1、Word 防震減災我知道幼兒園安全教案 為了進一步強化幼兒園平安教育工作，作為幼師就可以仔細寫防災減災教案課件了。將教案課件的制定好，能夠讓同學更好的把握上課學問點，有沒有好的范文是適合防災減災教案課件？以下是我為大家細心整理的“防震減災我知道幼兒園平安教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 防震減災我知道幼兒園平安教案(篇一) 活動目標： 1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變，把握好逃命的技巧。 2、增加幼兒的平安意識。 3、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素養(yǎng)。 4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。 5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。 活動預備： 地震后的圖片 活動過程：

2、1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小伴侶們，看看今日老師給你們帶來了什么圖片。 2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。 (1)發(fā)生什么事情啦? (2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生? (3)地震給人類帶來什么災難和危害? 3、發(fā)生地震時應當如何應變 (1)師：小伴侶們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃命方法嗎? (2)小結地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜，趕快跑到空曠的地方，假如你在家里的時候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不

3、行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。 4、地震逃命嬉戲引導孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關懷同伴是否脫離危急，相互護持，老師要留意引導關心孩子們把握逃命技能。 防震減災我知道幼兒園平安教案(篇二) 班會目的 1、把握地震到來時在各種狀況下的應急措施。 2、關愛生命，歡樂學習生活每一天。 班會內容 一、話題引入: 地震是對人類威逼極大，并且比較常見的自然災難。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2022年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震，都造成了重大的財產損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命

4、。 二、地震的前兆 地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們假如能把握這些前兆，就會對地震的預防起到樂觀、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中消失異味，飛鳥、家畜慌張、野生動物反應特別，電線之間有火花、室內有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道馬上報告的途徑，但決不能預報地震了，也不要信任有地震的傳言。 三、地震發(fā)生的緣由 由于地球在不斷運動和變化，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生裂開，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。 四、學習地震到來時在各種狀況下的應急措施： 1、學校人員如何避震? 在學校中，地震時最

5、需要的是學校領導和老師的冷靜與堅決。有中長期地震預報的地區(qū)，平常要結合教學活動，向同學們敘述地震和防、避震學問。震前要支配好同學轉移、撤離的路線和場地；震后鎮(zhèn)靜地指揮同學有秩序地撤離。在比較結實、平安的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的同學可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不行讓同學們亂跑或跳樓。 2、同學在學校如何避震? 地震到來時，假如正在教室上課的，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！假如正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物，不要回到教室去，震后應當有組織地撤離，必要時應當在室外上課

6、。 3、家庭如何避震? 地震預警時間短暫，室內避震更具有現(xiàn)實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、結實家具四周；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。 (1)抓緊時間緊急避險。假如感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開頭到振動過程結束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽擱時間。 (2)選擇合適避震空間。室內較平安的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物

7、的床上；吊頂、吊燈下；四周無支撐的地板上；玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。 (3)做好自我愛護。首先要冷靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊堅固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；愛護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；愛護眼睛，低頭、閉眼，以防異物損害；愛護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。 防震減災我知道幼兒園平安教案(篇三) 活動目標： 1、通過學諺語和順口溜，讓同學初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培育同學們的觀看力量和自我愛護意識。 2、同學們在老師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓同學把握來

8、不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。 活動預備：有關地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣揚畫。 活動過程： 一、通過學諺語和順口溜，讓同學初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護意識。 1、講解(地震預兆) 2、震前井水變化的諺語: 井水是個寶，地震有前兆。 無雨泉水渾，天干井水冒。 水位升降大，翻花冒氣泡。 有的變顏色，有的變味道。 3、動物反常情形的諺語： 震前動物有預兆，群測群防很重要。 牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。 鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。 兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。 蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

9、家家戶戶都觀看，發(fā)覺特別快報告。 植物在震前也有特別反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結果或大面積枯萎與特別繁茂等。 二、老師講解有關地震時應留意的問題：調地震來時留意的問題： 1、家庭應預備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急預備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥當安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨時地震預報后，家庭成員都要聽從當?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點疏散。 2、地震發(fā)生時，如何進行個人防護? a. 假如你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、牢固的床、農村土炕的炕

10、沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是非常危急的。 b. 假如你在教室里，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。 c. 假如你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。 d 假如你在百貨商場，應就近隱藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。 e. 假如你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同

11、時要留意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，快速下車向開闊地轉移。 f. 無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛護頭部。假如正在使用明火，應快速把明火滅掉。 三、進行簡潔的防震演練 四、本課小結 本堂課我們通過圖片，兒歌，實際演練等方式使大家基本把握了地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓大家把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。達到我們預期目的。大家都是好樣的。 五、學習抗震救災英雄少年事跡 六、課外拓展： 把今日學到的學問講給家人聽，或者考考他們把握多少防震學問

12、。 防震減災我知道幼兒園平安教案(篇四) 活動目標：通過活動使同學初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災難之間的關聯(lián)性。 活動預備：收集有關地震的相關材料；排練節(jié)目；課件制作等。 活動過程： 一、情境導入 世界各地的大地震，給很多人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震學問？ 今日我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應當如何防護？ 二、活動過程 1、小組內相互溝通，了解地震的成因。 2、同學出示搜集到的有關地震學問，相互溝通。 3、初步了解各種地質災難的關聯(lián)性。 各種地質災難既具有各自形成、進展、致災的規(guī)律，各災難之間以及它們與其他因

13、素之間又有肯定的關聯(lián)性。一個地域內的地質災難可能有若干種，它們在成因上是有關聯(lián)的。例如，在一次災難發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災難，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質災難。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災難的大事時有發(fā)生。 4、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？ （1）假如你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、牢固的床、農村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整

14、體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。 （2）假如你在教室里，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。 （3）假如你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。 （4）假如你在百貨商場，應就近隱藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。 （5）假如你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要留意離開電源、氣源、火源等危急地點。 （6）假如你在行駛

15、的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要留意行李掉下來傷人。 （7）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛護頭部。假如正在使用明火，應快速把明火滅掉。 5、地震防護演習。 三、班會小結：說說你這節(jié)班會課有哪些收獲？ 防震減災我知道幼兒園平安教案(篇五) 一、防火知多少 活動目標： 1、培育幼兒初步的自我愛護意識。 2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。 活動預備： 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標志。 活動過程： 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好

16、。 2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，熟悉“防火”標志。 1)預防火災，小伴侶們不能任憑玩火。 2)蚊香不能靠近簡單著火的物品。 3)不能任憑燃放煙花爆竹。 4)小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。 5)熟悉“嚴禁煙火”的標志。 4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦? 6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

17、活動延長： 熟悉標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。 防震減災我知道幼兒園平安教案(篇六) 活動目標： 1、讓幼兒了解一些地震的基本學問。 2、教育幼兒發(fā)生地震時不驚慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。 3、培育幼兒相互關懷的情感，增加幼兒的平安意識。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預備： 1、地震現(xiàn)場影像資料、小蟾童防震減災科普動畫片、地震生存手冊漫畫版圖片6張。 2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。 活動過程： 一、談話引入，引起幼兒的留意。 師：“小伴侶們，在5月12日

18、四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻。” 二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納觸目驚心的地震情景引入課題。 三、圍繞錄像與幼兒綻開爭論： 1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個就是地震。) 2、師小結：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。 四、播放課件地震生存手冊(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準時隱藏。 師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌，在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，有很短的時間可以用來躲避，假如在這短時間內躲到平安的地方，就不會被砸傷。” 引導幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是平安的。 1.搖擺時馬上