1、PAGE 廣東海洋大學寸寸金學院教 師 教 案案（2010 2011 學學年第 二 學期）課程名稱：微觀經濟學原原理授課班級：09會本9-113使用教材：呂建軍微觀經經濟學原理暨大出版社任課教師：王志勇系 (部)：經管系教研室：國貿教研室教 務 處處 制教案編寫說明教案按每二節課課進行編寫，其進度應與授授課計劃相同同。教案可以以是打印稿也也可以是手寫寫稿。教案基基本要素包括括：1、課堂教學目目的及要求：本次課課的教學目的的及要求。2、課堂教學重重點及難點：根據教學大綱綱要求，確定課課堂教學知識識信息的重點點、難點。3、教學過程：這是整個教教案的主體部部分，既體現現出教學活動動的邏輯程序序，又要

2、劃分分出若干環節節或步驟，并并考慮到它們們的時間分配配、具體方法法的應用，相相互間的銜接接、過渡，以以及教學過程程與板書的協協調等等，充充分反映教師師教學設計思思想，體現教教師的教學經經驗和風格。4、課后作業與與思考題：指指本次課結束束后需要布置置的作業與思考題題。第 1 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第一章第一節 西方經濟學學的研究對象象；第二節 西西方經濟學的的研究方法課堂教學目的及要求 介紹本學學科發展的基基本情況，學生掌握經經濟學的性質質、構成對象象、基本內容容。課堂教學重點及難點經濟學的定義機會成本生產可能性邊界界實證分析與規范范分析的區別別教學過程介紹自己的基本本情況、本課

3、課程的基本要要求等第一節一、經濟與經濟濟學二、經濟學的研研究對象、機機會成本三、生產可能性性邊界四、競爭與合作作五、經濟制度和和經濟體制第二節一、實證分析與與規范分析二、局部均衡與與一般均衡分分析三、靜態分析、比比較靜態分析析和動態分析析課后作業與思考題課后P22備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 2 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第三節 微觀經經濟學概述；第四節 學習西方經濟濟學的意義課堂教學目的及要求 介紹微微觀經濟學的的基本情況，聯系實際生活說明經濟學的現實意義。掌握經濟學的性質、構成對象、基本內容。課堂教學重點及難點1.經濟學的研研究對

4、象2.微觀經濟學學的核心理論論為均衡價格格理論3.微觀經濟學學的兩個基本本假設教學過程第三節一、微觀經濟學學的研究對象象二、微觀經濟學學的基本假設設三、微觀經濟學學的分析方法法四、學習西方經經濟學的意義義課后作業與思考題課后P22備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 3 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第二章第一節 需求函數與與需求定理課堂教學目的及要求 掌握需需求及影響需需求的因素，熟熟練掌握需求求定理，并能能區分需求量量的變化與需需求的變化。課堂教學重點及難點1.影響需求的的因素2.替代品與互互補品3.需求定理4.吉芬商品5.需求量的變變化與需

5、求的的變化的區別別教學過程第一節一、需求及其影影響因素（替替代品與互補補品）二、需求定理及及其例外（吉吉芬商品）三、需求量的變變化與需求的的變化課后作業與思考題課后P46頁第第2、3、44題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 4 次次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第二章 導論第二節 供給函函數與供給定定理第三節 均衡價價格與均衡數數量課堂教學目的及要求 通過本次次課的教學，旨旨在使學生了了解影響需求求的因素，熟熟練掌握需求求定理，并能能區分需求量量的變化與需需求的變化。掌掌握均衡價格格及供求定理理。課堂教學重點及難點1.影響供給的的因素2.供給定

6、理3.供給量的變變化與供給的的變化的區別別4.均衡價格5.供求定理教學過程1.說明本次課課要求掌握的的知識點，包包括重點及難難點內容。2.講清供給曲曲線的形狀和和特點；供給給定理。3.重點介紹供供給量的變化化與供給的變化的的區別。同時時采取即問即即答做練習題題的方式檢驗驗學生是否掌掌握了二者之之間的區別，并并鞏固該知識識點。4.重點介紹均均衡價格。5.結合圖形講講解供求定理理。課后作業與思考題書本P47頁第第5、6題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 5 次次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第二章 需求與與供給第四節 價格在在經濟中的調調節作用與限

7、限制條件第五節 政府干干預與市場扭扭曲課堂教學目的及要求 通過本次次課的學習，旨旨在使學生了了解價格在經經濟中的調節節作用與限制制條件。重點點掌握政府如如何運用限制制價格、支持持價格對經濟濟干預，對經經濟造成的影影響以及解決決措施。課堂教學重點及難點1.產權明晰2.限制價格3.支持價格教學過程1.說明本次課課要求掌握的的知識點，包包括重點及難難點內容。2.簡單介紹亞亞當斯密的生平平、貢獻，及及其經典著作作國富論，通通過觀看一個個簡短的視頻頻短片重點介介紹他的“看不見的手手”的原理。3.簡單介紹價價格在經濟中中的調節作用用。4.介紹價格發發揮作用的三三個限制條件件，重點介紹紹其中的“產權明晰”這

8、個知識點點，給學生聯聯系實際，透透過我國的國國企改革中存存在的國有資資產流失問題題補充有關產產權方面的知知識。5.重點介紹限限制價格的相相關理論，通通過舉例聯系系我國在計劃劃經濟向市場場經濟轉軌過過程中出現的的官倒來說明明限制價格產產生的不利影影響。6.重點介紹支支持價格的相相關理論，并并說明其造成成的影響及解解決方法。聯聯系宏觀經濟濟學中的自動動穩定器中的的農產品價格格維持制度講講解。課后作業與思考題書本P47-PP48頁課后后習題第7、88題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：楊艷年 月 日第 6 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第二章 需求與與供給 課后

9、后習題課堂教學目的及要求 通過本次次的習題課，旨旨在檢驗學生生是否掌握了了本章所需要要掌握的知識識點，同時通通過做題也可可以通過復習習的方式來鞏鞏固學生對相相應知識點的的掌握。課堂教學重點及難點1.P46第44題2.P47第55題3.P47第66題4.P47第77題5.P48頁第第8題教學過程1.先采取自愿愿的方法請同同學上黑板做做題，通過學學生做題的正正確性了解學學生對相應知知識點的掌握握情況。2.如果正確率率不高，說明明了學生對該該知識點掌握握情況不好，在在這種情況下下，通過復習習的方式，對對相應的知識識點再重新重重點講解一次次，然后在帶帶領學生一起起結題。同時時告訴學生解解題思路。3.如

10、果正確率率很高，說明明學生對該知知識點的掌握握情況很好，在在這種情況下下，只需要簡簡單地對知識識點進行梳理理和回顧，告告訴學生解題題思路，和題題目中需要注注意的問題。課后作業與思考題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：楊艷年 月 日第 7 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第三章 彈性理理論第一節 需求價價格彈性第二節 其他彈彈性課堂教學目的及要求 本章重點點掌握：供給給和需求曲線線的不同彈性性對價格蛛網網收斂和發散散的影響；需需求曲線不同同彈性對生產產者和消費者者稅負的影響響；收入彈性性和交叉彈性性的決定及其其經濟意義。掌掌握：價格彈彈性與需求曲曲線的斜率關關

11、系；彈性與與斜率的關系系。了解：不不同因素對收收入、需求彈彈性的影響。課堂教學重點及難點1.需求價格彈彈性點彈性、弧弧彈性計算2.需求價格彈彈性的分類3.影響需求價價格彈性的因因素4.需求交叉彈彈性的分類5.供給價格彈彈性相關知識識教學過程1.通過與第二二章銜接，引引出第三章彈彈性，說明研研究彈性的必必要性。2.講清需求價價格彈性等幾幾種彈性的定定義，重點在在于講述需求求價格彈性的的計算（補充充一點數學知知識，導數）。3.聯系現實生生活中的商品品通過舉例的的方式講解需需求價格彈性性的分類。4.聯系現實生生活中的商品品通過舉例的的方式講解需需求交叉彈性性的分類。5.通過舉例的的方法說明什什么是正

12、常品品，什么是劣劣等品。6.聯系現實生生活中的商品品通過舉例的的方式講解供供給價格彈性性的分類。課后作業與思考題書本P70-PP71頁課后后習題第1、22、6、7題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 8 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第三章 彈性理理論第三節 彈性在在廠商決策中中的應用課堂教學目的及要求 通過學習習幾種基本的的彈性的相關關理論，能夠夠運用需求價價格彈性、需需求收入彈性性來為廠商決決策做指導，也也能夠運用相相關的彈性理理論解釋生活活中的經濟現現象。課堂教學重點及難點1.薄利多銷2.豐收的悖論論3.差別價格教學過程1.通過舉例的的方

13、法說明只只有需求價格格富有彈性的的奢侈品才能能實行薄利多多銷的策略來來增加總銷售售收入。2.說明什么是是豐收的悖論論，并運用需需求價格彈性性理論結合圖圖形說明產生生的原因。3.講清什么是是差別價格。并并聯系生活中中的實際，說說明差別價格格在我們的生生活中無處不不在。并通過過舉美國西南南航空公司的的例子，說明明航空公司如如何運用需求求價格彈性理理論實行差別別價格對不同同的乘客收取取不同的票價價實現收入最最大化。4.運用彈性理理論給大家解解釋生活中的的現象，比如如為什么免費費候車廳的環環境都很差；為什么電影影院的爆米花花會很貴；為為什么飯店的的酒水會買得得很貴。5.講清需求收收入彈性對廠廠商決策的

14、意意義。課后作業與思考題書本P71頁課課后習題第3-5題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 9 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第三章 彈性理理論第四節 彈性對對稅收負擔分分攤的影響第五節 彈性對對農產品市場場波動的影響響課堂教學目的及要求 本章重點點掌握：供給給和需求曲線線的不同彈性性對價格蛛網網收斂和發散散的影響；需需求曲線不同同彈性對生產產者和消費者者稅負的影響響；收入彈性性和交叉彈性性的決定及其其經濟意義。掌掌握：價格彈彈性與需求曲曲線的斜率關關系；彈性與與斜率的關系系。了解：不不同因素對收收入、需求彈彈性的影響。課堂教學重點及難點1.供

15、給彈性與與需求彈性對對稅收分擔的的影響2.蛛網理論3.期貨市場教學過程1.講清在供給給完全彈性與與供給完全無無彈性的情況況下稅負的承承擔問題。2.總結供給彈彈性對稅負分分擔的影響。3.講清在需求求完全彈性與與需求完全無無彈性的情況況下稅負的承承擔問題。4.總結需求彈彈性對稅負分分擔的影響。5.講清蛛網理理論，說明農農產品的實際際價格波動屬屬于發散性蛛蛛網。6.通過觀看一一個簡短的視視頻財經郎郎眼瘋狂的蔬菜菜聯系我國國目前農產品品價格波幅大大來說明蛛網網理論。7.講解平抑農農產品價格波波幅太大的方方法期貨市場場和政府穩定定計劃。8.給學生補充充關于期貨市市場的有關知知識，介紹期期權的相關知知識，

16、讓學生生了解如何運運用期權來進進行套期保值值。課后作業與思考題書本P71頁課課后習題第88題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 10 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第三章 彈性理理論課后習題題課堂教學目的及要求 通過本次次的習題課，旨旨在檢驗學生生是否掌握了了本章所需要要掌握的知識識點，同時通通過做題也可可以通過復習習的方式來鞏鞏固學生對相相應知識點的的掌握。課堂教學重點及難點1.P71第33題2.P71頁第第4題3.P71頁第第6題4.P71頁第第8題教學過程1.先采取自愿愿的方法請同同學上黑板做做題，通過學學生做題的正正確性了解學學生對相應

17、知知識點的掌握握情況。2.如果正確率率不高，說明明了學生對該該知識點掌握握情況不好，在在這種情況下下，通過復習習的方式，對對相應的知識識點再重新重重點講解一次次，然后在帶帶領學生一起起結題。同時時告訴學生解解題思路。3.如果正確率率很高，說明明學生對該知知識點的掌握握情況很好，在在這種情況下下，只需要簡簡單地對知識識點進行梳理理和回顧，告告訴學生解題題思路，和題題目中需要注注意的問題。課后作業與思考題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 11 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第四章 消費者者行為理論：邊際效用分分析第一節 欲望與與效用第二節 邊際效

18、效用遞減規律律課堂教學目的及要求 通過本章章的教學，旨旨在要求學生生了解需求曲曲線背后的消消費者行為，能能夠用基數效效用理論分析析消費者效用用最大化的均均衡條件；能能夠用消費者者均衡理論推推導需求曲線線，并能夠用邊際際效用理論分分析現實問題題。課堂教學重點及難點1.了解效用和和基數效用的的含義2.了解序數效效用的含義3.了解基數效效用與序數效效應的區別4.了解邊際效效用及邊際效效用遞減規律律教學過程1.說明第四章章與前面章節節的邏輯關系系，自然過渡渡到第四章的的學習。2.簡單介紹欲欲望、欲望的的特點。3.強調說明效效用的主觀性性。4.講清基數效效用與序數效效用的區別。5.重點介紹邊邊際效用遞減

19、減規律，并解解釋存在邊際效用用遞減規律的的原因。課后作業與思考題1.基數效用論論和序數效用用論的基本觀觀點是什么？它們各采取取何種分析方方法？ 2.舉例說明什什么是邊際效效用遞減規律律。備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 12 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第四章 消費者者行為理論：邊際效用分分析第三節 基數效效用論的消費費者均衡課堂教學目的及要求 通過本章章的教學，旨旨在要求學生生了解需求曲曲線背后的消消費者行為，能能夠用基數效效用理論分析析消費者效用用最大化的均均衡條件；能能夠用消費者者均衡理論推推導需求曲線線，并能夠用用邊際效用理理論分析

20、現實實問題。課堂教學重點及難點1.了解消費者者均衡的含義義2.掌握基數效效用論并用于于分析消費者者均衡3.消費者均衡衡的條件教學過程1.介紹消費者者均衡的含義義。2.說明消費者者均衡的條件件。3.用反證法證證明消費者均均衡的條件。4.通過講解兩兩個例題，說說明兩種類型型的消費者均均衡題型的解解題思路與解解題方法。課后作業與思考題1.簡述實現消消費者均衡的的條件。備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 13 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第三章 消費者者行為理論：邊際效用分分析第四節 邊際效效用理論的運運用課堂教學目的及要求 通過本章章的教學，旨旨在

21、要求學生生了解需求曲曲線背后的消消費者行為，能能夠用基數效效用理論分析析消費者效用用最大化的均均衡條件；能能夠用消費者者均衡理論推推導需求曲線線，并能夠用用邊際效用理理論分析現實實問題。課堂教學重點及難點1.用邊際效用用曲線推導需需求曲線2.消費者剩余余3.價值悖論教學過程1.講清如何使使用邊際效用用曲線推導需需求曲線，并并通過畫圖演演示。2.從需求曲線線的推導過程程中得到重要要結論：商品品的價格與商商品的邊際效效用成正比。3.講清什么是是消費者剩余余，以及如何何計算消費者者剩余。4.說明“價值值悖論”的由來。5.用供求定理理中的稀缺性性解釋“價值悖論”。6.用邊際效用用理論解釋“價值悖論”。

22、7.討論沙漠中中的水為什么么會變得很貴貴。課后作業與思考題P84-P855頁第1-33、5-7題題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 14 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第四章 消費者者行為理論：邊際效用分分析 課后習題課堂教學目的及要求 通過本次次的習題課，旨旨在檢驗學生生是否掌握了了本章所需要要掌握的知識識點，同時通通過做題也可可以通過復習習的方式來鞏鞏固學生對相相應知識點的的掌握。課堂教學重點及難點1.P84第11題2.P84第22題3.P84第33題4.P85第55、6題教學過程1.先采取自愿愿的方法請同同學上黑板做做題，通過學學生做題

23、的正正確性了解學學生對相應知知識點的掌握握情況。2.如果正確率率不高，說明明了學生對該該知識點掌握握情況不好，在在這種情況下下，通過復習習的方式，對對相應的知識識點再重新重重點講解一次次，然后在帶帶領學生一起起結題。同時時告訴學生解解題思路。3.如果正確率率很高，說明明學生對該知知識點的掌握握情況很好，在在這種情況下下，只需要簡簡單地對知識識點進行梳理理和回顧，告告訴學生解題題思路，和題題目中需要注注意的問題。課后作業與思考題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 15 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第五章 消費者者行為理論：無差異曲線線分析第一節

24、 預算線線第二節 無差異異曲線課堂教學目的及要求 通過本本章的教學，旨旨在要求學生生了解需求曲曲線背后的消消費者行為，能能夠用序數效效用理論分析析消費者效用用最大化的均均衡條件；能能夠用消費者者均衡理論推推導恩格爾曲曲線，并能夠夠用替代效應應理論和收入入效應理論分分析正常商品品、低擋品和和吉芬商品需需求曲線的形形狀。課堂教學重點及難點1.了解預算線線的含義以及及預算線變動動的幾種情況況2.了解無差異異曲線的含義義及特點3.了解邊際替替代率及其遞遞減規律4.了解特殊商商品的無差異異曲線教學過程1.講清什么是是預算線、預預算線的方程程，重點強調調預算線的斜斜率。2.畫圖演示預預算線變動的的幾種情況

25、，并并且總結：研研究預算線的的變動關鍵是是看預算線的的斜率與預算算線的截距。3.講清什么是是無差異曲線線。4.講清無差異異曲線的特點點，并解釋原原因。5.講清邊際替替代率遞減規規律。6.舉例實例說說明特殊商品品的特殊無差差異曲線。課后作業與思考題P110課后習習題第3、44題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 16 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第五章 消費者者行為理論：無差異曲線線分析第三節 序數效效用論的消費費者均衡課堂教學目的及要求 通過本本章的教學，旨旨在要求學生生了解需求曲曲線背后的消消費者行為，能能夠用序數效效用理論分析析消費者效用

26、用最大化的均均衡條件；能能夠用消費者者均衡理論推推導恩格爾曲曲線，并能夠夠用替代效應應理論和收入入效應理論分分析正常商品品、低擋品和和吉芬商品需需求曲線的形形狀。課堂教學重點及難點1.掌握敘述效效用論并學會會用無差異曲曲線結合預算算線分析消費費者均衡。2.了解價格-消費曲線，并并學會用PCCC曲線推導導需求曲線。3.了解收入-消費曲線，并并學會用ICCC曲線推導導恩格爾曲線線。4.掌握恩格爾爾系數。教學過程1.講清如何運運用無差異曲曲線結合預算算線分析消費費者均衡，并并重點強調消消費者均衡的的條件。2.講清價格-消費曲線的的含義，并畫畫圖演示其由由來。3.結合圖形講講解用PCCC曲線推導需需求

27、曲線。4.講清收入-消費曲線的的含義，并畫畫圖演示其由由來。5.結合圖形講講解用ICCC曲線推導恩恩格爾曲線。6.講清恩格爾爾曲線的含義義，并重點介介紹恩格爾系系數的含義與與作用。7.補充知識點點基尼系數。通通過看一個簡簡短的視頻讓讓學生了解什什么是基尼系系數。在此基基礎上說明基基尼系數與恩恩格爾系數的的區別與作用用，并聯系實實際說明二者者的實際應用用。課后作業與思考題1.簡述實現消消費者均衡的的條件。2.試說明恩格格爾曲線的經經濟含義。備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 17 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第五章 消費者者行為理論：無差異曲線

28、線分析第四節 替代效效應與收入效效應第五節 不確定定條件下的個個人選擇課堂教學目的及要求 通過本本章的教學，旨旨在要求學生生了解需求曲曲線背后的消消費者行為，能能夠用序數效效用理論分析析消費者效用用最大化的均均衡條件；能能夠用消費者者均衡理論推推導恩格爾曲曲線，并能夠夠用替代效應應理論和收入入效應理論分分析正常商品品、低擋品和和吉芬商品需需求曲線的形形狀。課堂教學重點及難點1.了解替代效效應和收入效效應的含義，并并學會分析不不同商品的替替代效應和收收入效應。2.分析在不確確定情況下消消費者的最優優選擇問題。教學過程1.講清什么是是總效用（價價格效應）、替替代效應、收收入效應，并并說明三者之之間

29、的關系。2.重點介紹補補償預算線。3.通過畫圖的的方式分別分分析正常商品品、低檔商品品還有吉芬商商品三種效應應的正負性。4.通過隨堂做做習題的方式鞏鞏固該知識點點。5.講清什么是是不確定，什什么是風險，并并介紹幾種防防范風險的方方法。課后作業與思考題1.用替代效應應和收入效應應理論說明正正常物品的需需求曲線為什什么向下傾斜斜。 2.用替代效應應和收入效應應理論說明吉吉芬商品的需需求曲線為什什么斜率為正正。備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 18 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第五章 消費者者行為理論：無差異曲線線分析 課后后習題課堂教學目的及要

30、求 通過本本次的習題課課，旨在檢驗驗學生是否掌掌握了本章所所需要掌握的的知識點，同同時通過做題題也可以通過過復習的方式式來鞏固學生生對相應知識識點的掌握。課堂教學重點及難點1.P110第第1題2.P110第第2題3.P110第第3題4.P110第第4題5.P110第第7題教學過程1.先采取自愿愿的方法請同同學上黑板做做題，通過學學生做題的正正確性了解學學生對相應知知識點的掌握握情況。2.如果正確率率不高，說明明了學生對該該知識點掌握握情況不好，在在這種情況下下，通過復習習的方式，對對相應的知識識點再重新重重點講解一次次，然后在帶帶領學生一起起結題。同時時告訴學生解解題思路。3.如果正確率率很高

31、，說明明學生對該知知識點的掌握握情況很好，在在這種情況下下，只需要簡簡單地對知識識點進行梳理理和回顧，告告訴學生解題題思路，和題題目中需要注注意的問題。課后作業與思考題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 19 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第六章 生產與與成本理論第一節 廠商及及其本質第二節 生產函函數第三節 一種可可變要素的生生產函數課堂教學目的及要求 通過本本章的教學，旨旨在使學生掌掌握供給曲線線背后的生產產者行為，即即廠商作為經經濟人為實現現利潤最大化化，應如何選選擇生產的合合理投入區和和最優的生產產要素投入組組合。課堂教學重點及難點1.

32、生產函數2.短期與長期期的劃分3.總產量、平平均產量與邊邊際產量的關關系4.邊際報酬遞遞減規律5.短期生產中中廠商生產要要素投入的合合理區間教學過程1.簡單介紹廠廠商及其本質質。2.介紹生產函函數及兩類型型的生產函數數。3.重點講解短短期與長期的的劃分。4.通過畫圖作作輔助，講解解總產量、平平均產量與邊邊際產量之間間的關系。5.講清邊際報報酬遞減規律律及其形成原原因。6.重點講解短短期生產中廠廠商生產要素素投入的合理理區間。課后作業與思考題1.在只有一種種生產要素可可變的條件下下，廠商應如如何選擇合理理投入區？ 2.什么是邊際際報酬遞減規規律？解釋這這一規律存在在的原因。備注注：每項頁面大大小

33、可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 20 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第六章 生產與與成本理論第四節 兩種可可變要素的生生產函數第五節 廠商規規模課堂教學目的及要求 通過本章章的教學，旨旨在使學生掌掌握供給曲線線背后的生產產者行為，即即廠商作為經經濟人為實現現利潤最大化化，應如何選選擇生產的合合理投入區和和最優的生產產要素投入組組合。課堂教學重點及難點1.等產量曲線線及其特點2.編輯技術替替代率及其遞遞減規律3.等成本線4.長期生產中中廠商的最優優生產要素組組合5.擴展線與等等斜線的聯系系與區別6.規模報酬及及適度規模教學過程1.講清等產量量線及其特點點，講解時聯

34、聯系無差異曲曲線，做對比比講解。2.重點講解邊邊際替代率及及其遞減規律律。3.介紹等成本本線及其移動動，講解時聯聯系預算線，做做對比講解。4.重點講解長長期生產中廠廠商的最優生生產要素組合合。5.講清等斜線線與擴展線之之間的聯系與與區別。6.介紹規模報報酬的三種情情況，并介紹紹規模報酬遞遞減規律。與與邊際報酬遞遞減規律進行行對比。7.講清什么是是適度規模，以以及其與平均均成本的聯系系。課后作業與思考題1.在兩種生產產要素可變的的條件下，廠廠商應如何選選擇生產的經經濟區域？ 2.為什么邊際際技術替代率率會出現遞減減？ 3.什么是規模模收益？怎樣樣判定規模收收益的類型？ 4.作圖說明廠廠商在既定成

35、成本條件下如如何實現最大大產量的最優優組合。 5.作圖說明廠廠商在既定產產量條件下如如何實現最小小成本的最優優組合。備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 21 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第六章 生產與與成本理論第六節 成本論論課堂教學目的及要求 通過本章章的教學，旨旨在使學生掌掌握供給曲線線背后的生產產者行為，即即廠商作為經經濟人為實現現利潤最大化化，應如何選選擇生產的合合理投入區和和最優的生產產要素投入組組合。課堂教學重點及難點1.顯性成本與與隱形成本的的區別2.正常利潤與與經濟利潤的的區別3.短期成本與與長期成本的的變動規律教學過程1.簡

36、單介紹成成本函數。2.講清顯性成成本與隱形成成本、正常利利潤與經濟利利潤之間的區區別。3.講清短期固固定成本與短短期可變成本本。4.通過案例說說明SAC、SSMC的特點點。5.通過畫圖講講解SFC、SSVC、STTC、SAFFC、SAVVC、SACC、SMC的的形狀及相互互之間的關系系。并且強調調重點掌握SSAVC、SSAC、SMMC三者之間間的關系。6.通過畫圖講講解LTC、LLAC、LMMC的形狀及及相互之間的的關系。并且且強調重點掌掌握LMC與與LAC之間間的關系。課后作業與思考題1.SMC與SSAVC、SSAC之間的的關系。2.LMC與LLAC之間的的關系。備注注：每項頁面大大小可根據

37、實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 22 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第六章 生產與與成本理論 課后習題課堂教學目的及要求 通過本次次的習題課，旨旨在檢驗學生生是否掌握了了本章所需要要掌握的知識識點，同時通通過做題也可可以通過復習習的方式來鞏鞏固學生對相相應知識點的的掌握。課堂教學重點及難點1.P140第第6題2.P141第第10題3.P141第第11題4.P141第第12題教學過程1.先采取自愿愿的方法請同同學上黑板做做題，通過學學生做題的正正確性了解學學生對相應知知識點的掌握握情況。2.如果正確率率不高，說明明了學生對該該知識點掌握握情況不好，在在這種情況下下，通過

38、復習習的方式，對對相應的知識識點再重新重重點講解一次次，然后在帶帶領學生一起起結題。同時時告訴學生解解題思路。3.如果正確率率很高，說明明學生對該知知識點的掌握握情況很好，在在這種情況下下，只需要簡簡單地對知識識點進行梳理理和回顧，告告訴學生解題題思路，和題題目中需要注注意的問題。課后作業與思考題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 23 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第七章 完全競競爭市場第一節 市場的的類型與利潤潤最大化第二節 完全競競爭廠商的需需求曲線和收收益曲線課堂教學目的及要求 通過本章章的教學，要要求學生了解解供給曲線背背后的生產者者

39、行為；掌握握完全競爭市市場均衡的條條件；廠商為為獲取最大利利潤的價格決決策和產量決決策。課堂教學重點及難點1.市場和市場場類型2.總收益、平平均收益和邊邊際收益3.利潤最大化化原則4.完全競爭廠廠商的需求曲曲線和收益曲曲線5.完全競爭廠廠商的短期均均衡教學過程1.簡單介紹市市場和市場類類型，并做相相應的舉例。2.講清總收益益、平均收益益和邊際收益益。3.詳細講解并并解釋利潤最最大化原則。4.簡單介紹完完全競爭市場場的特點。5.講清完全競競爭廠商的需需求曲線、平平均收益曲線線和邊際收益益曲線是重合合的。課后作業與思考題1.為什么完全全競爭廠商的的需求曲線、平平均收益曲線線和邊際收益益曲線是重合合

40、的？2.為什么說邊邊際收益等于于邊際成本是是廠商利潤最最大化的條件件？備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：楊艷年 月 日第 24 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第七章 完全競競爭市場第三節 完全競競爭廠商的短短期均衡課堂教學目的及要求 通過本本章的教學，要要求學生了解解供給曲線背背后的生產者者行為；掌握握完全競爭市市場均衡的條條件；廠商為為獲取最大利利潤的價格決決策和產量決決策。課堂教學重點及難點1.完全競爭廠廠商短期盈利利的條件2.完全競爭廠廠商短期收支支相抵的條件件3.完全競爭廠廠商短期虧損損的條件4.虧損下繼續續生產的條件件、生產與不不生產的臨界界點、

41、停止營營業點5.生產者剩余余教學過程1.結合圖形講講解完全競爭爭廠商短期均均衡的幾種情情況：盈利、收收支相抵、虧虧損。2.重點強調完完全競爭廠商商短期均衡的的條件：MRR=SMC3.詳細講解完完全競爭廠商商的短期供給給曲線如何得得到。4.介紹生產者者均衡，以及及如何求解。并并與消費者均均衡進行對比比。課后作業與思考題1.簡述完全競競爭市場中廠廠商的短期均均衡。2.完全競爭廠廠商的短期供供給曲線是如如何得到的？備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 25 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第七章 完全競競爭市場第四節 完全競競爭廠商的長長期均衡第五節 完

42、全競競爭行業的長長期供給曲線線課堂教學目的及要求 通過本章章的教學，要要求學生了解解供給曲線背背后的生產者者行為；掌握握完全競爭市市場均衡的條條件；廠商為為獲取最大利利潤的價格決決策和產量決決策。課堂教學重點及難點1.完全競爭廠廠商長期均衡衡的條件2.完全競爭行行業的長期供供給曲線教學過程1.講述完全競競爭廠商長期期均衡的實現現過程。2.著重強調完完全競爭廠商商長期均衡的的條件：P=LMC=LLAC=SMMC=SACC。3.通過畫圖講講解完全競爭爭行業的長期期供給曲線。課后作業與思考題1.簡述完全競競爭市場中廠廠商的長期均均衡。備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年

43、 月 日第 26 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第七章 完全競競爭市場 課課后習題課堂教學目的及要求 通過本次次的習題課，旨旨在檢驗學生生是否掌握了了本章所需要要掌握的知識識點，同時通通過做題也可可以通過復習習的方式來鞏鞏固學生對相相應知識點的的掌握。課堂教學重點及難點1.P163第第2、3題2.P164第第5題3.P164第第6題4.P164第第7題5.P164第第8題教學過程1.先采取自愿愿的方法請同同學上黑板做做題，通過學學生做題的正正確性了解學學生對相應知知識點的掌握握情況。2.如果正確率率不高，說明明了學生對該該知識點掌握握情況不好，在在這種情況下下，通過復習習的方式，對對相

44、應的知識識點再重新重重點講解一次次，然后在帶帶領學生一起起結題。同時時告訴學生解解題思路。3.如果正確率率很高，說明明學生對該知知識點的掌握握情況很好，在在這種情況下下，只需要簡簡單地對知識識點進行梳理理和回顧，告告訴學生解題題思路，和題題目中需要注注意的問題。課后作業與思考題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 27 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第八章 完全壟壟斷市場第一節 完全壟壟斷市場的性性質及形成原原因第二節 完全壟壟斷廠商的需需求曲線和收收益曲線課堂教學目的及要求 通過本章章的學習，了了解完全壟斷斷市場的特點點、完全壟斷斷市場均衡的的

45、條件，以及及完全壟斷廠廠商的價格歧歧視。課堂教學重點及難點1完全壟斷市場場的性質2.完全壟斷存存在的原因3.自然壟斷4.完全壟斷廠廠商的需求曲曲線和收益曲曲線教學過程1.簡單介紹完完全壟斷市場場的性質。2.講清完全壟壟斷存在的原原因，其中重重點介紹自然然壟斷。3.觀看一個簡簡短的視頻，了了解我國完全全壟斷行業的的相關情況，并并了解完全壟壟斷帶來的不不良影響，以以及如何治理理。4.講清完全壟壟斷廠商的需需求曲線與收收益曲線。課后作業與思考題課后習題P1883第1、22題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 28 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第八章

46、 完全壟壟斷市場第三節 完全壟壟斷廠商的短短期均衡和供供給曲線第四節 完全壟壟斷廠商的長長期均衡課堂教學目的及要求 通過本章章的學習，了了解完全壟斷斷市場的特點點、完全壟斷斷市場均衡的的條件，以及及完全壟斷廠廠商的價格歧歧視。課堂教學重點及難點1.完全壟斷廠廠商短期均衡衡的幾種情況況2.完全壟斷廠廠商的供給曲曲線3.完全壟斷廠廠商長期均衡衡的條件教學過程1.結合圖形，講講清完全壟斷斷廠商短期均均衡的幾種情情況，并說明明條件。2.通過分析，講講清完全壟斷斷廠商的供給給曲線。3.講清完全壟壟斷廠商長期期均衡的實現現過程與條件件。4.簡單介紹完完全壟斷廠商商長期均衡所所帶來的影響響。課后作業與思考題

47、課后習題P1883第3、55題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 29 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第八章 完全壟壟斷市場第五節 完全壟壟斷廠商的價價格歧視第六節 政府對對自然壟斷的的管制課堂教學目的及要求 通過本章章的學習，了了解完全壟斷斷市場的特點點、完全壟斷斷市場均衡的的條件，以及及完全壟斷廠廠商的價格歧歧視。課堂教學重點及難點1.價格歧視的的定義2.價格歧視的的三種類型3.自然壟斷4.政府對自然然壟斷的管制制教學過程1.講清什么是是價格歧視，并并回顧在第三三章講彈性時時對于差別價價格的介紹。2.重點介紹價價格歧視實施施的條件，并并通過

48、舉例來來進一步說明明。3.重點介紹價價格歧視的三三種類型，并并且把三種類類型進行對比比，說明每一一種的特點。4.通過舉例說說明生活中價價格歧視的現現象。5.講清什么是是自然壟斷。6.介紹政府對對自然壟斷進進行管制的幾幾種方法。課后作業與思考題書本P183頁頁課后習題第第4、6、77、8題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 30 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第八章 完全壟壟斷市場 課課后習題課堂教學目的及要求 通過本次次的習題課，旨旨在檢驗學生生是否掌握了了本章所需要要掌握的知識識點，同時通通過做題也可可以通過復習習的方式來鞏鞏固學生對相相應知

49、識點的的掌握。課堂教學重點及難點1.P183第第1題2.P183第第5題3.P183第第6題4.P183第第7題教學過程1.先采取自愿愿的方法請同同學上黑板做做題，通過學學生做題的正正確性了解學學生對相應知知識點的掌握握情況。2.如果正確率率不高，說明明了學生對該該知識點掌握握情況不好，在在這種情況下下，通過復習習的方式，對對相應的知識識點再重新重重點講解一次次，然后在帶帶領學生一起起結題。同時時告訴學生解解題思路。3.如果正確率率很高，說明明學生對該知知識點的掌握握情況很好，在在這種情況下下，只需要簡簡單地對知識識點進行梳理理和回顧，告告訴學生解題題思路，和題題目中需要注注意的問題。課后作業

50、與思考題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 31 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第九章 不完全全競爭市場第一節 壟斷競競爭市場第二節 壟斷競競爭廠商的價價格競爭和非非價格競爭課堂教學目的及要求 通過本本章的學習，了了解壟斷競爭爭和寡頭壟斷斷的特征。并并且了解壟斷斷競爭廠商的的短期均衡、長長期均衡，博博弈論與廠商商均衡。課堂教學重點及難點1.壟斷競爭市市場的基本特特征2.壟斷競爭廠廠商的需求曲曲線3.壟斷競爭廠廠商的短期均均衡和長期均均衡4.壟斷競爭廠廠商的價格競競爭和非價格格競爭教學過程1.介紹壟斷競競爭市場的基基本特征，并并與完全競爭爭、完全

51、壟斷斷市場進行對對比。2.講清壟斷競競爭廠商的需需求需求有22條。3.講清壟斷競競爭廠商短期期均衡與長期期均衡的條件件。4.簡單介紹壟壟斷競爭廠商商的價格競爭爭和非價格競競爭形式。課后作業與思考題書本P214頁頁課后習題第第1、2、33題備注注：每項頁面大大小可根據實實際情況自行行添減。授課教師簽名：年 月 日第 32 次課 2 學時教 師 教 案案授課章節第九章 不完全全競爭第三節 寡頭壟壟斷市場第四節 寡頭廠廠商之間的博博弈第五節 寡頭博博弈的案例課堂教學目的及要求 通過本章章的學習，了了解壟斷競爭爭和寡頭壟斷斷的特征。并并且了解壟斷斷競爭廠商的的短期均衡、長長期均衡，博博弈論與廠商商均衡。課堂教學重點及難點1.寡頭壟斷的的特征2.非勾結寡頭頭壟斷模型3.勾結寡頭壟壟斷模型4.博弈論與廠廠商均衡教學過程1.簡單介紹寡寡頭壟斷的特特征，并與完完全競爭、完完全壟斷、壟壟斷競爭對比比，并通過舉舉實例的方法法增加學生的的理解與記憶憶。2.介紹非勾結結寡頭市場的的定價模型，古古諾模型和斯斯威齊模型，并并說明兩個模模型的特點與與作用。3.介紹三種勾勾結寡頭市場場的定價模型型。通過一個個簡短