1、迎元宵節活動策劃方案迎元宵節活動策劃方案1一、活動目的通過舉辦元宵期間的一系列促銷宣傳活動，進一步提升餐廳在當地的知名度，讓顧客感受到餐廳在當地的影響力和知名度，吸引客源，擴大消費群體，進而能夠很好的增加本店的經營收入，擴大品牌影響力。在當地做到良好的口碑營銷。二、活動內容根據元宵期間的節日特點，選擇適合自己的促銷方式。三、店內裝飾、氣氛1、餐廳店面貼一些與元宵相關的圖片及店內的宣傳促銷內容海報，以紅色為主，突出節日的喜慶氛圍。2、由餐廳在周末分別布置禮品展臺，對就餐客人進行有針對性的促銷工作。3、從2月初開始每天的午、晚在店內一定時間段內播放相關的宣傳資料。四、廣告宣傳1、宣傳單張。2、報紙

2、廣告。3、海報制作。解釋說明：有廣告宣傳需要的加盟店可提前與企劃部聯系，配合其制作宣傳效果圖，并提前做好廣告預熱宣傳。五、促銷分工1、宣傳單的派發由相關部門完成。2、散客、?？皖A訂工作由各店面具體負責。4、促銷及預訂工作由店經理全面負責。六、具體促銷活動1、“大型團體餐促銷活動”活動內容：活動期間，凡是到本店就餐的顧客，可以根據相應的人數享受不同的優惠（正月十五當日除外）。2人4人可以享受9折優惠。5人8人可以享受8.8折優惠。9人12人可以享受7.8折優惠。元宵，也是中國百姓最舍得花錢的日子，如何開發元宵市場顯然大有文章可做。那么餐飲業又該如何抓住元宵消費蘊含的商機呢？當然是首先搞好市場調研

3、，準確把握元宵期間人們的消費變化趨勢，進而制訂出針對性較強的促銷策略。從最近兩年元宵期間居民的消費新變化可以看出，元宵消費有三大明顯特征。餐飲業要把握好以下節日服務型經營方式：a、主婦型。即飯店為市民家庭配送成套的年夜飯半成品或凈菜，代替家庭主婦以往蒸包子、做肉丸、炒花生的“忙年”活動，飯店只收取少量的加工費。b、包辦型。即飯店為市民預訂到飯店就餐的年夜飯或節日家宴。餐館酒店要本著勤儉節約、物美價廉、面向市民、為大眾服務的原則，推出“敬老宴”、“愛心宴”、“關心宴”、“合家團圓”等眾多菜譜，意在把工薪階層拉向自己，以擴大目標市場。c、系列型。為適應現代人的消費需求，餐館酒店應推出面向家庭的除夕

4、宴席快送、“出租廚師”，向居民開放客房、卡拉元宵節活動的策劃方案1爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山XX區關于在全區教育系統開展“我們的節日春節、元宵節”主題活動的通知精神，以“我們的節日春節、元宵節”為主題，深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：一、活動主題以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健

5、康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔、節儉的原則，深入挖掘春節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。二、活動目的豐富小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。三、活動內容活動時間：20 xx1月17日20 xx年2月26日活動地點：各班教室、操場、家庭活動形式：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就

6、近就便，力所能及的原則開展活動。1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。（一）讀一本好書：一至六年級由老師布置任務，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學校組織印發讀書調查表。（附讀書表）（二）學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。（三）做一件好事：學校印發“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經過和事后感想。讓學生懂得付出，學會給予。（附表格）2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。（1）傳統節日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節、元宵節的歷史典故和名族風俗，收集

7、春聯和燈謎等。（2）文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。四、組織領導為加強組織領導，確保我校20 xx年元春節、元宵節文化活動圓滿成功，特成立“我們的節日”傳統文化活動領導小組，成員名單如下：組長：副組長：五、活動階段安排（一）部署動員階段（20 xx年1月）各年級班主任利用班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。（二）普及推進階段（20 xx年1月至20 xx年2月）1、開展“我們的節日”專題交流活動。各班要在春節、元宵節，精心收集的春聯和風俗典故，開學后進行交流學習。2、開展假期學習交流，分享看的好書

8、，參加的實踐活動等。（三）成果展示階段（20 xx年2月）結合本班主題班隊會組織“我們的節日”主題活動各項評比。六、活動要求1、加強組織領導。為了推動全校“我們的節日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、摘抄中華經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，抓好工作落實。元宵節活動的策劃方案2春節、元宵節是我國民間最重

9、要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實關于春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動的通知精神，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。我校決定在全體師生中繼續組織開展“我們的節日春節元宵節”主題活動，特制訂活動方案如下：一、活動主題以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優

10、秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。二、活動目的1、讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。2、開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。3、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。三、活動時間20XX年3月1日20XX年3月5日四、活動內容：1、了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業（可以是小報、文章等形式）我知道的“小年”、“大年”、“元宵”。各班在開

11、學后一周內向少先隊總部報送優秀作業（不少于2份）2、廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。3、春節實踐活動：（1）和爸爸媽媽一起制作家風卡。（2）美在家庭，美在社區與家長一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。校領導與老師們組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、留守兒童送溫暖活動。（3）中華經典我誦讀廣泛開展中華經典誦讀、春節元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高。4、拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝

12、福。5、開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展安全知識教育，在學生及家長中發布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。五、活動要求：1、各班要進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。2、開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊，少先隊要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。3、積極總結活動開展

13、情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。元宵節活動的策劃方案320年2月19日是我國傳統佳節元宵節，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日，我校特制定了方案，望各班提早準備，做好布置，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。一、活動背景：為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。二、活動目的：通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日元宵節；了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作以元宵節為主題的手抄

14、報、元宵燈作品。三、活動安排：第一階段：了解“元宵節”提前布置學生，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問上一輩的人。第二階段：1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。三六年級每班交五份，學校進行評比。2、元宵節前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任（任課教師協助）準備好燈謎，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。3、活動結束后，每班（三六年級學生）交5篇有關過元宵節的小作文，進行評比。利用元宵佳節這個契機，我們學校開展了系列活動，營造節日氣氛，培養學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快

15、樂中體會到漢字的魅力，學以致用，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣?；顒佑兄谧尯⒆痈惺艿矫褡逦幕牟┐缶?，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。鬧元宵活動策劃方案1一、活動目的1、重溫傳統元宵風俗的魅力，在歡聲笑語中難忘元宵。2、引領學生體驗濃濃的民俗文化，感受喜慶佳節的快樂。二、活動時間20 xx年3月5日（元宵節）中午12：0012：40三、活動內容以班為單位展開，具體由班主任組織實施。一、二年級：畫新年（1）人人參與。畫一畫過年、元宵熱烈的場景，可以是家里的、商場里、市場上、大街上的等等。（2）畫一畫春節里獨占的物品。（3）優秀作品展

16、現：全體學生參與，由班級學生評比，每班評選出色采獎、創意獎、效果獎10個，并在畫板上展現。（獲獎者可獲小禮品一份，小禮品由學校同一購買）三、四年級：猜燈謎（1）人人參與。分類預備字謎、地名、動植物、成語若干。（2）組織學生猜謎，猜中后領取小禮品一份。（小禮品由學校同一購買）五年級：創意制作花燈1人人參與。可以廢物再利用，比方廢舊的卡紙掛歷、飲料瓶、一次性紙杯都可以拿來，加上自己的想象與創意，制作成漂亮的燈籠。在回歸傳統的同時，體驗動手的樂趣。2展現評比：獎項設置：美燈獎、創意獎、巧手獎、造型獎（獲獎者可獲小禮品一份，小禮品由學校同一購買）六年級：寫對聯（1）圍繞“賀新年、鬧元宵”民間文化大薈萃

17、主題，精心預備好現成對聯若干，并組織學生解讀，輔導學生如何寫對聯。活動前發動學生瀏覽、搜集對聯集錦。（2）人人參與寫對聯，盡可能要求文字美、聲韻美，體現民族特點、利用價值，能與師生的學習生活緊密聯系。（3）設一、二、三等獎若干，并開辟黑板報專欄，供師生欣賞。（獲獎者可獲小禮品一份，小禮品由學校同一購買）四、活動預備1、在老師、家長的幫助下，搜集有關元宵節的圖片資料。2、向父母和其他人了解其它地方歡度元宵的風俗。3、精心布置教室，修建慶祝元宵的濃郁氛圍。4、物具預備：羊毫、紅紙、墨汁、鉛筆、彩筆、剪刀、刻刀、雙面膠、廢舊的卡紙（掛歷）、廢棄的飲料瓶、一次性紙杯、繩索等。5、照相機若干，拍攝歡樂場

18、景，定格美好瞬間，并上傳至班級主頁。未盡事宜再另行通知。鬧元宵活動策劃方案2元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：一、活動主題：猜燈謎、慶元宵二、活動時間：20 xx年2月19日（農歷正月十五）晚6：00三、活動地點：娛樂室及籃球場四、活動準備：1、月日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：。2、場地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節日

19、音樂，渲染氣氛，負責人：。3、月日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：。4、月日晚，籃球場組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：。5、保衛科負責維持活動期間的秩序，負責人：。請以上負責人于2月15號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人2月16號將具體活動流程交于部門經理處。五、活動規則：1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。3、猜對一條謎語兌

20、換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。（待討論）4、謎語共400條：第1100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。5、游戲設置至少5個，且能同時進行。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用于兌換禮品6、獎項設置：燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。（抽獎內容按照獎品來設定）游戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。六、活

21、動注意事項：1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。4、游戲環節盡情的玩耍七、活動費用預算：1、元宵小燈籠20只，5元x20=100元2、紅絲帶兩盤，15元x2=30元3、獎品200份，4元x200=800元4、禮品30份，500元（可申請公司產品）合計費用：約1500元左右。鬧元宵活動策劃方案3一、活動目標：1、了解我國元宵節掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。2、體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。二、活動準備：(一)德育處、少先隊1、收集各種燈謎。(350條)2、

22、準備各種獎勵學生的小禮品。3、場地布置時間：26日午自習。在前操場將元宵節燈籠懸掛好并將燈謎貼在上面。(下雨布置在一樓門廳，以及自然教室前面走廊。)(二)五年級班主任4個班主任負責對答案，每人100條，答對的同學在他的本子上敲一個大拇指章。五年級輔導員在場地上負責好學生猜謎時的秩序，并把猜對的燈謎拿下來。整理好。(三)場地布置：總務處拍照：陳xx謎語搜集、獎品：科教處謎語書寫：陳xx、五年級班輔導活動時間：2月26日下午第一節課。活動年級：五年級4個班(其它班級自己組織)活動規則：1、下午第一節課各班主任、班輔導進班先講猜謎的規則，然后排好隊準時到猜謎場地集中。(學生帶好一支筆一本本子，班主任

23、帶好大拇指章、印泥。)2、為了讓更多的少先隊員有機會參與游戲，每人回答燈謎個數不限，每個中隊回答最多的前三名隊員獲一等獎，獎大燈籠一個。二等獎10名，獎品小燈籠。(班主任統計獲獎名單，科教處發獎品。)3、學生猜出謎語后，紙條不要拿下來，只要記好編號，到相應的老師那里對答案。答對，老師在他的本子上敲一個章。(答對的紙條班輔導馬上拿下來。)4、老師分工：第001-100條謎語答案負責人：沈xx;(計xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)第101-200條謎語答案負責人：王xx;(陸xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)第201-300條謎語答案負責人：卜xx;(張xx負責把這100條中猜對的謎語摘

24、下)第301-350條謎語答案負責人：王xx;(楊xx負責把這50條中猜對的謎語摘下)鬧元宵活動策劃方案4活動背景：今天正值一年一度的元宵佳節，元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“燈節”。而猜燈謎又是元宵佳節的傳統習俗，是我國獨有的富于民族風格的一種文學形式，生動活潑。因為謎語能啟迪智慧迎合節日氣氛，又能豐富讀者的生活，在我國有著悠久的歷史，因此深受人們的喜愛。為了讓孩子們也體驗猜謎鬧元宵的樂趣，感受我國優良傳統習俗，我們50組特別開展此次集體活動?；顒幽繕耍?知道元宵節有賞燈猜謎語的風俗習慣，初步了解燈謎的結構，學習猜謎的方法。2發展幼兒的語言和交往能力。3積極參加猜謎活動，在猜想和推測的過程中感受元宵節的快樂。活動時間：今天下午3點活動地點：共享空間活動主持：小俞活動拍照、報道：悠悠共享空間燈謎燈展的準備和布置：姚姚云云辰辰班級燈展布置：各班教師獎勵準備：辰辰音響：楊靜活動流程：集體共享空間集體猜謎一、主持