1、教材解讀及教學策略三年級下冊 第四單元多樣的交通和通信目 錄 CONTENTS單元教材編寫理念依據單元教材編寫思路一二三單元教材內容分析及教學策略目 錄 CONTENTS單元教材編寫依據一一、單元教材編寫依據義務教育品德與社會課程標準（2011年版） “我們的社區生活”里的第5條“了解本地區交通情況，知道有關的交通常識，自覺遵守交通法規，注意安全”。 “我們的國家”第7條“了解我國的交通發展狀況，感受交通在人們生活中的重要作用關注城鄉交通存在的問題”。 “我們的國家”里的第8條“知道現代通信的種類和方式，體會現代傳媒，尤其是網絡與人們生活的關系。在有效獲取信息的同時，增強對信息的辦別能力，遵守

2、通信的基本禮貌和網絡道德、法律規范、做到文明上網”。教學目標一、單元教材編寫依據 引導學生了解交通、通信事業發展的巨大成就，認識交通和通信方式的多樣性，并側重展現交通、通信事業的發展對人們生活的影響，同時引導學生了解交通和通信事業發展所引發的各種環境回題、社會生活問題。目 錄 CONTENTS單元教材編寫思路二 多樣的交通和通信通信發展與通信生活辯證看待交通發展交通發展與交通人交通與通信13.萬里一線牽12.慧眼看交通11.四通八達的交通二、單元教材編寫思路學習主題單元邏輯課目 錄 CONTENTS單元教材內容分析及教學策略三三、單元教材內容分析及教學策略三、單元教材內容分析及教學策略義務教育

3、品德與社會課程標準（2011年版） “我們的社區生活”里的第5條”了解本地區交通情況，知道有關的交通常識，自覺遵守交通法規，注意安全”。 “我們的國家”第7條”了解我國的交通發展狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，關注城鄉交通存在的問題”。123學習目標了解不同的交通出行方式，懂得交通與人們生活的密切關系。認識各種交通工具的特點，學會根據不同情況選擇合適的交通方式。初步認識我國的交通發展狀況，感受為了發達的交通，人們的辛勞付出。三、單元教材內容分析及教學策略 11.四通八達的交通根據實際需要選擇合適的交通工具交通工具各自的特點學生作為交通參與者的體驗從歷史和現實角度了解本地區的交通發展體會本

4、地區交通發展與社會的關系現存的傳統交通工具交通人的貢獻二、單元教材編寫思路我的出行體驗多樣的交通方式家鄉交通在發展怎能忘記他們交通給生活帶來的便利三、單元教材內容分析及教學策略目標1：了解不同的交通出行方式，懂得交通與人們生活的密切關系。 11.四通八達的交通根據實際需要選擇合適的交通工具交通工具各自的特點學生作為交通參與者的體驗從歷史和現實角度了解本地區的交通發展體會本地區交通發展與社會的關系現存的傳統交通工具交通人的貢獻二、單元教材編寫思路我的出行體驗多樣的交通方式家鄉交通在發展怎能忘記他們交通給生活帶來的便利三、單元教材內容分析及教學策略目標2：認識各種交通工具的特點，學會根據不同情況選

5、擇合適的交通方式。 11.四通八達的交通根據實際需要選擇合適的交通工具交通工具各自的特點學生作為交通參與者的體驗從歷史和現實角度了解本地區的交通發展體會本地區交通發展與社會的關系現存的傳統交通工具交通人的貢獻二、單元教材編寫思路我的出行體驗多樣的交通方式家鄉交通在發展怎能忘記他們交通給生活帶來的便利三、單元教材內容分析及教學策略三、單元教材內容分析及教學策略目標3：初步認識我國的交通發展狀況，感受為了發達的交通，人們的辛勞付出。三、單元教材內容分析及教學策略三、單元教材內容分析及教學策略義務教育品德與社會課程標準（2011年版） “我們的國家”第7條“了解我國的交通發展狀況，感受交通在人們生活

6、中的重要作用，關注城鄉交通存在的問題”。 “我們的社區生活”中第11條“了解本地區生態環境，參與力所能及的環境保護活動，增強環境保護意識” 。12學習目標認識到交通發展給日常生活及社會帶來的問題。了解社會為解決交通發展帶來的問題而采取的各種措施，形成正確的交通發展觀。三、單元教材內容分析及教學策略交通發展帶來的問題慧眼看交通問題解決交通發展大家談問題呈現三、單元教材內容分析及教學策略12.慧眼看交通說說觀察到的身邊的交通問題收集資料，分析交通發展給人們的生活及環境帶來的影響認識交通發展給動物的生存環境帶來的影響交通發展帶來的問題交通發展大家談了解社會為解決交通發展帶來的問題所采取的各種舉措發揮

7、想象，設計未來的交通三、單元教材內容分析及教學策略三、單元教材內容分析及教學策略目標1：認識到交通發展給日常生活及社會帶來的問題。12.慧眼看交通說說觀察到的身邊的交通問題收集資料，分析交通發展給人們的生活及環境帶來的影響認識交通發展給動物的生存環境帶來的影響交通發展帶來的問題交通發展大家談了解社會為解決交通發展帶來的問題所采取的各種舉措發揮想象，設計未來的交通三、單元教材內容分析及教學策略三、單元教材內容分析及教學策略目標2：了解社會為解決交通發限帶來的問題而采取的各種措施，形成正確的交通發展觀。三、單元教材內容分析及教學策略三、單元教材內容分析及教學策略義務教育品德與社會課程標準（2011

8、年版） “我們的國家”里的第8條“知道現代通信的種類和方式，體會現代傳媒，尤其是網絡與人們生活的關系。在有效獲取信息的同時，增強對信息的辨別能力，遵守通信的基本禮貌和網絡道德、法律規范，做到文明上網”。123學習目標了解不同的通信種類和方式，感受通信和人類生活之間的關系。了解通信方式的變遷，體會現代通信的飛速發展。學會使用一些基本的通信方式，懂得并遵守通信的基本禮儀和法律法規。三、單元教材內容分析及教學策略13.萬里一線牽通信的多樣性通信的適宜性通信的變遷神通廣大的現代通信飛速發展的通信世界調查現代通信的發展思考通信發展帶來的問題三、單元教材內容分析及教學策略歷史上的通信通信交往中的文明通信發

9、展背后的動力遵守通信中的道德與法律三、單元教材內容分析及教學策略目標1：了解不同的通信種類和方式，感受通信和人類生活之間的關系。13.萬里一線牽通信的多樣性通信的適宜性通信的變遷神通廣大的現代通信飛速發展的通信世界調查現代通信的發展思考通信發展帶來的問題三、單元教材內容分析及教學策略歷史上的通信通信交往中的文明通信發展背后的動力遵守通信中的道德與法律三、單元教材內容分析及教學策略目標2：了解通信方式的變遷，體會現代通信的飛速發展。13.萬里一線牽通信的多樣性通信的適宜性通信的變遷神通廣大的現代通信飛速發展的通信世界調查現代通信的發展思考通信發展帶來的問題三、單元教材內容分析及教學策略歷史上的通信通信交往中的文明通信發展背后的動力遵守通信中的道德與法律三、單元教材內容分析及教學策略13.萬里一線牽通信的多樣性通信的適