1、現代文閱讀之環境描寫祝福您及家人身體健康、萬事如意、闔家歡樂！祝福同學們快樂成長，能夠取得好成績，為祖國奉獻力量春夏秋冬祝福您及家人身體健康、萬事如意、闔家歡樂！祝福同學們快樂成長，能夠取得好成績，為祖國奉獻力量祝福您及家人身體健康、萬事如意、闔家歡樂！祝福同學們快樂成長，能夠取得好成績，為祖國奉獻力量一、理解環境描寫風景畫： 指自然界中的景物，如季節變化、山川湖海、風霜雪雨、森林原野。風俗畫： 指反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物及民風民俗、歷史背景。二、中考試卷中的環境描寫江西卷2010年黃蜂筑巢2011年方寸田園2012年槭樹下的家2013年兩角錢全國中考2013年環境描寫的有2

2、0多篇。中考題型1、說出的環境描寫的作用。2、環境描寫在結構和內容上各有什么作用？3、賞析環境描寫的句子三、萬變不離其宗1、環境 自然環境：天氣、季節、風景 社會環境：生活環境 歷史背景2、看寫的是什么樣環境，找尋環境特點，看環境和事件、人物之間的關系。環境描寫的作用1、交代事情發生的地點或背景。 （增加事情的真實性 為下文做鋪墊）2、渲染氣氛，烘托人物的心情（暖色調 冷色調）3、寄托人物的感情4、突出人物的形象、性格、品質5、推動情節的發展6、深化作品主題答題基本格式通過了對 描寫，交代了背景。渲染了氛圍，烘托了心情。為下文做鋪墊。突出了形象、性格、品質。深化了主題。 2013 年遼寧24.

3、請在選文第段中找出景物描寫的句子，寫在答題卡上，并分析它的作用。（4分）景物描寫：“風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜”。（1分）作用：交代時令，寫出天氣的寒冷，為下文小女孩兒發高燒做鋪墊。（1分）渲染恬靜的氣氛，烘托他愉快的心情（1分）用雪景的美麗襯托了主人公善良的高尚品質（1分）2013年杭州晶瑩的瞬間1、第二段中寫“雪花”，在內容和結構上各有什么作用？請簡要分析。（4分）內容上：寫潔白晶瑩的雪花，表達了對自然精靈的贊美，與下文小姑娘的童真美相映襯。結構上：引出對那年下雪天在列車上的往事的回憶，前后呼應，使文章結構完

4、整。2010年江西黃蜂筑巢（4）文章A、B兩處劃線語句寫的很精彩，請任選一處做簡要賞析。 A秋天的陽光罩住這個小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣的鮮明美麗。 抓住了秋日陽光鮮明美麗的特點，寫出了黃蜂臨死前的環境的優美，突出了黃蜂的優雅與凄美。 比喻的修辭手法，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾演員，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優雅形態，表現了黃蜂面對死亡的坦然。 謝謝你的參與 祝你中考成功2012年江西 槭樹下的家1、“我”在夏日的清晨聽到了哪幾種聲音？這些聲音各有什么特點？2、一年四季槭樹各有什么特點？請概括。作者為什

5、么花這么多筆墨來描寫槭樹？我去過圣誕老人村 車在一片全是雪的村落里，停了下來。放眼睛望去，整一個銀色的包裹的世界：樹上、古老式木屋、地上，全是雪，路上還有雪橇滑過的痕跡站在院子里的是一個穿紅色衣服，戴紅帽的圣誕老人景物描寫顯示事情的真實性2012福州點燃一個冬天 大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點暖氣算是徹底投降了。寒氣肆虐，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還在蒙在被子里，就聽見有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音，接著有人走近學校。 孫老師一個骨碌爬起來，難道是學生們來了？這么早？女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門，站在那里不動了。 “咋了，咋了？”女人趕緊跑過去。 門口，齊刷刷地站著孫老師的學生

6、們，他們手中都提著一袋木炭，正一個接一個地把木炭往孫老師門口放。門口已經堆好了一堆木炭 環境描寫，突出天氣寒冷，為下文學生們雪中送炭做了鋪墊，襯托了學生感人的行為。 走出校門口，我看到：天那么藍，樹仿佛比剛才高大了些，連花都在微笑 漸進故鄉是，天氣又隱晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，倉黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適 。地掃的干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。 -窮人 這是高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已一夜的工作故鄉： 我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃