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文檔簡介

1、21世紀教育網 精品試卷第2頁 (共2頁)3.3比熱容一、單選題(共3題;共6分)1.用兩個完全相同的電加熱器分別給質量相同的A、B兩種液體加熱,加熱過程中,溫度隨時間變化的圖像如圖所示,從圖中看出( ) A.液體A的比熱容大B.兩種液體的比熱容相等C.液體B的比熱容大D.無法比較2.質量不同的甲、乙兩鐵塊(m甲m乙),吸收相同的熱量后,若升高的溫度分別為t甲、t乙 , 則() A.t甲大于t乙B.t甲等于t乙C.t甲小于t乙D.t甲可能等于t乙3.用相同的電加熱器分別對質量相等的甲和乙兩種液體加熱(不計熱量損失)。如圖是甲和乙的溫度隨加熱時間變化的圖像,已知 t2=2tA.甲的比熱容表示甲的

2、溫度升高1吸收的熱量是 2.4103JB.乙的比熱容為 1.2103二、雙選題(共2題;共4分)4.下列說法中正確的是( ) A.冰在0時沒有內能B.掃地時塵土飛揚,說明分子在做無規則運動C.通常沿海地區比沙漠地區晝夜溫差小,是因為水的比熱容比沙石的比熱容大D.注射器內封閉的水很難被壓縮,說明水分子間有斥力5.根據下表中常見物質在常溫常壓下的比熱容數據,可知下列說法中正確的是( ) 物質比熱容J/(kg)物質比熱容J/(kg)水4.2103冰2.1103酒精2.4103干泥土0.84103煤油2.1103鋼鐵0.46103水銀0.14103銅0.39103A.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小B

3、.不同物質的比熱容可能相同C.液體的比熱容一定比固體的比熱容大D.質量相等的干泥土和銅塊溫度都降低1,干泥土放出的熱量比銅塊多三、填空題(共6題;共14分)6.水沸騰時如果繼續吸熱,則溫度_;灶上的鍋中裝有2kg初溫30的水,當水吸收了7.56105J的熱量后,水溫升高了_(當地為標準大氣壓)。 7.完全燃燒140g焦炭所放出的熱量有60%被初始溫度是10 、質量為10kg的水吸收,則水吸收的熱量為_J,水溫將升高到_。( q焦炭=3.08.海邊的氣溫變化較小,這是因為海水的_較大;腌制海鴨蛋時,鹽進入蛋中使蛋變咸是_現象。 9.民間俗語“霜降有霜,米谷滿倉”,霜的形成屬于_過程(填物態變化名

4、稱)。如圖所示,用相同的酒精燈分別對質量、初溫均相同的煤油和蓖麻油加熱相同時間,觀察到蓖麻油比煤油的溫度變化大,說明_的比熱容更大。 10.如圖是某沿海城市和內陸城市同一天氣溫變化曲線請你判斷內陸城市一天氣溫變化所對應的曲線是_(A/B),這是由于沙石的比熱容_(大于/小于/等于)水的比熱容,吸收相同熱量后溫度變化_(大/小) 11.通常情況下,暖氣片應安裝在窗戶的_方(選填“上”或“下”),這樣空氣受熱后密度_(選填“增大”或“減小”)室內空氣對流加快,暖氣片中用水作為供暖介質是利用了_ 四、實驗探究題(共3題;共15分)12.“水與食用油”是生活中不可缺少的食品。小紅在學習了比熱容的知識后

5、,猜想水的吸熱本領比食用油的吸熱本領大,為了驗證這一結論,他設計了如下探究實驗: (1)取兩個相同的試管,分別裝入_相等、初溫相同的水和食用油; (2)將兩支相同的溫度計分別正確地插入盛有水和食用油的兩個試管內,并將實驗裝置固定在鐵架臺上,如圖甲所示。打開加熱開關,對盛有水和食用油的試管進行加熱,實驗過程中,其中一支溫度計的示數如圖乙所示,其讀數是_; (3)小紅根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示,通過分析可知,在相同時間內_的溫度變化大,可得出_的吸熱本領大。 13.圖是探究“物質吸熱規律”的實驗裝置: (1)取質量相同的水和煤油分別放入兩個_的容器里,用兩盞同樣的酒精燈對它們

6、進行加熱,升高_溫度時比較它們吸收熱量的多少,來衡量誰吸熱能力更強; (2)取相同質量的水和煤油的目的,是為了_(選填“便于比較”或“控制變量”); (3)在對水和煤油加熱的方式上,有酒精燈和電加熱器兩種熱源可供選擇,選用_更容易控制讓煤油和水吸收的熱量相同; (4)如果甲、乙兩組同學進行分工合作,甲組對水進行加熱和記錄,乙組對煤油進行加熱和記錄。他們加熱的水和煤油的初溫、末溫、質量、電加熱器的功率和加熱時間等都不相同。若溫度差用 t 表示、質量用m表示、電加熱器的功率用P表示、加熱時間用t表示,忽略熱損失,則吸收的熱量為 Pt 。此時要衡量水和煤油誰的吸熱能力更強,他們應該用_(用已給物理量

7、寫出表達式)分別進行計算,得到的_水和煤油、溫度升高_吸收的熱量,就可以進行比較了。 14.探究物質的吸熱能力,通常有兩種方案: 方案一:取相同質量的不同種物質,吸收相等的熱量,比較溫度的變化。方案二:取相同質量的不同種物質,升高相同的溫度,比較吸收的熱量。表一:液體名稱液體質量(克)液體初溫()液體末溫()加熱時間(分鐘)吸收的熱量小明甲520304多乙520302少表二:液體名稱液體質量(克)液體初溫()液體末溫()加熱時間(分鐘)吸收的熱量小紅丙510202相同丁510252相同利用如圖所示裝置,小明和小紅分別探究甲、乙、丙、丁四種液體的吸熱能力,記錄的實驗數據如表一、表二。(1)為了便

8、于開展實驗探究,在使用相同熱源時,將方案中的“吸收的熱量”進行了轉換,通過測量_可知吸收熱量的多少; (2)分析表一中數據,可知小明同學采用_比較甲、乙兩種液體的吸熱能力(選填“方案一”或“方案二”); (3)分析表二中數據,可知丙、丁兩種液體的吸熱能力:_; (4)若甲、乙、丙、丁四種液體均可作為發動機的冷卻劑,則選用液體_作為冷卻劑效果最佳(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)。 五、計算題(共2題;共11分)15.質量為2kg的水溫度升高5,求吸收的熱量Q吸c水=4.2103J/kg 16.合理分類和利用垃圾可以保護環境、變廢為寶。在一定條件下, 1t 分類后的垃圾能“榨”出 140kg

9、 燃料油,若燃料油的熱值為 3.0107(1)140kg 燃料油完全燃燒能釋放多少熱量? (2)若這些熱量完全被水吸收,可以將質量為多少的初溫30的水加熱至80? (3)若這些熱量的30%用來做有用功,可使牽引力為 3答案解析部分一、單選題1. C 解析:根據 Q吸故答案為:C。 分析:相同質量的物體吸收或釋放相同的熱量,比熱容大的物體溫度變化小;加熱時間相同,溫度上升的緩慢,物質比熱容大。2. A 解析:質量不同的甲、乙兩鐵塊比熱容相同,吸收的熱量相同,甲升高的溫度為t甲= Qc乙升高的溫度為t乙= Q因為m甲m乙所以t甲t乙故答案為:A。分析:結合水的質量和吸收的熱量,利用比熱容公式求解水

10、溫度的變化量即可。3. B 解析:A甲的比熱容表示1kg的甲的溫度升高(或者降低)1吸收(或者放出)的熱量是 2.4B質量相等的甲和乙,升高相同溫度,乙所用時間是甲的一半,即吸收的熱量是甲的一半,根據 Q=cmt 可知,乙的比熱容是甲的一半,即為 1.2C用相同的加熱器進行加熱,都加熱時間t1 , 乙吸收熱量和甲吸收熱量一樣多,C不符合題意;D沸點不能反映物質的吸熱能力,比較容是用來反映物質吸熱能量的物理量,D不符合題意。故答案為:B。 分析:加熱器相同,加熱相同時間兩種液體吸收的熱量相同,結合水的比熱容求解水吸收的熱量,此熱量也為另一種液體吸收的熱量,根據另外一種液體的質量、溫度變化量求解液

11、體的比熱容即可。二、雙選題4.C,D 解析:A內能是物體內部所有分子做無規則熱運動的動能和分子勢能的總和,一切物體都有內能,冰在0時有內能,A不符合題意; B塵土飛揚是宏觀物質的機械運動,不能說明分子在做無規則運動,B不符合題意;C通常沿海地區比沙漠地區晝夜溫差小,是因為水的比熱容比沙石的比熱容大,吸收或放出相同熱量時溫度變化量較小,C符合題意;D分子間同時存在斥力與引力,注射器內封閉的水很難被壓縮,說明水分子間有斥力,D符合題意。故答案為:CD。分析:物體的內能是指組成物體的分子動能和勢能的總和,物體的內能與物體的質量、狀態和溫度有關,物體的溫度越高,分子運動越劇烈,物體的內能就越大;分子之

12、間存在引力和斥力,例如相互壓緊的兩個鉛塊很難被拉開,肥皂泡的收縮都證明了引力的存在,物體很難被壓縮,證明了分子間存在斥力。5. B,D 解析:A比熱容是物質的基本屬性,與物質的種類和狀態有關,與其它因素無關,故一杯水與一桶水的比熱容相同,A不符合題意; B由表格數據可知,煤油和冰的比熱容相同,B符合題意;C由表格數據可知,液體的比熱容一般比固體的比熱容大,C不符合題意;D由表格數據知,干泥土的比熱容比銅塊的比熱容大,再由 Q=cmt 可知,相同質量的干泥土和銅塊降低相同的溫度,干泥土放出的熱量比銅塊放出的熱量多,D符合題意。故答案為:BD。分析:相同質量的物體上升或下降相同的溫度,比熱容大的物

13、體吸收或放出的熱量多,或,相同質量的物體吸收或釋放相同的熱量,比熱容大的物體溫度變化小。三、填空題6. 不變;70 解析:水沸騰時如果繼續吸熱,溫度保持在沸點不變。水溫升高了 t=但是水沸騰的溫度為100,故水的溫度只能到達100,水溫升高了 t故水溫升高了 70 。 分析:(1)水達到沸點時,繼續吸熱,溫度保持不變; (2)已知水的質量、初溫、吸收的熱量,運用Q=cm(t末-t初)求出t末 , 然后運用t末-t初求出升高的水溫大小。7. 2.52解析:水吸收的熱量 Q吸水升高的溫度 t=水溫將升高到 t= 分析:結合燃料的質量,利用熱值公式求解燃料釋放的熱量;乘以加熱效率即為水吸收的熱量;結

14、合水的質量和吸收的熱量,利用比熱容公式求解水溫度的變化量即可。8. 比熱容;擴散 解析:比熱容反映的是物質的吸放熱性能,海邊的氣溫變化較小,這是因為海水的比熱容較大,吸收相同的熱量,溫度的變化量比較小。 分子在永不停息的做無規則運動,這是分子的擴散現象。腌制海鴨蛋時,鹽進入蛋中使蛋變咸是擴散現象。分析:水的比熱容大,相同質量的水可以吸收更多的熱量,冷卻效果更好;相同質量的水可以放出更多的熱量,取暖效果更好;分子在永不停息的做無規則運動,溫度越高,分子運動越劇烈。9. 凝華;煤油 解析:霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶,附著在建筑物或植被表面。 用相同的酒精燈分別對質量、初溫均相同的煤油和

15、蓖麻油加熱相同時間,吸收的熱量相同,蓖麻油比煤油的溫度變化大,說明煤油比熱容大。分析:物體由氣態變為固態的過程稱為凝華,凝華放熱;相同質量的物體吸收或釋放相同的熱量,比熱容大的物體溫度變化小。10. A;小于;大 解析:解:根據公式Q=cmt可知,質量相同的沙石和水,從太陽處吸收相同的熱量后,升高的溫度t和比熱c成反比,沙石的比熱容小于水的比熱容,因此吸收相同熱量后沙石溫度變化大,水的溫度變化小,從圖象可以看出曲線A的溫度升的高,因此曲線A是內陸城市一天氣溫變化所對應的曲線,B是沿海城市一天氣溫變化所對應的曲線 故答案為:A;小于;大分析:質量相同的沙石和水,根據公式Q=cmt可知,從太陽處吸

16、收相同的熱量后,升高的溫度t和比熱c成反比,沙石的比熱小,溫度升的高11. 下;減小;水的比熱容大 解析:解:暖氣片對空氣進行加熱時,空氣受熱體積膨脹,密度減小,故熱空氣會上升,冷空氣會下降,所以想要對整個房間加熱,暖氣片就要裝在室內的下方;因為水具有較大的比熱容,所以在相同條件下,水吸收和放出的熱量比其他物質更多,更適合于作為北方取暖的工作物質 故答案為:下;減小;水的比熱容大分析:熱空氣的密度小于冷空氣,熱空氣比冷空氣輕輕者向上,重者向下打開暖氣后,熱空氣向上流動,冷空氣向下,房間的氣溫基本平衡在北方的供暖中,水主要起到了“搬運”熱量的作用,因為水具有較大的比熱容,它才能更好地完成這項任務

17、四、實驗探究題12. (1)質量(2)67(3)食用油;水 解析:(1)為了探究水的吸熱本領比食用油的吸熱本領大,取兩個相同的試管,根據控制變量的要求,分別裝入質量相等、初溫相同的水和食用油。 (2)溫度計的分度值為1,示數如圖乙所示,其讀數是67 。(3)小紅根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示,通過圖像可知,在相同時間內吸收相同的熱量,食用油的溫度變化大,根據 c=Q分析:(1)探究不同物質的吸放熱能力,需要控制他們的質量、初始溫度相同; (2)通過觀察溫度計明確溫度計的量程和分度值,再進行讀數; (3)得到的結論:相同質量的物體上升或下降相同的溫度,比熱容大的物體吸收或放出的

18、熱量多,或,相同質量的物體吸收或釋放相同的熱量,比熱容大的物體溫度變化小。13. (1)相同;相同(2)控制變量(3)加熱器(4)c=Ptmt;1kg;1解析:(1)根據控制變量法,應控制實驗器材相同,即相同的容器,用相同的酒精燈進行加熱,升高相同的溫度,看加熱時間長短來比較吸熱能力。 (2)根據控制變量,需取相同質量的水和煤油的,使變量為加熱時間。(3)相同的酒精燈因各種因素也很難控制加熱效果相同,但電加熱器是浸沒在液體中,且加熱功率相同,因此為控制讓煤油和水吸收的熱量相同,電加熱器優于酒精燈。(4)根據題目所給物理量,要衡量水和煤油誰的吸熱能力更強即比較煤油和水的比熱容大小,只需要計算每千

19、克煤油和水,升高1所需要的熱量即可,而電加熱發熱等于液體吸熱,根據比熱容計算公式有 Pt=cmt計算得 c=分析:(1)為了探究“物質吸熱能力”的強弱,運用控制變量法的思想,選用不同的物質,保持其他條件不變; (2)根據控制變量法思想進行判斷; (3)酒精燈加熱時熱量不穩定性進行解答。14. (1)加熱時間(2)方案二(3)不同(丙的吸熱能力比丁強)(4)甲 解析:使用相同熱源進行加熱,可以認為兩種液體在相同時間吸收的熱量相同,所以可以通過測量加熱時間的長短判斷吸收熱量的多少,即轉換法。 表一中液體質量相同,升高相同溫度,吸收熱量不同(加熱時間不同),所以小明同學采用的是方案二比較甲、乙兩種液體的吸熱能力。表二中相同質量的不同液體,吸收相同熱量(加熱時間相同)溫度變化不同,丙溫度變化小,丁溫度變化大,所以可知丙、丁兩種液體的吸熱能力不同(丙的吸熱能力比丁強)。由表一可知等質量的甲、乙升高相同溫度,甲吸收的熱量多即甲的吸熱能力強,由表

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