1、第5頁共5頁2022年平凡心事業心責任心演講稿范本這次暑假學習已落下帷幕，但心中的熱血還在沸騰，耳邊似乎還回響者各位名家的肺腑之言，他們是成功的典范。其實，看他們的成長歷程，我發現，他們都懷著一顆平凡心，一顆事業心，一顆責任心在默默地工作著。現在，我對此“三心”有了更深刻的認識。一、對自己擁有一顆平凡心教師首先是人，是有思想、有感情、有個性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權力，沒有顯赫一時的聲名和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，當教師就要努力排除各種雜念，而要以平平常常的心態、高高興興的心情、去干實實在在的事

2、情。教師是平凡的人，但平凡決不意味著平庸，他需要有不畏清貧的品質、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、永不泯滅的童心、甘作人梯的品格，這就是_說教師是太陽底下最神圣的職業的原因。二、對工作擁有一顆事業心教書育人工作既可以是一份職業，又可以是一種事業。“名師”、“優秀者”、“骨干”都不是“逼”出來的，而是因為他們對所干的工作有興趣，或者他們能找到工作的樂趣從而產生對工作的極大的熱情干出來的。真正的教育是發自內心的，充滿_的，是享受著工作的樂趣和幸福感的。這種樂趣和幸福感是職業道德的源泉，是教師工作的內在動力，同時也是教師善待學生的根本支撐。這些名家、名師，他們都曾是普通教師，但他們是教師卻又不

3、是一般教師，他們除了擁有愛心、責任感、扎實的學科知識和過硬的教育技能之外，還有突出于眾人的特點，他們有超于世俗的高遠追求，對自己鐘愛的事業有著不遺余力的投入，堅持不懈、始終不渝。三、對學生擁有一顆責任心這些名家，他們對學生擁有一顆責任心，就是對全體學生負責，公正平等、正直無私，從每個學生的不同特點出發，全心全意教育好學生。不僅_學生的學業，也關心學生的情感、態度、價值觀。不僅關心學生的學習，也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。他們精心打造學生在未來社會中的核心素養：民族精神、社會責任感、科學和人文素養、創新精神與實踐能力等。我想，深刻地領會了這“三心”的內涵，并落實于行動中，我們就會擁有健康

4、的心態，正確的工作方法，就能夠在平凡的崗位上創造屬于自己的奇跡。2022年平凡心事業心責任心演講稿范本（二）如果你不能成為山頂的一株勁松，就做一叢小樹長在山谷中；如果你不能做一條公路，就做一條小徑；如果你不能做太陽，就做一顆星星；不論你做什么，都要做最好的一名。如果你想活得開心一些，那就活得簡單一些。而簡單的前提，正是平凡啊。平凡的生活，并不是無味的生活。相反，平凡的生活，更是精彩。沒有煩惱，沒有勾心斗角。單純，快樂，精彩。其實，平凡與偉大，只有一步之遙，在平凡的位置上取得了最好，也就成就了偉大。雷鋒做了無數件平凡的事，他便成了偉大的人。平凡的人，他們是樸素的，他們高尚的品格是質樸。沒有榮華富

5、貴，沒有_厚祿，但平凡的生活，確實更快樂的。_，活得平凡一些吧，因為它是開心的基本，是快樂的通行證。平凡成就偉大作文什么是偉大。是干一番轟轟烈烈的大事。不，真正的偉大是從平凡的事中體現出來的。_月_日，天空陰沉沉的，下著雨，一個男孩在風雨中站了近一個小時，他不為別的，只為給眼前這位被車撞了，躺在地上昏迷不醒的老人遮風擋雨。據我所知，他是一個平時連殺豬都不敢看，聽見豬慘痛的叫聲就會無比懼怕的人，可他面對倒在地上的老人，并沒有因為害怕的心理而袖手旁觀。走過的旁人熟視無睹，并沒上前伸出援助之手。只有他，一個只有十幾歲的小男孩，拿起傘，戰勝自己的內心，用自己的臂膀給予老人最真誠的溫暖。雨打在他的身上，

6、他卻不曾后退過，堅持在風雨中，不肯離去。結局是悲慘的，老人還是不幸去世了。如果那位老人倒在我的腳下，我會上前幫助他嗎。現在我一定會說一定，可是在這之前我卻不一定有那個勇氣。我是一個膽量特小的人，在那種情況下，就連走過的路人都沒上前幫忙，而我一個孩子一定會向恐懼低頭，視而不見。從他的身上讓我知道了什么是勇敢，與他相比我自愧不如。在我們每個人現在看來，這只是一個小小的善舉，不能用偉大這種字眼來形容，而我卻不這么認為，因為這個小善舉包含了這個人美的心靈。老人死后，他的_專程帶著禮前來感謝他，他卻顯得很平淡，覺得自己只做了一件力所能及的小事，別人這樣的感謝受之有愧，而且自己并沒幫到老人什么。老人的離去

7、他很難過，但我覺得老人在九泉之下一定不會孤單，因為那股暖流將一直溫暖著他的心靈。這件事發生了兩天了，他不曾向任何老師、同學提起，要不是記者前來采訪，我們可能永遠也不會知道身邊有這么一位勇敢的小英雄，這不禁讓我想起了雷鋒精神：做好事不讓他人知道，不要別人一句的贊揚，不要別人任何一句的感謝。他外表平凡，衣著樸素，可是他擁有一顆善良勇敢的心。在緊急關頭舍棄自己幫助他人，不求任何回報，這種精神品質是值得每一個人學習的。那位逃跑的司機應該覺得羞愧，自己的責任應該自己來擔，逃跑只會讓別人瞧不起甚至鄙視。試想如果世上每個人都能像這位勇敢的少年一樣，那這個世界將會有多么美好呀。這位美德少年就是謝子敏。平凡成就

8、偉大作文風從湖邊走過，湖面蕩起美麗的漣漪；風在田野飄過，染青了沉睡剛醒的禾苗；風在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過往，竟使得這萬物萌發出生機勃勃的幽香。風，便是這平凡的奉獻者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。風是母愛。游子身上衣使得慈母臨行密密縫，意恐遲遲歸。這種無言的愛，像一縷輕風拂過游子的心，于是便有了一位深受感動的詩人記下了這份情懷，讓后人繼續著這份對平凡的感動。這種感動像穿越時空的永不疲倦的風，給我們詮釋著生命中最重要的一種愛，溫柔而永恒，平凡而偉大。風是一種胸懷。我們在前人栽的樹下乘涼，不要忘了給后人鑿一口井，讓這種溫暖和清涼像風一樣長遠地流下去。當樹

9、陰為別人帶來了清涼時，那穿梭于樹葉間的風，不是在訴說著這樣一個偉大的故事嗎。有一個女孩，她曾經來過，走過那片蘆葦坡&歌中的女孩，是個平凡的人，她為了保護一群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們贊美的視線里。風兒輕輕訴說，訴說著這個平凡而偉大的生命，訴說著一種舍生取義的堅貞。風是一種堅守。堅守在平凡的崗位，默默奉獻一生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每一位任勞任怨的平凡工作者。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那位停止呼吸前把乘客送到安全門口的司機，那些在非典期間堅守崗位的白衣天使們，正是那一股沉默的風，平凡的風，但就是這陣風，給了社會以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。誰又能說那只是一種平凡的事罷了。我們常常贊美太陽的光輝，我們常常慨嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，