1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年心育部干部改選演講稿同學(xué)們：大家好，我是很榮幸站在這里跟大家_我的夢(mèng)想，那就是成為心育部部長(zhǎng)，有人說(shuō)年輕時(shí)無(wú)往不勝的利器，張揚(yáng)著蓬勃的吸引力，而我所向往的就是用我如火般的熱情去融化一切心理的陰霾。有人說(shuō)夢(mèng)想繽紛于現(xiàn)實(shí)，斑斕著火紅的希望，而我所追求的就是將挫折化作動(dòng)力，踏實(shí)做好心育部建設(shè)工作。大家也許會(huì)說(shuō)就憑我小小個(gè)子女生也能擔(dān)任心育部副部長(zhǎng)。所謂人不可貌相，從小學(xué)到大學(xué)，有我被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生和作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的證書(shū)，有我獲得獎(jiǎng)學(xué)金的記錄，九年的學(xué)習(xí)委員，兩年的青協(xié)委員以及兩年的心育部工作鍛煉了我的口才，培養(yǎng)了我的責(zé)任感，積累了為人處世的技巧。擔(dān)任心育部助理的兩年時(shí)光里，從周詳?shù)?/p>

2、工作計(jì)劃到工作總結(jié)的撰寫(xiě)，從例行的心育課_檢查到心理劇的策劃舉辦，以及多次的心育宣傳海報(bào)的創(chuàng)辦，感謝點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事鍛煉了一個(gè)誠(chéng)懇待人，善于合作，懂得管理，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的更成熟的自我。但永不滿(mǎn)足是我的特點(diǎn)，奮勇向前是我的追求，我希望在更廣闊的天地中歷練更加頑強(qiáng)的羽翼。下面是我對(duì)于心育部工作的一點(diǎn)設(shè)想一、建立完善的飛信群，提高溝通協(xié)助的效率。二、以“新生適應(yīng)性教育、挫折教育”“感恩教育”等為主題開(kāi)展心育課，可以采取兩邊聯(lián)誼，讓廣大同學(xué)在在各類(lèi)新穎的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相進(jìn)步。三、認(rèn)真_每個(gè)月的心委專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，讓心委在心育課和平時(shí)生活中理論聯(lián)系實(shí)際，每個(gè)月收集班上同學(xué)的心理健康統(tǒng)計(jì)表。四、加

3、強(qiáng)心理咨詢(xún)室的建設(shè)，讓其為廣大同學(xué)服務(wù)。同時(shí)_成員每月出宣傳畫(huà)，做好宣傳工作。如果我能榮幸被選為心育部副部長(zhǎng)我會(huì)努力將計(jì)劃付諸行動(dòng)，傳承兩方的優(yōu)良傳統(tǒng)，因地制宜協(xié)助部長(zhǎng)管理整個(gè)心育部。如果我沒(méi)能榮幸地當(dāng)選我依然盡力協(xié)助部長(zhǎng)副部長(zhǎng)，認(rèn)真做好自己的本職工作，發(fā)揮橋梁作用。我知道在場(chǎng)的各位都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，而我僅有的只有為同學(xué)們服務(wù)的誠(chéng)意和對(duì)心育部的熱愛(ài)請(qǐng)大家記住相信我將用實(shí)際來(lái)證明，我會(huì)是你們的好伙伴，好助手。2022年心育部干部改選演講稿（二）對(duì)心育部長(zhǎng)的理解我認(rèn)為設(shè)立心育部長(zhǎng)的主要目的在于關(guān)心同學(xué)們的心理健康，_同學(xué)們?cè)鯓訛槿颂幨?、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與各種社團(tuán)活動(dòng)

4、。而心育部長(zhǎng)這個(gè)職位的設(shè)立目的為同學(xué)的道德素質(zhì)，心理方面提供服務(wù)，動(dòng)員同學(xué)們積極參加學(xué)校_的各種活動(dòng)，能夠在心育社中提拔和運(yùn)用有才華有潛力的同學(xué)們，給更多的同學(xué)提供傾訴自己、抒發(fā)自己內(nèi)心的平臺(tái)，_同學(xué)們處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾，加強(qiáng)干事之間的溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，增加與學(xué)生們的溝通，多舉辦關(guān)于心理教育活動(dòng)，聽(tīng)取建議。在我的理解中，心育中“心”這個(gè)字指的是心理。在心理方面，我們的主要職責(zé)是引導(dǎo)同學(xué)心理向良性發(fā)展，讓同學(xué)們心理素質(zhì)健康成長(zhǎng)，緩解同學(xué)心理壓力，引導(dǎo)同學(xué)在正確的人生軌跡上行走，解決學(xué)生出現(xiàn)負(fù)面心理問(wèn)題，積極疏導(dǎo)學(xué)生讓其充滿(mǎn)愛(ài)心和良心，避免出現(xiàn)心理上的不健康。早戀一向是中學(xué)生中的熱點(diǎn)。那

5、么我就在這里談一談這個(gè)問(wèn)題：也許同學(xué)們會(huì)對(duì)愛(ài)情感興趣，畢竟大家都正處風(fēng)華正茂青春年少之時(shí)，而那些暗戀或是單相思總是在同學(xué)們還未意識(shí)到的時(shí)候悄然滋生，不過(guò)只有相互都有好感是，才會(huì)發(fā)展成早戀。其實(shí)這樣的暗戀或是單相思也未必應(yīng)給予全盤(pán)否定。舉個(gè)例子，一個(gè)女生暗戀一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的男生，女生在這時(shí)多半會(huì)對(duì)自己做這樣的心理暗示為了讓自己可以“配得上”那位男生，她會(huì)努力的學(xué)習(xí)或者活躍于各種社團(tuán)，期以引起男生的注意。也許從這方面來(lái)說(shuō)，這種青春期男生女生之間單純的懵懂之情并不應(yīng)該一味的禁制或壓抑，這樣只會(huì)適得其反，造成同學(xué)們產(chǎn)生逆反心理，故意的初嘗禁果。所以我們應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己做一些積極的心理暗示，當(dāng)然，如果因?yàn)槌撩杂谠鐟僦?，過(guò)于輕浮，不自重，這種情況下，我們心育部長(zhǎng)的責(zé)任，也就是去進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，告訴他們這樣做的嚴(yán)重性與不合適，及時(shí)讓他們“懸崖勒馬”。心育中的“育”字應(yīng)該是指的是“德育”。通過(guò)在同學(xué)中開(kāi)展積極的，諸如義賣(mài)