1、大二班第一學(xué)期班務(wù)方案大二班第一學(xué)期班務(wù)方案九月,在不知不覺之中,我們又迎來了新的學(xué)期,又迎來了長高 了、懂事了的孩子們；看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙 稚氣的眼睛,我們的心中布滿了新的期望；二、班級治理方面1. 班級老師相互協(xié)作,做到保教一樣并常常溝通好的教法,共同開展好工作；2. 每周不定期開展班級活動主題,勉勵孩子積極參與活動,培育 小主人翁角色；3. 做好家園的聯(lián)系工作；利用班級宣揚欄、微信群、面談、電話 聯(lián)系等手段與家長積極聯(lián)系,準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園的情形；發(fā) 現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換看法并相互協(xié)作,共同面對；三、訓(xùn)練教學(xué)方面本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年,所以我們將仔

2、細(xì)抓好各項教 學(xué)工作；2. 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,孩子的識字量和閱讀愛好,勉勵他們盡量用完整的漢語說話,增強孩子的漢語口語表達才能；四、保育工作方面孩子健康,是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵；本學(xué)期我們會更加做好班級 幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育錘煉：1. 做好班級的各項消毒,以防病毒感染；老師必需要按消毒制度 來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在潔凈、舒 適的環(huán)境中健康地成長；2. 培育好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入；訓(xùn)練幼兒要 留意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西 放進

3、嘴里,不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等；3. 開展多樣的戶外活動；（1）利用晨間、嬉戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,要求活動中 要保持動靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動量；（3）要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,但要留意循 序漸進,并留意準(zhǔn)時給他們抹汗和更換衣服；4 ）做好幼兒活動的護理工作；依據(jù)天氣的 服,活動前留意提示幼兒喝水等； 變化給幼兒增減衣5 ）加強幼兒的安全意識訓(xùn)練；活動時老師要先講規(guī)章,并教幼 兒一些自我愛護的技能；如：跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太 快；假如不當(dāng)心摔倒了,要先愛護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動；五、幼兒德育和勞動訓(xùn)練方面本學(xué)期,我們要連續(xù)加強孩子品德、習(xí)

4、慣培育：（一）集體生活1. 要學(xué)會解決小伴侶之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相 處；不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師；3. 自己做錯事,能勇于承認(rèn),不強找理由,要誠懇,不撒謊；做 了錯事,也不必懊喪,改了就好；4. 要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地懇求,同時留意愛惜；用完后,立刻送仍,并向人家道謝；別人向自己借用東西時 , 應(yīng)愿意地借給他人；5. 自己不當(dāng)心碰撞了別人,會說“ 對不起” ,別人碰了自己,當(dāng) 別人賠禮后,會說“ 沒關(guān)系” ；6. 接受別人幫忙時,要學(xué)會道謝；7. 走路時腳步要輕；在集體中行走,要留意不要碰撞小伴侶；大二班第一學(xué)期班務(wù)方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩 余內(nèi)容

5、請拜訪下一頁查看；幼兒園美術(shù)教研組新學(xué)期工作方案幼兒園美術(shù)教研組新學(xué)期工作方案（精選 4 篇）【活動目標(biāo)】1、樂于在情形觀賞中初步感受明艷的顏色美；把握手指點畫的 方法；2、初步嘗試用手指點畫,體驗點畫活動帶來的樂趣；3、培育幼兒養(yǎng)成保持畫面潔凈潔凈的良好習(xí)慣；【活動預(yù)備】1、ppt ；2、作品展現(xiàn)背景板；3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤；4、抹布；【活動過程】一、談話導(dǎo)入：“ 你見過草地嗎？草地上有什么呢？（小草、小花、蝴蝶、蜻蜓）小松鼠家有一大片一大片的花草地,你們想不想?yún)⒂^一下呢？老師把它變出來” （師生一起數(shù)數(shù) 1、2、3）二、基本部分：（一）通過觀看圖片,說說花草地 1、點擊 ppt （1）

6、“ 哇,小松鼠家的花草地美麗嗎？有什么？” （紅、黃、紫、藍、白等）“ 用一個詞來形容一下” （五光十色）2、點擊 ppt （2）“ 前面仍有一片花草地呢,看看近處的花是什么樣的？（很大）遠(yuǎn)處的花又是什么樣的？（很小很小、星星點點的）（二）觀賞大師作品 1、通過觀賞大師的作品,充分發(fā)揮幼兒的想象力；“ 你喜愛花草地嗎？有一位畫家爺爺,他叫吳冠中,他也喜愛花 草地,（點擊 ppt ）這就是吳爺爺畫的花草地,我們走近看看,有 什么？” （大點點、小點點、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花 蝴蝶、花莖、樹枝等）2、幼兒隨背景樂用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地；“ 一陣風(fēng)吹來,花兒、草兒都干嘛呢？（跳舞）我們用手

7、指跳一 跳；（手指在腿上、肩上、頭上跳舞）（三）幼兒嘗試手指點畫；（提示幼兒點完自己用抹布把手擦干 凈）1、教個別幼兒示范手指點畫“ 你想當(dāng)小畫家用小手指點出花草地嗎？”“ 大大的花用手指的什么部位來點？” （指腹）“ 小小的草用手指的什么部位來點？” （指尖）2、全體幼兒分組操作,老師巡回指導(dǎo)；（播放背景樂）“ 你會讓小花小草相親相愛在一起嗎？（緊緊挨在一起）（四）幼兒作品展現(xiàn)；三、終止部分：幼兒相互評判對方的作品；“ 你喜愛哪片花草地？為什么？”一、教研組情形分析：我們美術(shù)教研組共有13 名老師,其中好幾名老師具有扎實的美術(shù)功底；本組大多是年輕骨干老師,他們仔細(xì)、好學(xué),有著自己獨 特的教學(xué)

8、風(fēng)格；經(jīng)過一年的實踐與理論研討,我組的青年老師在美 術(shù)素養(yǎng)、基本功等方面都有了不同程度的提升；本學(xué)期,我們立足 與本園的鄉(xiāng)土化、生活化特色,主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角 料為主材料,并借用一些鄉(xiāng)土的幫助材料進行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活 動,有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動愛好,提高幼兒 美術(shù)綜合素養(yǎng),培育幼兒的制造個性,從而有效促進幼兒的自主性 學(xué)習(xí)才能,進綻開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能；二、工作目標(biāo)：1、組織全組老師加強訓(xùn)練理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí),更新訓(xùn)練觀 念,提高老師的自身素養(yǎng)與教學(xué)水平；2、帶好愛好小組活動,使“ 布貼畫” 在組內(nèi)逐步形成特色；三、教研重點：1、爭論、挖掘各種有特色的,適合幼兒

9、進行美術(shù)創(chuàng)作的箱包、服裝邊角料；2、一起爭論能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動愛好 的策略與方法；3、理論聯(lián)系實際,進一步探討美術(shù)課堂中老師的評判,提高課 堂的有效性；四、理論學(xué)習(xí)：1、組織老師深化學(xué)習(xí)綱要精神；3、積極參與各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動,把信息帶回“ 家” ；五、青年老師培育：協(xié)作園內(nèi)組織的各項活動,勉勵青年老師積極參與；結(jié)合理論知 識,組織青年老師多開展實踐活動,在互聽、互論、互學(xué)中使青年 老師得到進一步提高；勉勵青年老師多向組內(nèi)骨干老師請教,以提 高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平；六、評教評學(xué)：1、依據(jù)本學(xué)期的教研重點,通過骨干引領(lǐng)、青年老師課堂實踐、相互研討等活動,使本

10、組老師能得到共同提高；2、針對各年齡班的美術(shù)教學(xué)實際,對存在的問題進行集體診斷,共商計策,真實、有效地幫忙、解決問題,提高美術(shù)教學(xué)水平；七、特色活動：1、以“ 布貼畫” 為主的美術(shù)愛好班活動；2、“ 跟進式” 的美術(shù)課堂研討活動；3、特色樓道創(chuàng)設(shè)；4、開展各類、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動和競賽；【設(shè)計意圖】草莓是平常孩子們喜愛吃的一種水果,對這種水果孩子們的明白 都比較深,特殊是在形狀上,孩子有比較深刻的明白,一次我買了 草莓孩子們看到后都眾說紛紜,因此就生成了今日的活動；【活動目標(biāo)】1、明白草莓的形狀特點；（重點）2、勉勵幼兒大膽正確的上色；（難點）【活動預(yù)備】范畫如干、油畫棒,幼兒用輪廓圖；

11、【活動過程】一、導(dǎo)入活動：出示實物草莓引導(dǎo)幼兒說說這是什么？師：你們看今日李老師帶什么來了？（草莓）師：你們在什么地方看到草莓,它長在什么地方的？它是什么樣 子的 ？有哪幾種顏色？（引導(dǎo)幼兒說出草莓的形狀特點）師小結(jié)：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的,上面的籽是黑色的；二、出示老師范畫,幼兒觀看：師：下面請你們看老師畫的是什么？師：對了老師草莓畫了下來,好看嗎？（好看）師：你們想不想為草莓穿上美麗的衣服？（想）三、老師示范講解：師：小伴侶在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的；師：顏色要往一個方向涂,要涂的滿、實,但是不能涂到黑線外 面去；師：我們要先涂綠色的葉子,再涂紅色的肉,最終涂黑色的

12、籽,畫籽的時候我們要點畫,不能涂；四、提出作畫要求：1、師：我們在為草莓穿衣服前第一要想好穿什么顏色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？2、勉勵幼兒大膽作涂色,看誰涂的又快又好？3、畫畫的時候,要安靜作畫,不影響別人,留意坐姿；五、幼兒作畫,老師賜予準(zhǔn)時指導(dǎo),對畫的又快又好的幼兒準(zhǔn)時 賜予確定,指導(dǎo)才能差的幼兒正確涂色；六、觀看評析作品：1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰畫的好；2、請個別幼兒談?wù)勛约合矏壅l的草莓,為什么？3、老師小結(jié)：我們小伴侶為草莓穿上了美麗的衣服,草莓說要 感謝我們小伴侶呢,請我們一起去做嬉戲；一、幼兒現(xiàn)狀分析：我班共有 36 名幼兒,經(jīng)過一學(xué)期的培育,我班幼兒對繪畫活

13、動 產(chǎn)生了較深厚的愛好,喜愛動手繪畫,有肯定的審美才能和觀賞能力的形成,顏色感培育較好,但作品內(nèi)容比較貧乏,個性化作品較 少,基本功的進展缺乏堅固性,需要加強和重視；本學(xué)期我將從我 班幼兒的愛好和年齡特點動身來開展教研活動,在孩子現(xiàn)有水平的 基礎(chǔ)上留意想象、制造才能的進展,逐步來提高孩子的繪畫水平和 審美樂趣,打下扎實的基礎(chǔ)；二、指導(dǎo)思想：在幼兒園的美術(shù)活動中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美 術(shù)嬉戲的行為；本學(xué)期,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興 趣等特點,在綱要、規(guī)程、美術(shù)訓(xùn)練法等指導(dǎo)書籍的 貫徹下,主要針對美術(shù)活動中制造力與范例的有機結(jié)合這個問題來 開展教研工作,解決好兩者間的關(guān)系

14、與沖突；三、教研課題：美術(shù)活動中如何培育有個性構(gòu)圖四、教研目標(biāo)：1、開展生動明快的拼圖式教學(xué)；在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中,畫畫第一應(yīng)當(dāng)是幼兒意愿的主動表現(xiàn),而不應(yīng)當(dāng)僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練；但是,幼兒往往不能勝利地 表現(xiàn)自己的意愿；在這個時期,老師應(yīng)為幼兒供應(yīng)顏色、大小、形 狀各異的紙,讓幼兒進行擺放、粘貼,使他們在肯定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)才能之間的鴻溝；這樣有助于不同水平孩子表 現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)愛好；2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時,應(yīng)留意賜予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)；在教學(xué)中,應(yīng)留意運用適當(dāng)?shù)姆独M行啟示和引導(dǎo)；范例能給幼 兒的美術(shù)作品以參考,也能幫忙幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清楚意象；但為了防

15、止幼兒對范例的仿照,我在預(yù)備教具的過程中留下了很多 形式的圖畫表現(xiàn),讓幼兒感受到有想象和制造的空間,適合不同層 次幼兒的進展水平,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力制造作品,從而使每個幼兒都在原有的水平上得到進展；3、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)制造力的進展放在首位；從訓(xùn)練的角度講,在幼兒尚未達到肯定的成熟程度就要求幼兒進 行較高的創(chuàng)作活動,不僅是低效的,而且仍會產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)；因此,我在開展活動中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上,以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和制造力,幫忙幼兒解決自我表 現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系；六年級上學(xué)期班主任工作方案六年級上學(xué)期班主任工作方案一、指導(dǎo)思想：堅持德育為首位,

16、以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的訓(xùn)練理念為中 心,大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐才能,力爭我班各方面的工 作有新的突破；二、班級基本情形：本班共有 25 名同學(xué),男 12 人,女 13 人；針對畢業(yè)班的特點,即將要進入中學(xué)了,但是有的思想仍不夠成熟,仍有不少男同學(xué)學(xué) 習(xí)目的不是太明確,紀(jì)律松懈,行為習(xí)不夠規(guī)范,需要我們班主任 做大量思想工作；三、本學(xué)期工作要點和措施：1、要求同學(xué)嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)愛好,培育同學(xué)主動學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)業(yè)成果；針對班級一部分同學(xué)平常 對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面隨任憑便,導(dǎo)致期未考試成果不好的,嚴(yán)格要求他們進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到平常多學(xué)、多問、多看

17、、多做,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成果；2、勉勵同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參與學(xué)校、班級的 活動,如歌詠、演講和體育競賽等,增強班級的凝結(jié)力,活躍班級 氣氛,爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎；3、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣,做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生；觀察老師能主動打招呼；在公共場合留意形象,不得損壞 學(xué)校和班級的榮譽；4、民主選拔班干部,做到公開、公正、公正,健全班委會,分 工合作,提高同學(xué)的自我治理才能；班干部必需帶動全體同學(xué)學(xué)好 每門功課,搞好各項活動；5、做好弱勢同學(xué)的工作；我班弱勢同學(xué)主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的同學(xué)；（班主任）對生活比較困難的如李慧琴等想方法幫忙他們；對

18、智力有障礙,學(xué)習(xí)有困難的學(xué) 生如王建杰、郝旭輝等,多關(guān)懷他們,幫忙他們,使他們不斷樹立 信心,使他們的學(xué)業(yè)成果在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高；四、班級主要活動支配：1、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生 2、調(diào)查暑期情形,檢查暑假作業(yè) 3、做好常規(guī)訓(xùn)練,使同學(xué)能安下以來學(xué)習(xí)4、做好假日活動的報名工作 5、愛心捐款活動 6、班干部選舉和分工1、推選三名同學(xué)參與大隊干部競選 2、上報假日活動有關(guān)材料 3、期初家訪和家長聯(lián)系工作第 5、6 周（9.26 10.9 ）1、老人節(jié),為老年人做好事 1、建隊節(jié)活動 2、班級演講賽 3、班級歌詠會 4、運動員訓(xùn)練 1、期中考試、試卷分析 1、組隊參與校運會2、家長會 3、校“

19、 新道德、新風(fēng)尚” 演講賽 1、六年級朗讀競賽2、班級大合唱訓(xùn)練 1、六年級運算過關(guān) 2、校跳繩競賽1、校迎元旦大合唱競賽 1、復(fù)習(xí)迎考 2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例 1、期未考試,質(zhì)量分析 2、同學(xué)各類評比 3、班主任工作小結(jié) 4、布置寒假作業(yè)年度下學(xué)期幼兒園園務(wù)方案三下鄉(xiāng)社會實踐日記（一）2022 年 7 月 12 日早上,我們踏上征途,沿路的風(fēng)景,從華麗的大都到進展中的小城,再漸漸穿越河谷大林,駛進鄉(xiāng)村小路,一路 顛簸,最終在將近夜幕降落的余暉中到達了目的地- 南豐中學(xué)； 南豐 一個好聽的名字,南國的豐收,感覺學(xué)校會是歷史悠久,會有南國特殊的古祠堂氣氛；但是我們眼前的學(xué)校卻是似乎由于長

20、 久沒修建,沒有打理,成了草木叢中的廢墟,荒蕪安靜；學(xué)校的路 坑坑洼洼,雜草從生；聽說由于學(xué)校的資金不足,校內(nèi)的環(huán)境始終 沒有改善,都好多年了；環(huán)視學(xué)校一周后,當(dāng)?shù)貙W(xué)校的主任領(lǐng)我們到宿舍,感謝校方的關(guān) 心,讓我們住到了新的宿舍樓；飯后,開頭打掃宿舍,臟水、灰塵、飛蟲交集著汗水,奮斗3 小時；激情被勞累掩蓋,空氣中的暑氣仍在蒸騰,隊員們滿身疲乏,幸來涼風(fēng),躺床入夢；就是我們下鄉(xiāng)的 第一天；（二）其次天隊員們早早的起來,迎接我們重要的工作,我們分成三隊,分別負(fù)責(zé)三個年級的工作；教學(xué)任務(wù)看來輕松,實質(zhì)操作難度仍是 特別大；我們設(shè)計的教學(xué)任務(wù)是利用多媒體,結(jié)合老師的講解,讓同學(xué)學(xué) 會如何用美的眼睛看世界,用他們的眼睛發(fā)覺身邊美的東西以及了 解有關(guān)美術(shù)的學(xué)問；我們做好了充分的備課,圖文并茂,仍好玩味 的學(xué)習(xí)視頻,胸有成竹的來到多媒體教室；正所謂世事難料,殘舊