1、百花爭艷知識點課時設置：3課時教學對象：7歲及以上教學材料：卡紙、畫框、超輕粘土、教學目標：1、通過圖片欣賞了解花卉種類。2、了解部分花卉的組成結構、形狀特點，鍛煉學生的觀察能力、動手能力。3、讓學生感受不同的花卉，培養(yǎng)熱愛生活熱愛植物的情操、教學重點：1.讓學生學會運用超輕粘土塑形。2.嘗試運用超輕粘土黏貼花卉種類，制作時注意花瓣的分組。曇花一現(xiàn) 很久很久以前，有位花神，美麗而盈弱，四季開著小小的、潔白的花，香味幽幽而綿長。 一個年輕憐花的小伙子每天精心照顧著花神，施肥、捉蟲、澆水。兩個人日久生情，相愛了。 佛祖知道了，很生氣，要拆散兩人。小伙子被送到普陀山上習佛，并賜明韋陀，意思就是要他忘

2、卻前塵。而花神被貶做一年只能開一次的曇花。 多年過去了，韋陀果如其名忘了花神，潛心習佛，漸有所成。而花神卻怎么也忘不了那個曾經(jīng)照顧她的小伙子。她知道每年暮春時分，韋陀總要下山來為佛祖采集朝露煎茶。所以曇花就選擇在那個時候開放。她把集聚了整整一年的精氣綻放在那一瞬間。她希望韋陀能回頭看她一眼，能記起她。 可是千百年過去了，韋陀一年年的下山來采集朝露。曇花一年年的默默綻放。韋陀始終沒有記起她。 或許還要過了很多很多年，韋陀無意間的回頭，或許會看見那無怨無悔為他盛開了幾千年的小小的曇花，或許會記起曾經(jīng)在很久很久以前，他曾如此的愛過那朵美麗的花。課題引導：圖片欣賞圖片欣賞制作步驟：步驟一： 選用一個畫

3、框，背面貼好卡紙。在卡紙上用超輕粘土抹平。（如圖所示)步驟二： 制作花朵，將超輕粘土平均分成若干份揉成花瓣的形狀，制作出花瓣和花蕊。用工具添加花朵的細節(jié)即可。步驟三： 用同樣的方法把畫面中的大花制作完成，添加上綠色的花莖和葉子，再添加一些小花。步驟四： 添加一些小的裝飾，將畫面完善即可。創(chuàng)作要求1、花朵不少于5朵，要有大有小。2、注意花朵的分組及遮擋關系。3、花朵種類不少于兩種，色彩要鮮艷亮麗。課題延伸家庭養(yǎng)花的分類 1.觀花類。泛指以賞花為主的各種花卉。其花形千姿百態(tài)，花色豐富多彩。如牡丹、芍藥、菊花、白蘭花、百合花、玫瑰花等。2.觀葉類。泛指以葉作為主要觀賞對象的植物，有草本和木本之分。其

4、葉或色彩斑駁艷麗，或形狀精巧怪異，大多數(shù)較耐陰。如魚腥草、地膚、落葵、垂盆草等。3.觀果類。以果實作為主要觀賞對象的植物。其果實一般有鮮艷的果色，掛果期長。主要有葡萄、蘋果、山楂、觀賞辣椒、枸杞、石榴等，于家庭中擺設，洋溢著豐收的喜悅。4.以欣賞花香為主要目的的花卉。其花大多細小，不引人注目。但香味因品種而異，常令人心醉。如茉莉、白蘭花、桂花、月季等。5.攀援類。常懸垂或攀援、或牽繞植物而生長，以觀賞其婀娜的姿態(tài)為主。如葫蘆、天門冬等。6.多漿類。泛指一些葉莖或根部具有發(fā)達貯水組織的植物。如仙人掌、蘆薈等。其植物組織因變異而奇形怪狀、瑰麗動人。多漿類植物裝飾居室，能夠凈化環(huán)境，且管理粗放。課題解讀 本節(jié)課我們動手制作了一幅美麗的超輕粘土花卉，通過欣賞各種花卉的圖片，我們認識了很多漂亮的花朵。 學習了花朵的組成結構。通過超輕粘