納量K值應是其兩倍，C正確；D、鳥的活動范圍廣應用標志重捕法，D錯誤。故選C。5、D【答案解析】探究不同濃度的2，4-D溶液對插枝生根作用的實驗，自變量是2，4-D的濃度，因變量是扦插枝條的生根數量或生根總長度，扦插枝條上芽的數量、2，4-D溶液處理扦插枝條的時間等屬于無關變量，無關變量的設置要遵循等量性原則。【題目詳解】探究不同濃度的2，4-D溶液對插枝生根作用的實驗中，觀測指標是對因變量的觀察，2，4-D溶液的濃度屬于自變量，不是觀測指標。不同濃度的2，4-D溶液對插枝生根作用的影響不同，扦插枝條的生根數量和扦插枝條的生根長度都是自變量影響的結果，都可作為觀測指標，但為了使實驗

17、結果更準確，常用扦插枝條的生根總長度作為最佳的觀測指標，綜上分析，D正確，ABC錯誤。故選D。6、D【答案解析】生物病毒是一類個體微小，結構簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內寄生并以復制方式增殖的非細胞型微生物。【題目詳解】A、病毒沒有細胞結構，其組成元素與人體細胞不完全相同，如人體含有Fe元素，但SARS-CoV-2不含Fe元素，A錯誤；B、SARS-CoV-2 沒有 DNA，遺傳信息的傳遞為 RNARNA、RNA蛋白質，符合中心法則，B 錯誤；C、病毒體積很小，只能用電子顯微鏡觀察，不能用光學顯微鏡觀察，C錯誤；D、SARS-CoV-2 表面的 S 糖蛋白與人體細胞表面的

18、血管緊張素轉化酶 2（ACE2）結合，以胞吞形式進入細胞，D 正確。故選D。7、D【答案解析】A、據圖甲分析，H+跨膜運輸需要細菌紫膜質（一種膜蛋白）的協助，且從低濃度向高濃度運輸，為主動運輸方式，A正確；B、ATP合成酶不能將光能直接轉化為ATP中的化學能，而是將H+勢能轉化為ATP中的化學能，B正確；C、根據圖丙分析，ATP合成酶能夠催化ATP的合成，且能夠H+將運出細胞，C正確；D、圖丙中H+是順濃度梯度運出細胞的，因此破壞跨膜H+濃度梯度會影響ATP的合成，D錯誤。故選D。8、A【答案解析】構建生態農所依據的生物學原理是物質的循環和能量的流動，構建農業生態系統的目的是實現物質和能量的多

19、級利用，減少環境的污染，該生態系統中充分利用了廢棄物中的能量，提高了能量的利用率，實現了良性循環，自我調節能力強弱取決于生態系統中的營養結構和營養成分。【題目詳解】A、物質可以循環利用，但能量只能多級利用，不能循環，A錯誤；B、植樹造林使群落結構更加負載，提高了生物多樣性和生態系統的穩定性，B正確；C、改造鹽堿化草地的過程中，群落的空間結構也會發生變化，群落結構變得復雜，C正確；D、工廠廢棄地植被重建與維持過程是在保留了土壤條件的基礎上發生的演替過程，屬于次生演替，D正確。故選A。【答案點睛】本題重點考查了生態系統的穩定性的知識，群落結構越復雜，穩定性越高。二、非選擇題9、生產者 塘泥中的有機

20、物在分解者的分解作用下轉變為水稻需要的無機物 水稻秸稈和雜草中的能量流入魚、雞、鴨；雞、鴨糞便中的能量流入魚。使原來流向分解者的能量被人類所利用 【答案解析】生態系統的成分包含生物成分（生產者、消費者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無機物、有機物）。生產者主要是指綠色植物，也包括藍藻等，它們能進行光合作用將太陽能轉變為化學能，將無機物轉化為有機物，不僅供自身生長發育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。消費者是指直接或間接利用生產者所制造的有機物質為食物和能量來源的生物，主要指動物，也包括某些寄生的菌類等。根據食性的不同可分為一級消費者、二級消費者等。分解者是指生態系統中細菌、真菌

21、和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動物和腐食性動物（蚯蚓、蜣螂等）。它們能把動植物殘體中復雜的有機物，分解成簡單的無機物，釋放到環境中，供生產者再一次利用。生態系統可分為自然生態系統和人工生態系統。人工生態系統，是指經過人類干預和改造后形成的生態系統。物質循環和能量流動是生態系統的兩大功能。流進動植物體內的能量稱為其同化量，植物的同化量來自于光合作用，動物的同化量來自于攝食。攝入量減去糞便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養級+暫未被利用+流向分解者的能量。【題目詳解】（1）圖中為綠色植物，屬于生態系統組成成分中的生產者。（2）從生態系

22、統能量流動的角度分析，圖中雞鴨糞便中的能量來自生產者和消費者所同化的能量。（3）塘泥富含有機物，塘泥中的有機物在分解者的分解作用下轉變為水稻需要的無機物，因此許多地方都有“塘泥肥用，秋谷滿倉”的說法。（4）該農業生態系統是人工生態系統，實現了廢物資源化，使能量能更多被人類所利用，如水稻秸稈和雜草中的能量流入魚、雞、鴨；雞、鴨糞便中的能量流入魚；使原來流向分解者的能量被人類所利用。【答案點睛】生態系統的成分和結構及功能是常見的考點，能量流動和物質循環是生態系統兩大主要功能，解題時還應清楚人工生態系統和自然生態系統的區別，人工生態系統更多的受益者是人類本身。10、ABC 平板劃線法或稀釋涂布平板

23、不可以 擴大培養的液體培養基由于營養物質濃度增高，滲透壓也增高，不利于細菌生長 酶活力或酶活性 回收再利用 J4 發酵過程中會產熱和產酸，J4菌株在較高溫度和酸性環境下酶的活性更高 【答案解析】本題是對常用的微生物的接種方法、培養基的成分和培養基配制過程、微生物實驗室培養過程中的無菌技術和選擇培養基的選擇作用的綜合性考查，結合相關知識，靈活應用。【題目詳解】（1）分析題干信息可知，該實驗的目的是篩選微生物L，因此所用的培養基應該是乳糖作為唯一碳源的培養基，且培養基的基本成分應包括碳源，氮源、水和無機鹽，分析表格中的培養基的成分可知，A培養基缺乏氮源，微生物不能生長；B沒有碳源，微生物應為無法生

24、長，C不是以乳糖為唯一碳源，牛肉膏也可以作為碳源，因此A、B、C不能用于對篩選微生物L的培養基。（2）接種微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法，可將初篩菌液接種在固體培養基上。（3）由于營養物質濃度增高，滲透壓也增高，不利于細菌生長，故擴大培養微生物L時，不能通過增加營養物質的比例提高種群密度。（4）在乳糖酶提取純化的過程中，應及時檢測酶活力或酶活性。將酶固定化后，則有利于酶的回收再利用。（5）由于發酵過程中會產熱和產酸，據圖中曲線可知，J4菌株在較高溫度和酸性環境下酶的活性更高，故J4更適合用于發酵。【答案點睛】明確篩選培養基的一般原理是解答本題的關鍵。11、1，4，6-三氯酚 補充氧氣，同

25、時讓培養的微生物充分接觸營養物質 無菌水 液體 增加1，4，6-三氯酚降解菌濃度，以確保能夠從樣品中分離到所需的菌種 CaCl1 固定化細胞技術 難形成半透明小球 【答案解析】由題可知1，4，6-三氯酚降解菌分離主要步驟：土壤取樣（富含1，4，6-三氯酚土壤）選擇培養（增大降解菌含量）涂布培養（鑒別）純化培養（分離出降解菌）。固定化細胞技術是利用物理或化學的方法將細胞固定在一定空間內的技術。【題目詳解】（1）投放具有高效降解1，4，6-三氯酚的菌種，應以1，4，6-三氯酚為唯一碳源。定期翻動土壤的目的是補充氧氣，同時讓微生物充分接觸營養物質。（1）菌種土壤加無菌水配制成土壤溶液；50mL的培養基為液體培養基，選擇培培養目的是增加1，4，6-三氯