1、Word 幼兒園月工作計劃 有關幼兒園月工作方案合集六篇 日子猶如白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫方案了。可是究竟什么樣的方案才是適合自己的呢？以下是我為大家整理的幼兒園月工作方案6篇，歡迎大家共享。 幼兒園月工作方案 篇1 一、主題活動: 1.主題活動我和空氣做嬉戲:主題活動為幼兒創設了多種嬉戲情境,誘使他們樂觀探究,自主建構;引發他們質疑、探究、發覺、驗證事物的現象;鼓舞他們通過操作、試驗、仿編等活動,歸納、梳理對空氣的熟悉。 2.主題活動好玩的昆蟲:面對布滿生氣、布滿趣味的昆蟲世界,孩子們會歡呼雀躍,會用布滿奇怪 的眼睛去觀望,用布

2、滿靈性的耳朵去傾聽,還會邁開那雙活潑好動的小腳去追趕。本主題以“螞蟻”為切入點,引領幼兒進入昆蟲的世界、探究昆蟲的神秘,從而與昆蟲成為好伴侶。 二、詳細工作: 1.開展慶祝“六一”兒童節的活動,讓孩子度過一個歡樂的節日。 2.天氣慢慢酷熱,提示家長給孩子即時更換薄一點的被褥;提示幼兒多喝水。 3.提示幼兒留意個人衛生,飯前便后勤洗手,不吃不潔凈的東西。 三、平安工作: 1.提示幼兒晨檢后漸漸走進教室,不要奔跑。 2.戶外活動時,不要追趕;玩大型玩具時,提示幼兒友好、文明嬉戲,留意平安,出汗了準時休息。 四、家長工作: 1.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、留意點,并在幼兒園開展有

3、關活動時帶上氣球。 2.家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀看氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。 3.家長與孩子在家中共同預備有關“空氣”的一個小試驗。 4.外出漫步 、游玩時,引導孩子熟悉、觀看昆蟲。 幼兒園月工作方案 篇2 一、主題活動 我們在春天里： 進一步熟悉春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗春天的喜悅，喜愛在春天里外出活動，并嘗試表達對春天的感受。 勞動最光榮： 知道五月一日是全世界勞動人民的節日;激發幼兒敬重、喜愛勞動人民的思想感情，學做一些力所能及的家務勞動，樹立勞動最光榮的意識。 我的家鄉太倉： 以太倉風景、物產介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、爭論、制作活動，了解家鄉

4、的名勝古跡和聞名物產，萌發幼兒作為太倉人的傲慢和驕傲感，培育幼兒愛家鄉的情感。 好玩的動物： 通過本主題活動，感受動物世界的奇趣，激發對動物的探究、寵愛之情。 二、特色活動 春游活動： 春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進行金倉湖，放飛幻想春游活動。 三、日常生活 1.依據天氣變化，提示幼兒準時穿脫衣服。 2.教幼兒正確使用手帕。 3.多帶幼兒進行戶外活動。 4.加強值日生工作指導。 5.連續保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習慣。 四、家長工作 1.連續和家長溝通個別幼兒的在園狀況。 2.請家長關心幼兒了解自己家鄉的特色。 3.帶幼兒參觀花鳥市場，熟悉了解一些動物的學問。

5、 4.鼓舞幼兒常常關懷別人，做個有心人。 幼兒園月工作方案 篇3 新的學期已來臨，為了使自己本學期的.工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧的進展，特擬定工作方案如下： 一、班況分析 我班現有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經上過一年大班，所以各方面力量 都比較強。有的孩子識字量很驚人，也有的小伴侶在美術方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,情愿與四周人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流利地應用一般話與同伴溝通。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導下,自己的事情自己做,吃飯進步了很多,還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發覺閃光點。 但由于幼兒個體

6、進展的差異及家庭教育環境的不同,幼兒進展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中留意力較簡單分散,不能用心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能樂觀參與活動,較內向;有的卻很好動,不能很好的掌握自己的行為,有的幼兒生活自理力量較差,飲食習慣,進餐習慣不好,有挑食、厭食的現象。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發生爭吵,做事也不會堅持究竟,書寫的姿態不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有方案的加以解決。 二、教學方案 本學期我們將結合本班幼兒的實際狀況,依據幼兒學習的愛好、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,本學期我們將重點放在特色教學方面。 第一方面是美術特色教

7、學，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的練習。 其次方面是繪本教學，由于我們是第一次接觸繪本教學，可能有一些迷茫，但經過這幾日在網上的學習，我對繪本教學已經有了初步的熟悉，這學期我們將努力仔細的上好繪本課。 第三方面是加強環境的教育影響力，力爭使幼兒成為環境的仆人，真正做到把環境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，充分利用幼兒及家長資源，加強環境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的仆人， 第四方面是注意愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團結、謙讓、互助、關懷弱小、協作的品質。 第五方面是加強幼兒學習習慣學習方法的培育，如坐姿、站姿、握筆書寫姿態、閱讀傾聽等學習習慣。 三、保

8、育工作方案 1、培育幼兒良好的衛生健康習慣,嚴格根據作息時間的支配組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師相互協作、相互督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。 2、加強平安工作,依據本班幼兒的實際狀況及日常生活中發覺的平安隱患,擬定學期平安工作方案,并嚴格實施。提高幼兒的平安意識,學習基本的自我愛護方法,確保幼兒在園,開心健康平安地成長。 3、把好接送關,預防丟失、冒領等。做好藥物記錄工作，避開錯服、漏服。 4、依據本班幼兒的實際狀況,對個別生活自理較差的幼兒,家園協作進行教育培育,實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習慣,支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育

9、熬煉,增加幼兒體質。 5、依據季節的更變,準時和家長協作,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育熬煉預防季節性流行疾病,提高出勤率。 6、做好衛生消毒工作，防止傳染病的流行。 新的學期，新的起點，我們將以更大的熱忱投入到工作中，力求將班級工作做到最好。 幼兒園月工作方案 篇4 1、 月狀況分析 開學前對幼兒進行了家訪，了解幼兒在家的表現狀況：如：有的參與暑假班，有的在家吃飯也要家長喂，不吃飯，有的在家看電視（帶子）、打電腦等現象，針對這一現象開學我們要實行相應的措施，九月份是開學的第一個月，孩子們過了一個歡樂的暑假后重新適應幼兒園的集體生活，我們設計并組織好玩的、豐富多彩的嬉戲活動，使幼兒很快進入學

10、習及活動的狀態，新學期的第一周，按班務方案中預設主題支配活動。 2、 月目標 （1）九月份的主題是我長大了 （2）過我有第第妹妹了別說我小我的名字，我們都是好伴侶等活動，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的歡樂與驕傲，對自己有初步的熟悉，情愿與四周的伙伴一起玩，學習解決嬉戲中的糾紛與沖突 （3）九月份有兩個節日老師節，中秋節，讓幼兒知道9月10日是老師節是老師的節日，培育幼兒愛老師的情感，農歷八月十五是中秋節，讓幼兒了解中秋節是我國的傳統節日，及中秋節的由來。 3、個別教育 這學期有三個新生，我們對新生進行了家訪，了解他們的家庭環境及學習狀況，也對他們進行了個別教育，通過家訪我們了解到許多孩子

11、在家不好好吃飯，針對吃飯的問題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進行個別教育并開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動。 4、主題活動 九月份里有四周， 我們設計了我升中班了、我自己、我們都是好伴侶等主題，再穿插了老師節、中秋節等活動。 5、環境創設 1、 在主題欄我長大了我們布置了“伴侶樹”，將好伴侶畫下來，剪出來，粘貼在“伴侶樹”上。 2、老師布置照片墻飾：“我和好伴侶”，看看、比比誰最棒。 3、師幼布置教室，可采納不同材料、不同風格，來感受和體驗“老師節、中秋節”的歡樂氛圍。 幼兒園月工作方案 篇5 上月狀況分析 上個月加強了保育服務，幼兒的出勤率較高，個別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到

12、幼兒的變化，但幼兒的動手力量需要提高，通過橡皮泥等手工活動進行這方面的訓練，本月結合圣誕節、元旦等節日，邀請家長參加親子活動，增進親子情感溝通。 本月工作重點 1、抓好常規訓練工作，特殊是上課常規和日常生活常規。 2、做好年底平安月工作，在日常生活各個領域滲透平安內容。 3、開展冬至、圣誕節、迎新年的主題活動。 教育目標 1、運用“一一對應”比較兩組物體的多少。學習運用詞語“多、少、一樣多”。 2、用不同排列形式的變化，理解數量一樣就是一樣多。 3、在嬉戲中體驗買賣過程，學習買賣物品的對話方式。 4、熟悉便利店，了解便利店與生活的關系。 5、知道信有傳遞信息的功能。 6、理解和體驗故事中人物的特點和情感。 7、知道寫信需要的工具，運用材料，發揮想象設計信封、信紙和郵票。 8、熟悉不同飛機的外型和特點，知道我們陜西閻良有一個飛機場。 9、學習寫信的方式。 幼兒園月工作方案 篇6 一、本月工作重點： 1、加強對上課兒童的觀看，做好衛生消毒工作，防止傳染病的發生。 2、加強孩子的體育熬煉，增加體質。 3、仔細填寫并分發反饋表。 4、打造主題墻面裝飾車 5、中午值班老師要坐在孩子旁邊，不要太遠。 6、嚴格的取卡制度 二、衛生保