1、第 第 頁2022小學體育教學工作總結個人5篇 2022學校體育教學工作總結個人1 時間飛逝，轉瞬一學期又已過去，在這一學期里，以“加強常規教學”和“實踐體育游戲”的教學為目標，切實提高同學的身體健康，進一步培育同學對體育課的愛好，積極參與體育熬煉。以下是對本學期的體育教學工作總結： 一、著重課堂教學，提高課堂教學質量，努力做到“三個仔細”： 1、仔細備課 針對五、六班級同學的年齡特征和愛好取向，選擇適合同學的教學內容，培育他們對體育課的深厚愛好;掌控同學的行為特征，在課堂設計上，著重對同學集中留意力的培育，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上，著重引導同學積極參加，大膽實踐，通過豐富的組織形

2、式激發他們的學習欲望和學習愛好。因此，每節課都仔細預備，細心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創新。 2、仔細上課 每節課讓同學做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，著重對同學行為習慣的養成，形成良好的道德品質;采用各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力競賽等，充分調動同學的學習積極性，營造良好的課堂氣氛;通過新奇的組織方法，讓同學在寬松的環境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達到教與學的雙贏。 3、仔細總結 鼓舞的語言是激發同學能動與潛能的催化劑，當同學取得勝利時，一個確定的表情與一個信任的動作都能調動同學積極向上的信心，因此，無論是在教

3、學中還是在課后，多從正面的評價同學，這樣可以激發他們制服困難的志氣;可以引導他們體驗勝利的快樂;最終達到激發同學學習愛好的目的。通過一期來的學習，五、六班級同學能夠了解上體育課的意義，對身體和健康有肯定的認識，提高了自我保健意識。同學在和諧、同等、友愛的運動環境中感受集體的暖和和情感的愉悅。同時，掌控學習游戲的方法;學會遵守游戲規章與同學團結協作，與同伴友好相處。 二、加強業務學習，提高教學技能 1、學習新課程改革的相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌控切合同學實際的教學方式方法。 2、學習專業知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合同學全面健康進展。 3、不斷更新自身知

4、識層面，只有這樣才能跟上時代進展的步伐，使教育適應時代進展的需求。 通過一個學期的教學，基本達到了估計的目標，但很多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學閱歷還需不斷積累，教學方法還得不斷完善這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。 2022學校體育教學工作總結個人2 一學期結束，現就本學期工作作一個總結。 一、實施狀況 本期我在實施新教材過程中，努力表達體育與健康課程標準的精神，轉變了過去體育教材以運動技術為核心的方式，力求把激發同學的體育愛好。培育同學的熬煉和健康意識以及提高同學的自我熬煉技能放在首位，并且盡最大可能采納生動活潑的、能吸引同學的方式表現學習內容，

5、援助同學更好地學習體育技能等方面健康、和諧的進展，使他們形成堅持體育熬煉的習慣和健康的生活方式，為終身體育和適應將來工作，學習和生活打下良好的基礎。 二、閱歷和成果 本期我在教學過程中，轉變了一些過去的教學方法，如：在進行前滾翻學習時沒有根據以前先教后學的教學方法而是先讓同學以自己的方法進行練習，然后讓同學當裁判選出動作比較好看的同學進行表演，通過表演老師說出他動作的優點，讓同學相互體會別人的動作，改進自己的動作，以達到教學目的。強調個人體會，老師指引，并用語言鼓舞最末做規范、精確的動作。讓同學體會老師動作，提出問題，這時再進行技術講解，同學學習效果明顯，提高了同學學習的愛好，達到了教學目的。

6、 三、存在的問題集體體育活動得不到各班主任的協作，致使活動不能正常進行。 2、同學熬煉意識薄弱，略微有耐力的運動不能堅持。 3、從“達標”狀況看，同學的身體素養沒有明顯的提高，主要表現在：耐力、能量、吃苦耐勞精神、等方面； 4、同學參與業余熬煉的時間太少。 四、改進建議 多開展一些集體體育競賽或者體育游戲，既加強同學的集體榮譽感，又能熬煉身體。 2、規范“二課、三操、一活動”，使同學有足夠的時間參與體育熬煉，加強體質，以更充分的精神來面對繁重的文化課，從而達到更高的學習效率。 取得成果的同時也有不足，今后我會更努力工作，不斷提高自己，爭做優秀老師。 2022學校體育教學工作總結個人3 本學期本

7、人任教四班級體育，班級人數多，同學的狀況也各有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采用令同學易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到良好的教學效果。根據體育新課程標準的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能根據計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務已圓滿完成。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。 一激發同學學習體育的愛好 愛好是學習體育的基本動力。本人充分發揮體育教學特有魅

8、力，使課程都能激發同學的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感立場。同時將體育課程與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了知識和技能在援助同學健康熬煉方面的作用，使同學在實際生活中領悟體育的獨特價值。 二使同學形成基本的體育素養 在體育教學中，本人著重面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美技能，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中留意選擇基礎的、有利于同學進展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內容。同時，依據課程內容的層次性，適應不同素養的同學，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養和學習技能，

9、為終身學習奠定基礎。 三老師自身素養的培育 教學之余，我除仔細參與學校組織的各種政治業務學習外，還常常從網上查閱體育資料，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現代化教學模式。 四存在的問題及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發覺，我認為有以下幾點問題： 1、自身素養遠遠不夠，有待進一步的提高。 2、同學人數至多，部分同學運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。 當然，教學工作中涌現這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。本人在邊學邊教的過程中

10、，留意總結閱歷教訓，向先進個人和教學閱歷豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達良好的體育教學效果，從而順當地完成本學期的教育教學任務。 2022學校體育教學工作總結個人4 一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。 我校領導非常重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議。學期結束聽取總結匯報。對于學校進行和參與的重大體育活動，那么在行政會議上予以協調安排，予以人力、物力、時間上的保證。平常校長除了親自掛帥以外。學期初幫助教研組制訂體育工作計劃，學期結束援助他們進行工作總結，平常那么共同探討，解決體育教學中所

11、涌現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步進展。 長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的狀況非常嚴峻。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用同學體育活動的時間。 建立激勵制度，搞活動體育教學工作。 學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參與體育活動，參與體育熬煉活動的狀況和體鍛達標率、優秀率作為評比文明班的重要依據。這樣大大加強了班級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，常常可以看見班主任老師的身影。同樣

12、也促進了學校各項體育活動的開展。 二、加強管理，促進體育教學工作。 1、抓好體育課教學的過程管理。 體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就需要仔細對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結。活動有分工，有措施。成果有紀錄。資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育老師依據學校場地器材條件，仔細備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好同學的體育常規教育，讓同學掌控基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。 2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。 學校要求體

13、育老師，因地制宜上好每堂體育課。 學校主要抓了六個方面的工作。 抓教學進度和備課。 抓常規紀律。 抓安全教育。 抓運動密度。 抓熬煉實效。 抓聽課評課。 3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。 體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓同學掌控基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育老師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對同學加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使同學重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和同學的愛好。 2022學校體育教學工作總結個人5 時間如梭，轉瞬這

14、學期結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現在我將本學期的工作狀況總結如下： 一、老師要以“人格魅力”，把同學引到“我”身上來 人格魅力在各學科中都是要求具備的，在體育課中也是如此。飽滿的精神、激揚頓挫的口令、精美的示范，能使同學較快地集中留意力，自覺地加強組織紀律性，對所要學練的體育項目產生一種躍躍欲試的心理；而在上課中那么須多關愛，把握恰當，使同學對老師既崇敬又親切。 二、教學內容豐富，形式活潑多樣，到處替“他們”著想 1、仔細備好每一堂課，做到“心中有數”。備課是一堂課的前期預備，在內容、目的、要求、器材都要心中有數，各個環節都要考慮充分。即使是同一個教案，在不同的班級上課時，也要留意

15、到面對全體與因材施教的問題。 2、結合同學心理特征，寓游戲、音樂于教學中。學校低班級同學對四周事物的感知覺仍以第一信號系統的活動為主，對很多事物尚未形成肯定的概念，他們喜愛仿照動作，也能較快地掌控動作；同時低班級同學的留意力只能連續保持1015分鐘，他們厭煩簡約重復的教學。而好動是少兒相通的天性，在玩中有學，也是新課程改革的方向。因此，游戲、音樂成為了學校低班級體育課中重要的教學內容和教學手段。游戲、音樂能加強同學的學習愛好，培育動作的節奏感、美感，使同學全身心地投入到運動當中去，同時，把其他的教學內容分解溶于游戲、音樂當中，更簡單被同學所理解和接受，達到良好的體育熬煉良好的效果。 3、結合同

16、學生理特征，恰如其分地把握運動量。學校低班級同學的運動器官、心血管系統和呼吸系統正處在生長發育時期，適當的運動量和運動負荷，對同學的生長發育能起到良好的促進作用，立定跳遠對學校生低班級同學平說所消耗的運動量相對較大。在鞏固練習中，可利用游戲分組練習，兩人一組玩“石頭、剪刀、布”的游戲，贏了的同學，用立定跳遠的動作向前一步，輸了的原地不動，玩到老師指定點為贏，贏了的同學休息，輸了的同學可交叉進行練習。在實踐教學中，有一種現象需要特別留意，課上得很活躍，同學很感愛好，盡管運動量較大，同學主觀上并不感到疲憊，玩得越來越起勁，這時老師應引導同學休息，而不能只顧滿意同學的愛好。 4、關注、關愛每一個同學，嚴防偶發事項和安全事故的發生。學校低班級的同學，在家是“小皇帝”，好動而又任性，紀律觀念較差。而體育課大多在室外進行，受環境、場地、器材等的影響，最簡單發生偶發事項和安全事故，老師上課時應對同學的性格、愛好、運動技能全面了解，同時嚴密關注每一個同學，多巡查、多觀測，實時發覺問題，而又要用關愛的心情，采納適當的批判教育處理問題。 三自編操工作 我校的品牌是呼啦圈，在領導和各班班主任的支持與援助下我們排練了一套自編操。起初我對嘩啦圈不是很了解，就上網查資料，在領導和各位的老師的援助下，我