1、第9頁共9頁2022年快樂多節目主持詞開場男：尊敬的領導、老師們女：親愛的同學們合：大家下午好。男：鴻雁南飛，銜來新年的訊息。女：時光流轉，生命的年輪又添一道深深的印痕。男：你聽，新年的鐘聲即將敲響。女：你看，20年元旦，已隨著飄飄瑞雪如期而至。男：今天，我們相聚在這里，歡慶這幸福時刻。女：今天，我們相聚在這里，享受這美好時光。男：唱吧，抖落青春的羞澀，用歌聲彰顯個性女：唱吧，敞開你的心扉，用熱情去融化冰雪。男：敬愛的老師們女：親愛的同學們男：20年慶元旦文藝匯演合：現在開始快樂多節目主持詞開場2甲：尊敬的各位領導!乙：敬愛的各位老師!合：大家新年好!甲：燦爛輝煌的20年即將向我們揮手致別，充

2、滿希望與挑戰的20年正微笑著向我們走來。乙：回首過去的一年，我們攜手并肩用汗水澆鑄了榮耀。甲：回首過去的一年，我們團結奮進用智慧創造了精彩。乙：在這辭舊迎新的日子里，我們在這里彼此相約，共同分享這一年的收獲。甲：在這激動人心的時刻，我們在這里歡聚一堂，互相傳遞新一年的祝福。乙：在這里，我們要向大家致以新年的問候，祝大家在新的一年里-身體健康，合家歡樂。甲：心想事成，萬事如意。乙：送一份真誠地祝福祝你新年快樂連連。甲：許一個美好的心愿愿你來年萬事圓圓。乙：在這里，讓我們共同把祝福送給天德中學。合：愿天德中學的明天更加美好!甲：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，讓夢想點燃激情。乙：今天，我們相聚在這

3、里，心潮澎湃，讓快樂響徹云端。甲：讓我們放聲歌唱，唱出新年的喜悅，唱出新年的希望。(面試網)乙：讓我們展現才藝，書寫新年的憧憬，演繹明日的輝煌。合：天德中學元旦聯歡會現在開始。快樂多節目主持詞開場3甲：尊敬的各位領導;乙：各位家長，丙：各位老師，丁：各位來賓，戊：親愛的同學們合：大家好!甲：伴著花的芳香乙：踏著歌的節拍丙：我們迎來了六月的時光丁：我們的心像怒放的花朵戊：蕩起一片歡樂的海洋!甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。乙：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。丙：六月，是一首詩，一首浪漫的詩;丁：六月，是一支歌，一支幸福的歌戊：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日合：

4、“六一”兒童節!甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲乙丙合：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽!丁戊合：謝謝你們，辛勤的老師!快樂多節目主持詞開場4女：牛耕沃野揚長去，虎嘯群山大步來。男：人壽年豐歌盛世，山歡水笑慶新春。女：時光飛逝、日月如梭男：去年的今天我們也曾歡聚在這里女：一切仿佛都是發生在昨天男：一年的時間在歷史的長河中像是彈指一揮間女：在這飛逝的一年里我們交通人迎著風霜、頂著酷暑邁著堅實的步伐向前、向前男：在這飛逝的一年里我們交通人積極響應市委、政府的號召解放思想、奮勇拼搏，寫下了高平交通發展最絢麗的篇章女：一條條致富路、騰飛路在我們腳下延伸男：這是保障全市經濟社會快速發展的生命線，

5、合：這也是我們用汗水和心血在大地上鋪就的最美麗的畫卷;女：在這辭舊迎新，展望未來的時候，男：我們交通系統干部職工歡聚一堂、共迎新春合：今天我們用悠揚的歌聲、歡快的舞蹈來慶祝我們的豐收，明天我們一定會在市委、政府的堅強領導下用十足的牛勁干出牛氣沖天的偉業!快樂多節目主持詞開場5合：親愛的各位朋友、各位觀眾，大家晚上好：男：走進七月，我們用一樣的眼神凝望金秋女：投入國慶，我們用一樣的心情渴望收獲男：金色的七月，處處洋溢著熱烈與飽滿、激情與昂揚，無不昭示著凌河大地的廣袤與宏大、生機與興旺女：火紅的七月，處處燃燒著一種熾熱情懷淬礪出一股排山倒海的力量，孕育著崢嶸歲月里的一切光榮和夢想男：一頁頁日歷，記

6、載著我們建局五十年迎難而上的累累碩果女：一步步征程，印證著共和國年迎著長風追逐夢想的腳步男：點燃紅色的圣火，敲響嘹亮的晨鐘，女：高擎奮進的大旗，奏響勝利的凱歌1、器樂合奏熱愛祖國演出單位培訓中心敲響那一排排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年歷史長河和六十年崢嶸歲月，在河之洲，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個永恒的誓言：祖國萬歲。請聽由培訓中心演出的器樂合奏熱愛祖國2、男聲獨唱走過四季，我們并肩同行，在夕陽染紅的黃昏，走過風雨，走過泥濘，走出坎坷，走出困境，蓬勃是我多彩的笑容，激情是我滾燙的心胸，創造是我今天的使命，豪邁是我明日的雄風。請欣賞由一

7、監獄董學爽演唱的歌曲凌源贊2022年快樂多節目主持詞開場（二）老師們、同學們大家好。今天我國旗下發言的題目是快樂學習好好生活首先，我想問一問大家，你們覺得學習快樂嗎?大家或許都會認為不快樂吧?的確啊，整天成排成行的作業輪番轟炸令人窒息，學習的沉重壓力、老師的諄諄教導、父母的苦口婆心你們甚至偶爾會抱怨：學生時代的生活為什么就這樣的苦呢?但是，學習真的是一種苦行僧般的生活嗎?當然不是。學習的快樂與否，與你學習的內容并無關，而是與你對待學習的心態有關。所以我們需要弄清楚學習的最終目的是什么?學習僅僅是為了改變自己的無知而已。學習可以讓你上知天文，下知地理;學習可以讓你博古通今，學貫中西。想到這里，學

8、習難道還不是快樂的嗎?學習是個由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發展過程。之所以是發展的，因為它是無數快樂的累積。當你獲得知識的時候，你是快樂的;當你追求成功的時候，你是快樂的;當你體驗到追求的艱辛而磨煉了你的意志時，你也是快樂的。在語文課上，你能與偉大的心靈和偉大的作品進行交流，看到美景時或許還能吟誦一兩句詩詞;在數學課上，你的腦筋轉的飛快，鍛煉著你的邏輯思維能力，經過嚴密思考得出的每一個答案都讓你雀躍;在英語課上，你了解了世界各地豐富的文化，享受著另一種語言的美麗，讓我們更加貼近國際;至于音、體、美、信息等科目就更不用說啦，它們有的帶給你美的享受，有的幫助你拓寬知識面，讓你全

9、面發展。因此，只要有了快樂的心態，我們就不會覺得學習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。況且，我們的學習生涯又有幾年，我們是不是應該充分的把握住美好的今天，才能讓將來遺憾的身影統統消失呢!在我們的周圍早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡入眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么。你會體會到學習帶給你的充實和美好。因此，同學們，不要再抱怨學習緊張、忙碌，學習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。當你遇到問題時，你能享受開發大腦的契機;當你遇到挫折時，你能享受堅固毅力的體驗;當你成功時，你能抱著收獲會心一笑;當你失敗時，你也能享受

10、那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來。投入快樂的學習中吧，同學們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發領悟，于領悟之中生發喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的快樂，至善至美的快樂。我的演講到此結束，謝謝大家!快樂學習國旗下講話稿(二)：尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!今天是_月_日，再有三個星期，九年級將要中考，再有一個月，七、八年級將要迎來升級考試。因此，學習要成為我們今后一段校園生活的主旋律。今天，我要講的題目就是：“快樂學習”。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”提到學習

11、，人們往往強調了學習之苦，而忽略了學習之樂。學習是快樂的。學習語文，我們感受著祖國語言文字的魅力;學習數學，我們的思維變得縝密;音樂課上，優美的音樂陶冶我們的情操仔細想來，學習生活是那樣的豐富多彩，在學習中，我們享受著成功的喜悅，快樂地成長。那么，怎樣才能快樂學習呢?端正的學習態度是快樂學習的前提。養成良好的學習習慣是快樂學習的基本保障。為了取得良好的學習效果，我們應該養成以下學習習慣。一是課前預習的習慣。預習，就是上課前的自學。也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。可以在書上作記號，還可以提出自己不理解的問題。課前預習可以讓我們在課堂上變得更自信。

12、我們也可以在預習中摸索出一些自學方法。二是上課專心聽講、積極思考問題、主動發言、勤做筆記的習慣。南宋哲學家、教育家朱熹提出讀書要心到、眼到、口到，其中心到就是指專心聽講。要取得好成績，必須利用好課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。只有專心聽講的同學，才會真正走進課堂。三是認真完成作業的習慣。作業是檢查學習效果、加深理解記憶、提高思維能力的有效手段。獨立思考、認真書寫、理解提高是對待作業的正確態度。四是及時復習的習慣。俗話說：“復習是醫治遺忘的靈丹妙藥。”復習是課堂的延續，及時有效的復習可以加深對知識的理解和掌握。考試是對我們綜合學習情況的重要檢測手段。許多同學往往粗心大意，考試中不審題的現象屢見

13、不鮮。試卷做好后不檢查的大有人在。因此，第五，我們要養成考試中認真審題、仔細答題、用心檢查的習慣。課本的知識是非常有限的，它遠遠不能滿足我們的需求。這就要求我們從小養成主動閱讀和積累的習慣。通過閱讀和積累，開拓視野、豐富知識、培養能力。快樂是幸福的源泉，學習是獲得快樂的途徑，唯有每天不斷地充實自我、在知識上不斷地擷取，才能夠讓我們感到進步，享受到學習的樂趣。同學們，愿你們每天都能快樂學習，健康成長!謝謝大家!快樂學習國旗下講話稿(三)：各位老師，各位同學：早上好。今天我國旗下講話的題目是：讓學習成為快樂的事。說起“快樂”，你會想到哪些事呢?玩耍、跑步、跳繩、手工、畫畫等等。但相信很少會有同學想

14、到學習。古人的話可以作證：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟;頭懸梁、錐刺股;板凳要坐十年冷等等，這些名言無一不告訴我們學習是一件苦差事，要學好更是要付出數倍的時間、精力。但是，偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗。所以我們要培養對學習的興趣。當你對學習產生興趣時，當你對它有著一定的期待時，當你把它做為自己的事情時，無論它們要花費你多長的時間、多大的經歷，你都會不在乎了!是的，學習本身不是一件簡單的事，也會遇到各種困難、坎坷。比如：遇到不會做的題目、很難背誦的課文、學習習

15、慣差、家庭變故影響了你的學習情緒等。但是，你千萬不能放棄，人最大的敵人就是你自己。在挫折面前，不要總是暗示自己：我不行。恰恰相反，我們要不斷地告訴自己：我，可以的。沒有人生下來就喜歡學習，但是興趣是可以培養的。當你有了學習的興趣，不喜歡它都難。一、快樂學習，發現喜悅學習是一件快樂的事情，學習快樂才能成長的快樂，今天快樂學習，將來才能快樂工作，快樂學習和工作是一個人精神優秀的體現。現在大多數同學的學習是快樂的、積極的，但也有部分同學學習被動，精神不佳。學習不快樂的根源有兩個：一是恐懼，部分同學學習目標性不強，決心不大，對所學知識還沒嘗試就有畏難情緒，擔驚受怕，恐懼使人的學習狀態極差，學習效果根本談不上，高二、高三、初三的同學都進行過_公里野營拉練，如果你一開始就抱著對_公里野營拉練擔驚害怕的心理，你基本上就走不下來，即使走了下來，你也是痛苦的，只有堅定、堅持、堅強、快樂、勇敢，才能享受遠足的幸福，學習也是這樣。二是自卑，有些同學總是懷疑自己的能力，不自信，在課堂上表現過于小心，結果不僅把展示、點評、質疑的機會白白丟掉，還使自己壓抑，精神不振。恐懼和自卑是同學們給自己戴上的精神枷鎖。只有打破這些枷鎖，學習才能夠真正有趣好玩，才能進入學習的自由王國。二、與大家一起學習在孟子這本書中，有這樣一段對話，孟子問梁惠王：“獨