1、Word 幼兒園浮與沉教案7篇 在教學工作前，為了做好預備需要制定一份教案，教案是老師為了提高上課質量提前撰寫的書面文稿，以下是職場我細心為您推舉的幼兒園浮與沉教案7篇，供大家參考。幼兒園浮與沉教案篇1 一是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長發出“綠色出行”倡議:“愛惜綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，削減機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。 二是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀看環保標志等圖片的基礎上，結合自身的熟悉暢談環保建議，如：少開汽車、愛惜花草、種植樹木、禁止抽煙、愛護動物、收集廢舊電池、使用

2、環保袋、節省用電、不亂仍垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議準時予以確定，并在黑板上一一記錄和展現出來，以此總結和提升幼兒對環境愛護的熟悉。 三是做環保宣揚員。在校內內開展環保建議宣揚活動。同時要求孩子們回家后，將小伴侶的環保建議告知家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小伴侶共享。使“愛惜綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。 四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，并相互溝通環保袋的用處，用實際行動號召大家，削減白色污染，共同維護綠色家園。 五是給小樹小花澆水。孩子們在老

3、師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培育了孩子們愛惜花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。 六是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使愛護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。 幼兒園浮與沉教案篇2 教案前言：小年是臘月二十三，再過幾天就是小年了，想那家鄉的街邊和小巷又糖瓜無處不在了吧，小孩子們們又抓著糖瓜在瘋跑吧!我幻想著童年時的記憶，幾個伙伴一起瘋跑在大街上，拿著糖瓜相互炫耀。 教案目的： 1、回憶春節里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現出來。 2、激發小班幼兒向哥

4、哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的愿望，體驗混齡活動的歡樂。 3、通幼兒園中班優秀教案過世界無煙日教案大帶小活動，培育大班幼兒的社會交往力量和自主力量以及自信念。 活動預備：紙、筆。 教案預備：大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲新年好。 教案建議： 1、看圖片爭論：大人們怎樣慶祝新年的到來? 2、觀賞大幼兒園小班數學教案班哥哥姐姐表演的歌曲新年好(英文)。 3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲新年好(英文)。采納“一幫一”形式學唱。 4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。 活動過程： 一、啟發談話，引出主題。 1、春節里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在

5、什么地方放的呢? 2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢? 二、幼兒嘗試畫。現在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開頭作畫，老師巡回指導。 三、相互觀賞作品。給同伴介紹作品的內容。 四、將幼兒的作品陳設出來。 幼兒園浮與沉教案篇3 感知學唱嬉戲歌曲 1.毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢?我們一起來看一看，聽一聽!(播放動畫) 2.毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果?按幼兒說的出示圖片，并唱樂曲。 3.再聽一次，是啃了這些蘋果嗎? 4.分句聽辨，出示圖譜，感知學唱啃不同的蘋果時發出的不同聲音節奏。 小蘋果： 大蘋果： 紅蘋果： -綠蘋果： - 5.區分啃大小蘋果的聲音

6、，跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果(歡樂地唱歌)。 (二)嬉戲-毛毛蟲啃蘋果 1.老師做毛毛蟲，幼兒嘗試按節奏表現蘋果被啃，變成蘋果核的動態。 2.請幼兒分組自選蘋果變，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現被啃動態。(視狀況再次嬉戲。) 四、毛毛蟲變蝴蝶 1.毛毛蟲吃了這么多蘋果，開頭休息了。 2.毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀!變成什么啦?毛毛蟲變蝴蝶嘍!(一起學蝴蝶飛，出活動室) 幼兒園浮與沉教案篇4 活動程序： 1、幼兒倒杯水給媽媽喝，給媽媽捶捶背，敲敲腿，對媽媽說一句暖心的話。 2、詩朗誦：游子吟 3、歌表演好媽媽 4、詩歌祝愿：媽媽節日歡樂！ 5、送禮物漂亮的帽子 活動延長：回家后為媽媽

7、做一件事。倡議媽媽將孩子做的事情發表論壇共共享。 附祝愿詩歌： 山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深； 天，沒有母親的愛寬闊；地，沒有母親的愛包涵； 太陽，沒有母親的愛暖和；祝媽媽節日歡樂！ 活動效果及反思： 當晚的活動效果特別好，媽媽們都很感動，特殊是孩子們在配樂朗誦環節，有的家長都流淚了。在收到孩子們的親自制作的精致禮物時家長的們的臉上都洋溢著幸福的笑容。假如我們在孩子制作的帽子上再釘兩條帶子能系在家長的頭上整個活動中都不掉下來就更好了。活動的延長我為媽媽做一件事，許多家長都樂觀響應，特殊是xx和xx的媽媽當晚就把自已的感動和孩子的懂事共享到論壇，然后間續許多家長都參加了進來。我們也把家

8、長寫的這些，與孩子們共享，讓他們也感受到媽媽的愛與幸福。 幼兒園浮與沉教案篇5 活動目標： 1、 引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不憐憫感，學習小樹葉英勇的精神。 2、 啟發幼兒依據自己對唱詞的理解，用連貫、緩慢與斷頓、跳動的歌聲表現歌曲。 3、 學習用多種形式演唱歌曲。 活動預備： 1、 戶外活動時，引導幼兒觀看樹葉被風吹落飄動的樣子，傾聽樹葉發出的“沙沙”聲，與幼兒共同爭論小樹葉離開大樹媽媽的心情。 2、 課件、圖譜。 活動過程： 1、 激趣 觀看課件兩片樹葉的故事。 2、 指導認知 1）老師手拿一片樹葉深情的敘述“小樹葉”的故事：秋天到了，秋風吹來了，小樹葉一片片從大樹上落下來，離開了

9、樹媽媽。小樹葉，小樹葉，你要飄向那里？你可可怕？小樹葉沙沙沙，英勇的說：“春天會回來，裝扮樹媽媽！”老師講完故事就唱起“小樹葉”的歌，將歌曲介紹給小伴侶。 2） 出示圖譜，老師指導幼兒隨音樂朗讀歌詞。 3） 老師帶領幼兒依據圖譜的提示一起唱歌。 3、 復習鞏固 指導幼兒有表情的演唱歌曲。 老師導語：“第一段講小樹葉離開媽媽多么難受，我們用什么樣的聲音來唱？（連貫、緩慢）其次段講小樹葉英勇頑強，我們又用什么樣的聲音來唱？（斷頓、跳動） 4、 遷移運用 鼓舞幼兒變換演唱形式，在老師的關心下學習指揮他人演唱。如：第一段由一個小伴侶唱，表現對小樹葉的親切關懷，其次段全體唱，突出堅決英勇的心情。 老師導

10、語：“小樹葉這首歌除了大家一起唱，還可以用什么樣的方式來唱？” 5、 擴展放松 請幼兒自由創編動作進行表演。 幼兒園浮與沉教案篇6 活動目標 熟悉細菌，清晰細菌與我們生活的關系。 明白講衛生對身體健康有益。 培育幼兒養成良好生活習慣的意識。 樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。 活動預備 顯微鏡、音樂洗手歌。 表演故事鬧鬧生病。 活動過程 一、故事表演：鬧鬧生病 1、全體表演故事鬧鬧生病。 2、理解故事，知道細菌的危害。 問題： 鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會痛，對嗎？ 鬧鬧肚子為什么痛？ 二、觀看與發覺細菌 1、用顯微鏡查找細菌？ 老師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說說自己的發覺。

11、 問題： 顯微鏡下我們的小手和平常有什么不同？ 你發覺細菌了嗎？細菌是什么樣的？ 2、生活中找細菌？ 老師引導幼兒查找有細菌地方。 我們生活中的細菌是如何消失的。 三、音樂洗手歌 1、讓幼兒明白講衛生對身體健康有益。 2、邊唱洗手歌，邊做動作。 活動反思： 衛生保健對于小班的孩子特別重要。培育他們良好的生活衛生習慣，使其具備基本的生活自理力量是其健康教育的重要內容，也是其身心健康的基礎。因此，我們在讓幼兒聽聽、說說、看看、玩玩等調動幼兒的多種感官，在觀看圖畫、參加嬉戲中進一步引導幼兒熟悉自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的方法，從而激發幼兒對熟悉細菌產生關注，了解細菌的危害，并引發發覺和探

12、究清除細菌的欲望，由此建立起良好的的衛生保健常識，促進幼兒身心和諧健康的進展。 幼兒園浮與沉教案篇7 活動目標： 1知道玩具、圖書是我們的好伴侶懂得愛他們。 2了解扔玩具、搶圖書等會損壞玩具、圈書學習正確地玩玩具、看圖書的方法。 3逐步養成疼惜玩具、圈書的好習慣。 活動預備： 1損壞的圈書一本。 2好的圈書、玩具若干。 3.幼兒用書：玩具、圖書我愛你 活動過程： 1老師觀看了解幼兒原有的看書和玩玩翼的方法。 老師：玩具圖書又來和我們做嬉戲了，你想和誰做嬉戲?請小伴侶自己選一選， 幼兒選擇后看書或玩玩具，老師留意觀看，不做評價。 老師：請你們說說自己剛剛是怎么看書的或玩玩具的？ 2.出示損壞的圖書 ，了解圖書被損壞的緣由，找出看書、玩玩具正確方法。 老師：嗚誰往哭?原來是一本書在哭，小伴侶你知道他為什么哭嗎？ 幼兒猜想后以書的口吻說：我原來可美麗了，媽媽把我送到幼兒園和小伴侶玩，有一天微微和強強都想先和我做伴侶，誰也不讓誰，他們搶來搶去的，結果我就成這樣子了嗚一一原來是這樣小伴侶你們情愿來