1、2023學年高考生物模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關微生物培養的敘述，正確的是（ ）A配制固體培養基時，所加的瓊脂是從紅藻中提取的脂類B劃線操作時，不能將最后一區的劃線與第一區的劃線相連C分離計數時，可用平板劃線法對需計數的微生物進行分離D純化培養時，培養皿應倒置放在恒溫培養箱內的搖

2、床上培養2某地區一塊棄耕的農田如果任其自由發展，會發生如表所示的演替。下列敘述正確的是（ ）棄耕時間12年34年5150年150年以上植被類型一年生植物草本植物和多年生植物草本植物灌木、喬木森林A農業生態系統會阻礙自然演替的發生B棄耕的農田都會依次出現圖表演替過程C頂極群落主要由極端溫度和降雨量決定D群落從低等生物向高等生物演替3下列用洋蔥作為實驗材料的相關實驗中，敘述正確的是（ ）A制作有絲分裂裝片漂洗的目的是洗去解離液B正在發生質壁分離的細胞吸水能力逐漸下降C用紫色鱗片葉的外表皮可提取葉綠體中的色素D將根尖制成裝片再進行低溫處理可使染色體數目加倍4下列能在人體內環境中進行的生理過程是（ ）

3、A血漿蛋白的合成B勞氏肉瘤病毒的增殖CHCO3-維持酸堿平衡D胰蛋白酶催化蛋白質水解5下列高中生物學實驗，不能在常溫條件下完成的是（ ）A觀察根尖組織細胞的有絲分裂B生物組織中還原糖的鑒定C探究植物細胞的吸水和失水D探究酵母菌細胞呼吸的方式6下列有關蛋白質的敘述，正確的是（ ）A生物膜上的蛋白質的功能一定是作為載體或通道蛋白B氨基酸序列相同的多肽鏈可能形成功能不同的蛋白質分子C人體內環境中的某些蛋白具有催化丙酮酸氧化分解的功能D在噬菌體侵染細菌實驗中，“S”或“P”均可被用于標記蛋白質7下列關于試管牛和克隆牛的敘述，錯誤的是（ ）A均需卵細胞參與B均需胚胎移植技術C均需進行胚胎體外培養D均是無

4、性生殖技術8（10分）下列是應用同位素示蹤法進行的幾種研究，其中錯誤的是（ ）A用放射性同位素標記某種氨基酸進行示蹤，可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑B用單細胞綠藻做14CO2示蹤實驗，不同時間點對放射性碳進行分析可得出暗反應的途徑C給予某人131I通過測定甲狀腺的放射性可以反映甲狀腺的功能狀態D將某噬箘體的DNA和蛋白質分別用32P和35S標記進而證明DNA是遺傳物質二、非選擇題9（10分）某家庭有甲、乙兩種遺傳病，其中一種是顯性遺傳病，該病在自然人群中患病的概率為36%，另一種是伴性遺傳病。如圖是該家庭的系譜圖，其中5號個體的性染色體只有一條，其他成員的染色體正常。請分析回答：（1）甲

5、、乙兩種遺傳病的遺傳類型分別是_和_。（2）導致5號個體的性染色體異常的原因是_號個體產生了不正常的配子， 假如該個體同時產生的其他類型異常配子與正常配子結合，發育成的個體(均視為存活)的性染色體的組成可能是_。請你在下圖中繪出這些其他類型異常配子產生過程中性染色體數目變化曲線圖（圖1為正常配子產生過程的性染色體數目變化曲線）_。（3）3號個體和4號個體結婚后生育一個兩病兼患孩子的概率是_。3號個體在形成生殖細胞時，等位基因的分離發生在_。（4）如果3號個體和4號個體結婚后生育了一個僅患乙病的孩子，則該小孩的性別是_，他們再生一個患病的孩子的概率是_。10（14分）酶是一種具有生物活性和催化作

6、用的特殊蛋白質。（1）酶制劑都有其最適反應溫度，溫度對酶促反應速率的影響有兩種效應： 一方面是當溫度升高時，反應速度也加快，這與一般化學反應一樣。另一方面，隨溫度升高而使_，從而降低酶促反應速度。酶的最適溫度就是這兩種效應平衡的結果，在低于最適溫度時，_（填“前一種”或“后一種”）效應為主，在高于最適溫度時，_（填“前一種”或“后一種”）效應為主。（2）為了保證酶活性，酶制劑要在低溫下保存。某生物興趣小組想驗證這一觀點， 實驗所用淀粉酶的最適溫度為50。實驗基本思路：將等量的淀粉酶制劑，分別置于0 ， 25， 50保存一段時間。在_的溫度下測其殘余酶活性。（3）除溫度外，以下哪些因素也會影響酶

7、活性_（填字母）。A酸堿度 B酶濃度 C底物濃度 D抑制劑11（14分）麻黃屬植物是科學家發現的第一種與月球運行周期緊密相關的植物，每年7月的滿月時分，它們會分泌微小的含糖液滴（花蜜），吸引附近的傳粉昆蟲。而在動物世界，很多動物都會在月球運行周期的不同時期上演不同的行為。例如，蜣螂在滾糞球時利用偏振月光導航。（1）麻黃屬植物分泌含糖液滴吸引傳粉昆蟲，其中含糖液滴屬于_信息，體現了信息傳遞有利于植物_。（2）蜣螂在生態系統中的作用_，蜣螂以草食動物糞為食時，能否獲得植物同化量的10%20%，并說明理由：_。12截止2020年3月，新冠病毒（COVID-19）在全世界范圍內迅速傳播，中國在抗擊疫情

8、的過程中做出了巨大的犧牲和努力，為世界樹立了狙擊流行病的旗幟和標桿；某科研隊伍提出了利用基因工程技術手段研制兩種新冠病毒疫苗的思路，主要研制流程如下圖，請回答以下問題：（1）圖中的名稱是_。（2）進行PCR技術需要的條件有_。（3）兩種疫苗的研制過程中均涉及了基因工程的相關操作，其核心步驟是_。進行過程需要用到的工具酶有_。（4）將重組質粒導入受體細胞可采用_法。（5）疫苗最重要的目的是對新冠病毒引起的肺炎進行免疫_（“治療”或“預防”）；對該疑似患者確診時，可以對疑似患者進行核酸檢測，即采集其咽拭子，與已知病毒進行_比較。（6）接種基因工程疫苗比接種滅活獲減毒的病毒疫苗更安全，試從疫苗的結構

9、特點解釋原因：_。參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】進行培養的微生物主要有病毒、細菌、放線菌、真菌等。微生物培養需要用到培養基，根據微生物的不同種類和生活習性來配制特定的培養基。微生物培養成功的關鍵在于無菌操作，如果培養器具和培養基不能徹底滅菌或培養過程中有雜菌污染，容易導致實驗失敗。篩選目的微生物需要使用選擇培養基。微生物接種的主要方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。【題目詳解】A、配制固體培養基時，所加的瓊脂是從紅藻中提取的多糖，A錯誤；B、劃線時要避免最后一區的劃線與第一區的劃線相連，因為最后一區的菌種是最少的，而第一區的菌種是最致

10、密的，如果連在一起可能影響單個菌落的分離效果，B正確；C、分離計數時，應采用稀釋涂布平板法，C錯誤；D、搖床應在液體培養基培養微生物時使用，培養皿中的是固體培養基，D錯誤。故選B。【答案點睛】本題考查了微生物的分離與培養的有關知識，要求學生識記培養基制備的方法步驟，掌握實驗操作過程中的相關注意點，同時識記無菌技術的主要內容等。2、A【答案解析】演替是生物和環境反復相互作用，發生在時間和空間上的不可逆變化，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進行。【題目詳解】A、棄耕的農田會發生演替，說明農田處于演替的早期階段，為持續農業生態系統必須阻礙自然演替的發生，A正確；B、群落的演替與當地的氣候和土

11、壤條件有關，因此并非所有棄耕農田都會依次出現圖表的演替過程，B錯誤；C、頂極群落主要由平均溫度和年降雨量決定，C錯誤；D、演替是一些物種取代另一些物種、一個群落類型取代另一群落類型的過程，D錯誤。故選A。【答案點睛】解答此題需要明確群落的類型、群落的演替過程及應用，并能結合圖表信息分析作答。3、A【答案解析】植物細胞的吸水能力與細胞液的濃度呈正相關，細胞液的濃度增大，細胞的吸水能力增強。葉綠體分布在能進行光合作用的植物細胞中，如葉肉細胞，葉綠體的類囊體薄膜上分布有光合色素。表皮細胞不含葉綠體，沒有光合色素。【題目詳解】A、制作有絲分裂裝片時漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過度，A正確；B、正在

12、發生質壁分離的細胞，由于失水導致細胞液濃度增大，細胞吸水能力逐漸增大，B錯誤；C、紫色洋蔥鱗片葉的外表皮不含葉綠體，不能用于提取葉綠體中的色素，C錯誤；D、低溫誘導染色體數目加倍實驗時，應先在低溫條件下培養根尖，再制片觀察，D錯誤。故選A。4、C【答案解析】人體體內的液體叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液包括組織液、血漿、淋巴，細胞外液也叫內環境；一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內環境，因而其內所含物質也不可看作存在于內環境中的物質。【題目詳解】A、血漿蛋白在細胞內的核糖體中合成，細胞內的核糖體不

13、是內環境，A錯誤；B、病毒必須營寄生生活，在活的宿主細胞內才能進行生命活動，因此勞氏肉瘤病毒的增殖發生在細胞內，不屬于內環境，B錯誤；C、HCO3-維持酸堿平衡發生在血漿中，血漿屬于內環境，C正確；D、胰蛋白酶催化蛋白質水解發生在消化道中，消化道與外界環境相通，不屬于內環境，D錯誤。故選C。5、B【答案解析】斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。【題目詳解】A、觀察根尖組織細胞的有絲分裂只要在常溫下進行即可，A錯誤；B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，需要在水浴加熱的條件下，才

14、能產生磚紅色沉淀，B正確；CD、探究植物細胞的吸水和失水、探究酵母菌細胞呼吸的方式都需要保持細胞活性，需在常溫下進行，CD錯誤。故選B。6、B【答案解析】蛋白質的基本單位是氨基酸，每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且至少有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上。不同氨基酸的主要區別在于R基不同，蛋白質具有多種功能，如調節作用（激素）、免疫作用（抗體）、運輸作用（載體）、催化作用（酶）等。【題目詳解】A、生物膜上的蛋白質的功能可能是作為載體或者通道蛋白、也可能具有催化功能、識別功能等，A錯誤；B、氨基酸序列相同的多肽鏈空間結構可能不同，可能形成功能不同的蛋白質分子，B正確；C、催化丙酮酸氧化分

15、解的蛋白質（酶）分布在細胞中，C錯誤；D、在噬菌體侵染細菌實驗中，35S被用于標記蛋白質，32P被用于標記核酸，D錯誤。故選B。7、D【答案解析】試管動物和克隆動物的比較： 試管動物克隆動物生殖方式有性生殖無性生殖技術手段體外受精、胚胎移植核移植技術、胚胎移植遺傳規律遵循不遵循【題目詳解】A、試管牛體外受精需要卵細胞的參與，克隆牛核移植技術需要去核的卵細胞，A正確；B、試管牛和克隆牛都需要胚胎移植，B正確；C、試管牛和克隆牛均需進行胚胎體外培養，C正確；D、試管牛是經過體外受精和胚胎移植產生的，屬于有性生殖，克隆牛是核移植技術、胚胎移植產生的，屬于無性生殖，D錯誤。故選D。8、D【答案解析】同

16、位素標記法也叫同位素示蹤法，同位素可用于追蹤物質的運行和變化規律。在生物學研究中，用于研究分泌蛋白的合成過程、噬菌體侵染細菌的實驗、光合作用過程中水的來源和二氧化碳的轉移途徑等方面。【題目詳解】A、用放射性同位素標記某種氨基酸進行示蹤，可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑，即核糖體內質網高爾基體細胞膜，A正確；B、用單細胞綠藻做14CO2示蹤實驗，不同時間點對放射性碳分析可得出暗反應的途徑是14CO214C3（14CH2O），B正確；C、I是合成甲狀腺細胞甲狀腺激素的原料，給予某人131I，通過測定甲狀腺激素的放射性可以反映甲狀腺的功能狀態，C正確；D、噬菌體侵染細菌實驗中分別用32P標記DN

17、A、35S標記蛋白質的噬菌體去侵染細菌，觀察子代噬菌體的放射性，證明了DNA是遺傳物質，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、常染色體顯性遺傳 伴X染色體隱性遺傳 1 XXX或XXY或XYY 5/72 減數第一次分裂后期 男性 5/8 【答案解析】根據題意和圖示分析可知：圖中乙病的遺傳中，正常的雙親1號和2號生出了有病的女兒5，而5號性染色體只有一條，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病；則甲是顯性遺傳病，由1號有病，而女兒沒病，說明基因不在X染色體上，即甲病是常染色體顯性遺傳病，根據題意“另一種是伴性遺傳病”，可判斷乙病屬于伴X隱性遺傳病。假設控制甲病的基因是A、a，控制乙病的致病基

18、因是B、b，則不患甲病的基因型是aa，患甲病的基因型是AA、Aa；不患乙病的基因型是XB-，患乙病的基因型是XbXb、XbY。【題目詳解】（1）由題圖分析可知，甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式是伴X隱性遺傳。（2）已知乙病是伴X染色體隱性遺傳病，且5號的性染色體只有一條，說明他的X染色體來自于母親攜帶致病基因的染色體，則其父親1號提供的配子中少了X，可能是減數第二次分裂時兩條性染色體沒有分離，也可能是減數第一次分裂時XY同源染色體沒有分離，所以與此不含X染色體的精子同時產生的另一種異常配子是XX或XY或YY，與其配偶的正常配子（含X染色體）結合，發育成的個體的性染色體的組成可能

19、是XXX或XXY或XYY。根據以上分析，繪制異常配子產生過程中性染色體數目變化曲線圖如下：（其中左圖表示減數第一次分裂正常，減數第二次分裂異常產生XX或YY異常精子過程中性染色體數目變化曲線；右圖表示減數第一次分裂異常，減數第二次分裂正常產生XY異常精子過程中性染色體數目變化曲線）：（3）根據（2）的分析可知，5號患乙病只有一個Xb，且來自母親，則表現正常的2號母親基因型為XBXb，1號正常為XBY，他們所生的表現正常的女兒4號為1/2XBXB、1/2XBXb，由于4號不患甲病為aa，故4號的基因型為為1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，根據題意，甲病的顯性發病率為36%，則隱性aa=64

20、%，所以a=80%，則A=20%，基因型AA=20%20%=4%，aa=80%80%=64%，Aa=32%，因此甲病人群中雜合子的概率是32%（4%+32%）=8/9，則3號基因型為AaXBY的概率8/9，3號個體和4號個體結婚后，后代患甲病的概率是1-aa=1-8/91/25/9，后代患乙病的概率是1/21/4=1/8，則生育一個兩病兼患孩子的概率是5/91/8=5/72。3號個體在形成生殖細胞時，等位基因的分離發生在減數第一次分裂后期。（4）如果3號個體和4號個體結婚后生育了一個僅患乙病的孩子，由（3）分析可知，該小孩的性別一定是男孩，且確定4號基因型一定是aaXBXb，3號基因型一定是A

21、aXBY，所以他們再生一個患病的孩子的概率是11/23/4=5/8。【答案點睛】本題結合遺傳圖譜，考查人類遺傳病的相關知識，要求考生能根據系譜圖判斷該病的遺傳方式；其次再利用基因的自由組合定律和伴性遺傳規律計算出相關概率，屬于考綱理解和應用層次的考查。10、酶逐步變性（酶的空間結構破壞而變性） 前一種 后一種 酶活性最高（最適溫度或50） A、D 【答案解析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸。2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的1071013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一

22、類化學反應。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應所需的活化能。【題目詳解】（1）酶制劑都有其最適反應溫度，溫度對酶促反應速率的影響有兩種效應： 一方面是當溫度升高時，反應速度也加快，這與一般化學反應一樣。另一方面，隨溫度升高而使酶的空間結構破壞而變性，從而降低酶促反應速度。酶的最適溫度就是這兩種效應平衡的結果，在低于最適溫度時，前一種效應為主，在高于最適溫度時，后一種效應為主。（2）為驗證酶制劑要在低溫下保存這一觀點，實驗基本思路如下：將等量的淀粉酶制劑，分別置于0 ， 25，

23、50保存一段時間。在50（淀粉酶的最適溫度）的溫度下測其殘余酶活性。（3）除溫度外，A酸堿度和D抑制劑也會影響酶活性，B酶濃度和C底物濃度會影響酶促反應速率，但不會影響酶活性。故選AD。【答案點睛】本題考查酶的特點及相關實驗設計，掌握相關知識，結合題意答題。11、化學 生物種群的繁衍 將糞球中的有機物分解為無機物 蜣螂不能獲得植物同化量的10%20%，理由是10%20%是指相鄰兩營養級之間的能量傳遞效率，蜣螂是分解者，與植物不屬于兩個相鄰營養級 【答案解析】1、生態系統中信息的類型（1）物理信息：生態系統中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活

24、動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。2、信息傳遞在生態系統中的作用：（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。【題目詳解】（1）麻黃屬植物分泌含糖液滴吸引傳粉昆蟲，進行繁衍，其中含糖液滴屬于化學信息，體現了信息傳遞有利于植物生物種群的繁衍。（2）蜣螂屬于分解者，將糞球中的有機物分解為無機物。蜣螂以草食動物糞便為食時，但并沒有獲得植物同化量的10%20%，原因是10%20%是指相鄰兩營養級之間的能量傳遞效率，

25、蜣螂是分解者，與植物不屬于兩個相鄰營養級。【答案點睛】本題考查了生態系統中信息傳遞的種類和作用，意在考查學生的理解和分析判斷能力，試題難度中等。12、cDNA 目的基因片段、游離的四種脫氧核苷酸、一對引物、Taq酶 構建表達載體 限制酶、DNA連接酶 顯微注射 預防 核酸序列（或RNA序列或核糖核苷酸序列） 該疫苗不具有遺傳物質，不會出現病毒增殖和感染 【答案解析】1基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是