1、現代學徒制試點項目學分制管理制度現代學徒制試點項目學分制管理制度 為了深化我校教育教學改革，適應市 場經濟與社會發展對人才多規格、多層次、多樣化的要求，充分調動教師和學生 的教與學兩方面積極性、創造性，鼓勵學生個性發展，培養學生特長，做到因材 施教，提高教學質量，學校決定全面推行學分銀行制來促進教育教學改革與教育 教學制度創新。通過學分銀行的實施來改變對學生的評價方式，使學生可以每學 完一門功課，每獲得一項技能，每取得一種證書兌換成相應學分存入學分銀行， 待學分累積到規定畢業的總學分后，即可畢業。一、指導思想堅持以服務為 宗旨，以就業為導向的辦學理念為指導，以校廠一體、二元合一人才培養模式為

2、指引，按照學生學徒準員工員工四位一體的人才培養總體思路，滿足學習社會化、 終身化與個性化的需要，以實施學分銀行為契機，不斷深化教育教學改革，推進 全面素質教育，調動學生學習的主動性與積極性，使我校教育教學工作真正面對 社會需求，面向全體學生，使每個學生都能得到適合自身特點的最優教育和全面 發展，從而達到培養合格+特長的育人目標，使我校教育教學質量得到新的提升。 二、學分銀行 學分銀行其主要內容為累積學分，不管是課程學分、思想品德素 質（德育）學分還是獎勵學分、課外活動學分，最終都將所得的學分累加計入到 學生的個人總學分中。例如在課程學分中，不管是專業課還是文化課，學完一門 算一門學分，然后按每

3、門課程學完應得學分累計，像在銀行存款一樣。只要在一 定的時間內修足規定的學分，就可以獲得某種榮譽或拿到畢業證書。學分銀行的 建立，使學生隨時明白自己的學分積累情況，選擇有利于學分積累的課外活動老 補充自己的學分，從而調動學生的學習積極性。三、實施學分制的原則 在制 定學分制過程中必須堅持以下原則：1、堅持規范性與靈活性統一。實施學分制 既要滿足學生選擇課程的需要，又要遵循職業教育規律，強化職業技能，確保教 育教學質量和培養目標的實現。根據職業中學的培養目標，學生必須掌握一定的 專業理論知識。如學生不能取得某必修課規定的學分時，允許學生用選修課的學分或其它學習成果折換成學分來 代替，只要學生取得

4、規定的總學分，就可以畢業。2、堅持整體化與個性化統一。 實施學分制必須服從育人的目標，注意學生綜合素質的提高，注意核心能力的培 養。同時又要尊重學生的自主選擇，保證有較大的時空讓學生自由發展，使學生 能夠根據個人的興趣和條件選擇專業、課程和學習的時間，能夠根據個人特長展 示自己德智體美勞各方面的才華，能夠使學生以成功者的姿態走向社會。3、堅 持適應性與實踐性統一。勇于改革，敢于創新。各系部要深化課程改革，不斷地 研究與學分制相適應的現代課程模式，增強課程的靈活性、適應性與實踐性，及 時構建并更新適應經濟建設、社會進步和個人發展需要的課程體系；樹立以人為 本的教育教學理念，改革我校教學組織和教學

5、管理制度，將教育教學的目標分解 細化，只要學生在某一小目標中達到要求，即能取得學分，使學生取得學分的目 標更具體、更直接，更能調動學生的學習積極性；樹立大教學觀念，改變學分僅 僅是教學管理制度的狹隘觀念，明確學分制是一種教育教學管理制度，學分是學 生綜合素質的一種量化分值。綜合素質不僅是文化科學素質，而且還包括思想品 德素質、身體心理素質等。四、課程設置 根據學分制的實施要求，各專業要 把課程分為必修課、選修課：1、文化基礎課：指根據中等職業教育專業人才培 養的目標和規格，學生必須學習的課程，目的是為了確保專業人才的培養規格和 質量。2、專業理論課：指根據中等職業教育專業人才培養的目標和規格，

6、學生 必須學習的課程，為實習打基礎，也是為了確保專業人才的培養規格和質量。3、 選修課：可以是體現職業專門化、拓寬學生知識面的課程、講座或訓練。也可以 是培養和發展學生的興趣特長，提高學生全面素質二開設的第二課堂。由負責教 師申請安排。時間可以是下午課后或晚自習。4、實訓課：按照現代學徒制人才 培養方案統一安排的校內外實訓，企業實踐等課程。五、學分的構成 學分是評價學生學習量和學習成效的單位，是確定學生能否畢 業的重要依據。學生的總學分主要由以下六部分組成。1、德育學分：根據學生 在思想品德、遵紀守法、行為規范等方面表現，實行德育學分。德育學分的評定 按學生手冊由班主任提交，學生工作辦公室審核

7、，教務部錄入。對有違反各 種紀律行為者要加強考核。2、課程學分：課程學分指學生在校修讀的各門課程 （包括課內實驗）的學分。在學期考試結束后由任課教師提交。3、實訓學分： 實訓學分指按照教學計劃統一安排的校內外實訓學分。實訓成績以企業導師評價 為主，以學校導師日常考勤為輔，根據學生實訓態度、實訓表現、實踐能力、實 訓考核等做出書面考核評定，取得相應實訓學分，在學期考試結束后由學校導師 提交。4、獎勵學分：獎勵學分指學生參加國家、省、市、校級各種知識、技能、 體育或藝術等競賽獲獎者，獲得獎勵的學生，經學校相關部門認可后，均可獎勵 一定學分。獎勵學分標準及計算方法見附表1、表2。表1中未列出的證書由

8、 教務部進行核定。5、其他學分：其他學分指入學教育、勞動周、就業教育、軍 訓、社會實踐、社會調查、第二課堂、選修課等所獲學分。該學分的計算由學生 工作辦公室和班主任負責，對學生在活動期間各方面表現做出評價，并將學分以 班為單位報教務部。各系部組織的第二課堂由負責組織的教師提交學分申請表， 各系部審批認可，報教務部。六、學分的計算1、每門課程學分以該門課程在 教學計劃中安排的學時數為主要依據，以學期為計算單位，每個學期按18周計 算。2、一般必修課課程（含一體化教學、項目教學）的計算辦法以該課程的總 學時數除以18為該門課本學期的學分。3、集中進行的實踐教學環節（如實習、 實訓、入學教育、課程設

9、計、下廠實習等），每周為2學分。4.學分比例：必 修課考核總評成績與學分之間的換算關系如下表：5、獎勵學分的確定獎勵學分每學期申報一次，每學期第15周由學生本人填寫 申請表（見附表 2），申報項目的截止時間為每學期第15周的星期五。每學 期16周以班級為單位交各認定部門進行審定，第17周交教務部審核。6、替 代學分制 學校在校期間無法完成必修課或選修課相應的學分，可根據自己的實 際情況向學校申請借貸學分，如某生在某一門專業課程中無法獲得相應的學分， 可利用其特長或獲得其他證書（如駕照、普通話等級證、技能等級證等）掙得其 他學分予以償還，若無其他特長或證書也可通過參加公益勞動、志愿者服務等形 式

10、掙得學分予以償還，以替代專業課無法完成的學分。替代學分是為了使學生能 夠用他自己的特長替代其弱項，必修課考試不合格的學生也能夠通過自己其他方 面的努力順利畢業。附表1中未列出的證書由教務部進行獎勵學分的核定。7、 德育學分規定：基礎分為100分。根據學生在思想品德、遵紀守法、行為規范 等方面表現，實行德育學分。德育學分的評定按學生手冊有關規定由班主任 負責給出，由學生工作辦公室審核，審核蓋章后由班主任輸入，再將成績單交回 教務部。七、學分的確認與登記1、教務部是所有學分最終確認和登記的主要 組織和實施部門。2、由各教學系部依據教學計劃規定的課時設定每門課程（理 論課、實踐課）學生擬得的學分并報

11、教務部備案。每學期結束前任課教師在規定 的時間內把學生的總評成績以百分制輸入，成績單送到教務部留底。教務部按照 百分制與學分之間的比例設定轉換參數（德育分可不用轉換）。3、集中進行的 校內實習、下廠實習、課程設計、實驗等由指導教師在課程結束按教務部要求以 百分制把學生的評定成績輸入并將成績單報送到教務部留底。百分制90100 8090 7079 6069 5059 4049 40 以下獲總學分比例 1.0 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 04、學生考取專業技術或技能資格等級證書或參加各類競賽獲得名次，由學生本 人填寫申請表（見表2），申請項目的截止時間為每學期第15周的星期五；每 學期

12、16周以班為單位由班主任交各認定部門按有關規定完成初審、學分換算審 定；第18周各班主任把初審后的申請表交教務部審核，由教務部進行學分確認 及登記。八、學分免修與重修 入學教育、軍訓、實習實訓、德育、規定的社 會實踐不得申請免修。必修課和選修課符合下列情況的，學生可以申請免修：1、 已經在本校取得學分的課程；2、學生在學校認可的校外教育培訓機構獲得相同 或高一層次的單科結業證書，學校承認其學時，并可取得對應本校課程的學分； 3、殘疾學生身體健康原因；4、學校認可的其他情況；5、學生參加技能比賽 停課輔導，相關課程可免修免考并按80分以上給予成績；6、學生申請免修和 重修的程序：學生本人申請，班

13、主任簽字、教務部批準。由于病殘原因提出免修 體育課的學生，經教務部批準可免修，學生可獲得該課學分。九、緩考與補考1、 學生因病或其他客觀原因不能參加正常考試的，必須事先憑有效證明提出申請， 經班主任及教務部批準后方可緩考。2、課程考核總評成績不合格者安排補考一 次，補考后以高的分數換算學分。十、畢業與結業1、具有學籍的學生完成本 專業教學計劃，修滿各系教學計劃規定的學分，準予畢業，發給畢業證書。各專 業允許學生的學分為教學計劃安排的該專業所有課程學分中和的60%。2、學生 自己積極參與各類活動，提前修滿教學計劃規定的全部學分，可申請提前畢業， 經學校審核可提前畢業。同時學校鼓勵提前修滿學分的學

14、生選修第二專業。3、受過處分的學生，凡畢業時未撤消處分的，作結業處理，暫不發畢業證書。4、 尚未獲得畢業時規定學分數的（欠10學分以下），只發給結業證書；在畢業后 的一年內應自修，并向學校提出補考申請，補考全部合格后即可發畢業證書。5、 作結業處理離校的學生，由學校發給結業證書，允許學生在離校兩年內，返校申 請重修不及格課程，并按規定交納重修費，重修合格者準予換發畢業證書。逾期 不返校重考，或者重修后仍未達到規定總學分者，不再換發畢業證書。6、畢業 時獲得學分比規定的學分少10學分以上，做肄業處理。附表1：獎勵學分標 準及計算方法序號項目條 件獎勵學分標準認定部門1德育優1 學生工作辦公室2獲

15、榮譽稱號校級三好學生或優秀學生干部2學生工作辦公 室團委市級三好學生或優秀學生干部（或獲其他市級榮譽稱號）3省級或省級 以上三好學生或優秀學生干部（或獲省級或省級以上榮譽稱號）4 3職業技能 資格證書中級職業技能證書3各系部高級職業技能證書6 4外語英語AB 級2組織培訓考試部門全國英語等級考試1級2全國英語等級考試2級4 高校英語四級5高校英語六級6 5普通話三級甲等以上1基礎部二級甲等 以上2 6計算機省計算機中級（或NIT單科）2組織培訓考試部門省高校一 級（或全國一級）、專業軟件3省高校二級（或全國二級）4省高校三級（或全國 三級）5 8義務勞動參與實驗室或校園內衛生20小時計1學分各系部學 生工作辦公室8體育比賽校級比賽第一、二名1體育教研室校級比賽第三、 四名0.5獲市級體育比賽第一、二名3獲市級體育比賽第三、四名2獲市級 體育比賽第五、六名1省級比賽前三名4省級比賽四、五、六名39文藝活動校級比賽第一、二名1學生工作辦公室團委校級比賽第三、四名 0.5市級文藝比賽一等獎2市級文藝比