1、三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)我們周?chē)目諝馊昙?jí)科學(xué)上冊(cè)我們周?chē)目諝? 我們周?chē)目諝? 我們周?chē)目諝庥懻摚宏P(guān)于空氣你知道些什么？完成p 75頁(yè)氣泡圖空氣是什么樣的？化學(xué)特征與生命的關(guān)系組成看不見(jiàn)摸不著很輕沒(méi)有顏色離開(kāi)空氣木柴不能燃燒空氣人要呼吸空氣地球上的生物離不開(kāi)空氣討論：關(guān)于空氣你知道些什么？空氣是什么樣的？化學(xué)特征與生命的下降的小球上浮的小球 空氣占空間小球 被下壓 空氣的流出小球 能上浮下降的小球上浮的小球 空氣占空間 空氣的流出空氣真的在我們周?chē)鷨幔磕隳軌蛴蒙磉叺牟牧希尨蠹?看到聽(tīng)到或感覺(jué)到 我們周?chē)锌諝鈫幔刻崾荆?、可以 用 塑料袋、吸管、針筒、小瓶等材 料，也可用身邊的材料哦！ 20

2、22/9/21空氣真的在我們周?chē)鷨幔?022/9/21怎樣知道空氣的存在？有許多方法可以證明空氣的存在，例如：拿一個(gè)塑料袋，抓住袋口，在空中來(lái)回?fù)]動(dòng)幾下，然后抓緊袋口，可以發(fā)現(xiàn)塑料袋變得鼓鼓的。把一個(gè)空杯子垂直壓入水中，結(jié)果水并不會(huì)跑進(jìn)杯子里。你還可以想到哪些例子呢？能抓住空氣嗎？2022/9/21怎樣知道空氣的存在？有許多方法可以證明空氣的存在，例如：你還要怎樣才能抓得住空氣呢？只要是有空隙且沒(méi)有漏洞的東西都可以用來(lái)抓住空氣，例如：杯子手塑料袋瓶子等能抓住空氣嗎？2022/9/21要怎樣才能抓得住空氣呢？只要是有空隙且沒(méi)有漏洞的東西都可以怎么證明空氣是否真的被你抓住了？1抓住空氣以后，有些東

3、西會(huì)變得鼓鼓的，例如塑料袋。能抓住空氣嗎？2022/9/21怎么證明空氣是否真的被你抓住了？1抓住空氣以后，有些東西會(huì)怎么證明空氣是否真的被你抓住了？2把所有抓住空氣的東西放入水中，都會(huì)冒出氣泡。例如：將抓住空氣的手放入水中。把抓住空氣的瓶子斜斜的放入水中。或把抓住空氣的塑料袋在水中松開(kāi)袋口等。這些都可以證明 空氣真的被抓住了。能抓住空氣嗎？怎么證明空氣是否真的被你抓住了？2把所有抓住空氣的東西放入 像空氣這樣的東西我們雖然看不見(jiàn)，但它確是無(wú)處不在。 像空氣這樣的東西我們雖然看不見(jiàn)，但它確是無(wú)處空氣的組成：拉瓦錫 法國(guó)化學(xué)家世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，世紀(jì)才認(rèn)識(shí)到空氣的復(fù)雜性

4、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)，分析出了空氣的主要成分。空氣的組成：拉瓦錫 法國(guó)化學(xué)家 化 肥保護(hù)氣 呼 吸燃 燒9/21/2022 化 肥保護(hù)氣 呼 吸燃 燒9/21觀察我們生活周遭的環(huán)境，哪里的空氣比較干凈呢？較少人為開(kāi)發(fā)、植物較多或人、車(chē)、工廠等比較少的地方，才有比較干凈的空氣。例如：鄉(xiāng)村的空氣就比城市來(lái)得干凈。觀察我們生活周遭的環(huán)境，哪里的空氣比較干凈呢？較少人為開(kāi)發(fā)、下面的現(xiàn)象，對(duì)空氣有什么影響？會(huì)污染空氣、讓空氣變得不干凈。下面的現(xiàn)象，對(duì)空氣有什么影響？會(huì)污染空氣、讓空氣變得不干凈如果空氣越來(lái)越臟，對(duì)我們的生活有什么影響？骯臟的空氣會(huì)危害人體和動(dòng)物、植物的健康，甚至導(dǎo)致死亡，也會(huì)毀

5、損建筑物、破壞臭氧層、或加強(qiáng)溫室效應(yīng)，危害整個(gè)地球的生態(tài)體系。如果空氣越來(lái)越臟，對(duì)我們的生活有什么影響？骯臟的空氣會(huì)危害人如何減少空氣污染？多種樹(shù)、愛(ài)護(hù)綠色植物。節(jié)約能源。鼓勵(lì)搭乘大眾運(yùn)輸工具。少開(kāi)車(chē)。少制造垃圾。不亂丟垃圾。不隨意燃燒垃圾。不抽煙。不用殺蟲(chóng)劑。督促政府嚴(yán)格監(jiān)督工廠排放的廢棄氣等。如何減少空氣污染？多種樹(shù)、愛(ài)護(hù)綠色植物。比較空氣和水 空氣和水哪個(gè)輕哪個(gè)重？有哪些證據(jù)可以說(shuō)明？ 空氣和水比較，有哪些相同和不同？水無(wú)色、無(wú)味、透明，空氣直接觸摸不著，更易流動(dòng)、無(wú)形狀、無(wú)質(zhì)感、而且看不見(jiàn)。氣泡在水中上升，如將空氣裝入氣球或塑料袋中，會(huì)浮在水面上。比較空氣和水 空氣和水比較，有水無(wú)色、

6、無(wú)味、透明，氣泡在水空氣的流動(dòng)活動(dòng)1. 風(fēng)的形成活動(dòng)2. 利用風(fēng)來(lái)玩游戲2022/9/21空氣的流動(dòng)活動(dòng)1. 風(fēng)的形成活動(dòng)2. 利用風(fēng)來(lái)玩游戲2022 觀察周?chē)木拔铮趺粗里L(fēng)來(lái)了？當(dāng)有風(fēng)、有涼涼的感覺(jué)或有東西在飄動(dòng)時(shí)，就能感覺(jué)到空氣在流動(dòng)，而空氣流動(dòng)就形成了風(fēng)。如樹(shù)葉或衣服飄動(dòng)、旗子飛揚(yáng)、水面上有波紋、風(fēng)鈴發(fā)出聲響等，都可以知道風(fēng)來(lái)了。風(fēng)的形成2022/9/21 觀察周?chē)木拔铮趺粗里L(fēng)來(lái)了？當(dāng)有風(fēng)、有涼涼的感怎么制造風(fēng)？用手或墊板扇、用口吹、用電風(fēng)扇吹等，都可以制造出風(fēng)。風(fēng)的形成2022/9/21怎么制造風(fēng)？用手或墊板扇、用口吹、用電風(fēng)扇吹等，都可以制造出 人們利用風(fēng)可以做什么？風(fēng)可以

7、放風(fēng)箏、使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)、玩風(fēng)帆、風(fēng)力發(fā)電、將魚(yú)風(fēng)干等。風(fēng)的形成2022/9/21 人們利用風(fēng)可以做什么？風(fēng)可以放風(fēng)箏、使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)、玩風(fēng) 哪些玩具可以利用風(fēng)來(lái)玩呢？有各式各樣的風(fēng)車(chē)、 風(fēng)火輪、風(fēng)箏等。利用風(fēng)來(lái)玩遊戲2022/9/21 哪些玩具可以利用風(fēng)來(lái)玩呢？有各式各樣的風(fēng)車(chē)、利怎樣使自己做好的玩具動(dòng)起來(lái)呢？用口吹、用電風(fēng)扇吹、用自然風(fēng)吹等，都可以使風(fēng)車(chē)、風(fēng)火輪等玩具轉(zhuǎn)動(dòng)。利用風(fēng)來(lái)玩遊戲2022/9/21怎樣使自己做好的玩具動(dòng)起來(lái)呢？用口吹、用電風(fēng)扇吹、用自然風(fēng) 風(fēng)力的大小會(huì)影響玩具轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢嗎？風(fēng)力的大小會(huì)影響玩具的轉(zhuǎn)動(dòng)。風(fēng)越大，玩具轉(zhuǎn)動(dòng)得越快。風(fēng)越小，玩具轉(zhuǎn)動(dòng)得越慢，或甚至不轉(zhuǎn)動(dòng)。利用風(fēng)來(lái)玩遊戲2022/9/21 風(fēng)力的大小會(huì)