1、第 第 頁高中教學工作計劃高中教學工作計劃1一、教學目的1、嚴格根據教學大綱要求，精確把握教材的重點、難點、關鍵，使同學掌控好教材規定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質量。2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高同學的閱讀、理解技能和自學技能，提高同學的分析、綜合、推理的規律思維技能，訓練同學分析問題、解決問題的科學思維方法。二、教學任務1、理科選修班完成選修4的教學任務，文科選修班完成選修1的教學任務。2、使同學掌控化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，掌控酸堿中和滴定的原理

2、和方法。4、掌控電化學的基本原理。三、 教學措施1、盡快熟識同學，了解同學的學習狀況2、 多做同學工作，要常常找同學談心。3、 改進教學方法，多采納爭論啟發探究試驗探討等方法，活躍同學學習氣氛，提高學習愛好。4、 面對全體同學，留意各層次的同學基礎 。5、 多聯系生活，如介紹一些有用先進的科學技術，如燃料電池汽車，自然氣汽車，高性能材料等提高同學的愛好。6 、加強落實同學的學習，全批全改，個別同學還可采用面批。四、考試安排考試時間第一次階段性考試 10月4日 第六周期中考試 11月4日第十周第二次階段性考試12月4日第十四周第三次階段性考試1月2日 第十八周期未考試2月4日第二十三周五、教學進

3、度略高中教學工作計劃2一、指導思想：以公司集團的辦學思想和理念為指針；以創建和諧學校、品牌學校，促進同學最正確進展為目標；以新課程的實施為契機，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理；加強校本教研，努力推動課程改革,結合新教材內容和我校同學實際，以培育同學創新精神和實踐技能為目標，敏捷扎實地搞好教與學的實踐活動，全面優化教學過程，努力提高師資的整體水平，進一步提高教學質量。把東方高中做精，做強，為學校下一步的可持性進展奠定堅實的基礎，努力開創教學工作的新局面。工作目標：規范課堂率達到90%，會考100%通過，高考本科進線率達到40%，一本上線率比去年增加一個百分點。學期末測試要求在同類學校之

4、首。二、工作要點：1、做好高一班級新課改的各個層次的培訓工作，努力實施新課程改革。以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。2、繼續強化教學常規的管理和落實，加強過程的監控。重點抓好新高一師生的教學常規的培訓和落實。3、加強老師隊伍建設，做好新聘老師與學校整體文化相融合的工作，促進青年老師的成長。4、切實做好畢業班的各項工作，尤其是高三重點班的復習備考，要抓尖子生，保證質量，爭創佳績。三、詳細工作及措施一、加強培訓和理論學習，全面推動課程改革，轉變觀念，與新課程同行。這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革，是基礎教育體系的一次大的變革。其核心就是轉變傳統的教學模式，用現代的對

5、話式，溝通式的教學取代傳統的指令式、權威式的教學，培育同學的創新意識、自主學習意識。1、仔細組織高一老師參與省級、市級的新課改的培訓工作。2、抓好校本教研工作，人人走進新課程。做到“通識培訓與學科培訓相結合，課改培訓與平常教學相結合，新課程培訓與常規教研相結合，新課程培訓與老師的成長相結合”。掌控新理念，轉變育人觀，使全校老師全面了解新課程，走入新課程。3、利用多種形式，做好新高一同學的培訓。就課改的目的、內容、如何選課，以及課改將給同學帶來的好處等，對同學進行宣揚和指導。4、舉辦專題報告會，做好新高一家長的培訓工作。讓家長了解新課改、支持新課改、協作新課改，與家長攜手共同走進新課改。5、以課

6、改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動，進行新課改教學研討。高一班級老師面對新一輪課改，在教學中肯定會遇到許多問題和困難。本學期將組織高一班級老師“學習溝通會、實踐溝通會”，對新課改試驗過程中的問題及對策進行討論和探究。相互溝通，取長補短，共同進步。還要舉辦“課改教學展示課”，讓課改老師之間溝通學習，讓沒有參與課改的老師借鑒課改的教育教學方法，轉變教育觀念和模式，指導自己的教學實踐。高中教學工作計劃3一、指導思想在新的學年里，語文教研組參照學校領導關于教研工作的指示，結合職高教育的特點，以新的課程改革為契機，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，積極探究語文教學規律，努力摸索科學的教學方法，

7、促進老師不斷提高，力求優化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高同學的語文素養，促進語文老師的專業成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。二、工作目標1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在仔細搞好教學工作的基礎上進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文討論性學習、取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高老師的教學科研水平。2、繼續強化教研組集體備課的功能，提高全組老師的業務水平，集思廣益，博采眾長。繼續強化團結協作精神，創建團結、和諧，充斥創新與活力的優秀教研組，超卓完成學校各項工作。3、充分運用語文教學規律，加強同學思想

8、道德教育以及審美情趣的教育。進一步提高同學的語文素養，尤其是一般話口語交際技能，使同學具有較強的語文應用技能和肯定的審美技能、探究技能，形成良好的思想道德素養和科學文化素養，為終身學習和有性格的進展奠定基礎。三、工作措施1、加強理論學習，深入討論新教材。為更好地完成上述教育教學工作目標，我們組預備以語文教學為中心，以教學科研為生命，以課堂為主陣地，以同學為載體，全面推動課堂改革，培育同學語文學習方面的創新技能。本學年語文組將利用教研活動時間及平常的教育教學實踐，深入學習領悟中職學校語文新大綱和新考綱，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，不斷充盈老師的理論水平，從而提高教學效益。2、加強語

9、文課堂教學討論，努力探究教學規律。課堂教育是教育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠抱負，經常是老師主講，同學主聽，課堂沉悶，老師也缺乏熱忱。本年度要花大力氣仔細討論學情，設法激發同學學習的主動性和積極性，充分發揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要提倡全體語文老師充分了解職高同學，定出切實可行的教學討論方向，力爭使同學在掌控知識的同時，加強同學口語交際技能的培育，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。3、加強語文常規教研，提升語文教研的針對性和實效性。本學期，教研組將根據學校的要求，加強集體備課與說課、聽課與評課、作業批改與同學輔導等活動，并協作教務處和專業部做

10、好檢查和考評，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量。4、加強教學科研工作，為語文教學搭建創新的平臺。語文教研組要在原有的基礎上，進一步加強教科研的討論，取其精髓，去其糟粕，積極探究一條科學有效的途徑，從而充分發揮語文的育人功能。同時，結合學校推行的教科研工作，探究語文學分如何更真實地反映同學的語文學習狀況，使語文學分制更具科學性。高中教學工作計劃4一、同學狀況分析剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年同學的基礎相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學普遍聽得懂，同學學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業也按時有效完成。這比想像中要

11、好得多，至少他們肯學。特別是八班和十班，做作業總是很仔細負責的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前實時加以訂正。但每個班總存在幾個比較淘氣的，上課不仔細聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜愛講話我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的留意力轉移到學習中來，比如布置一些比較詳細的學習任務讓他們完成。我相信經過訂正，他們學習的熱忱會更加高漲！二、教材與教輔分析本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內容是討論運動、力以及力與運動間的關系，共五大章運動的描述、勻變速直線運動的討論、相互作用、力與平衡、力與運動。

12、必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：著重基礎性、表達現代性、反映選擇性、強調可操作性1、強調從生活走進物理，從物理走向社會，著重愛護探究愛好，學習欲望；2、強調知識的構建過程，著重培育物理試驗、科學探究技能；3、強調基礎知識的學習，著重物理學核心概念的建立。必修1是整個高中物理的基礎，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務須要引起同學重視。三、本學期應達到的教學目標本學期的主要任務

13、是帶領同學在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊。同學能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌控好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上，有意識讓同學接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學的解題技能。并在平常著重養成同學良好的解題習慣，規范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量，加強同學對知識點的記憶和鞏固。為此，詳細要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優秀率相對別的平行班級穩步提高。四、改進教學的措施及教學中應留意的問題1、因材施教，精講精練，實時鞏固，改進不足，爭取每位同學都有所突破。2、加強試驗課的教學和探究，特別是分組試驗，要保證同學都能獨立地完

14、成，培育同學的動手試驗技能和用試驗解決物理問題的技能，努力滲透物理討論問題方法的培育。3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導，進行討論性學習，給同學以充分的課外討論探究的舞臺，使同學的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展技能的陣地。4、在教學中可以理論聯系生活，讓同學體驗到學習物理的有用，從而激發他們的學習熱忱。五、教學討論的計劃1、加強校本課程的討論，開發本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。2、每上完一節課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應當做的工作。3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，查找更好的教學模式。4、堅持每周聽一節同行的課