1、教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)放大鏡同步練習(xí)1.1、選擇題1（）下列不需要用放大鏡的是 。A.B.C.觀察植物的花 修理精開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)程序密儀器2放大鏡的放大倍數(shù)跟鏡片的哪一部分有關(guān)。（）A.3.1號(hào)放大鏡直徑3cm,2 5cm,3 7cm,B.C.材料 面積凸度號(hào)號(hào) 三個(gè)放大鏡的凸度是一樣的，放大倍數(shù)最大的是（）A.1號(hào)大B. 2號(hào)大C. 3號(hào)大D.樣大4放大鏡的放大倍數(shù)越大，我們能看到的范圍（）A.相同C.小B.大5.用圓形的魚缸養(yǎng)魚，從側(cè)面觀賞魚缸內(nèi)的魚，看到的魚應(yīng)該（）。A.比實(shí)際的魚小B.比實(shí)際的魚大C.沒(méi)有變化6.用眼睛（）。C.二者獲得的信息B.用眼睛觀察獲得的信息多（）。B.許

2、多點(diǎn)狀物質(zhì)C.許多條狀物質(zhì)8.下列透明玻璃片具有放大作用的是（）9.（）發(fā)明了能增進(jìn)視力的眼鏡。A.格羅斯泰特C.培根B.牛頓10.下列物體不具有放大鏡功能的是（）A.裝上水的透明塑料袋C.裝上水的透明塑料袋B.沒(méi)裝水的透明塑料袋11.A.用下面三個(gè)放大鏡，放大倍數(shù)最大的是（）B.12眼睛是人的主要觀察工具，但人的最高視力也只能看清-毫米大小的微小物體13.人類最早使用的透鏡是用透明水晶琢磨（）而成的。14.清晨出現(xiàn)在樹(shù)葉上的小露珠，也（）能把物體的圖像放大15.放大鏡能顯現(xiàn)物體的細(xì)微之（）處，使我們獲得更多的信息。16中間厚兩邊薄的透明物體都能把物體的圖像放大。（）17.放大鏡越大，放大的倍

3、數(shù)也一定越大。 （）近視鏡的鏡片能放大物體的圖像。（）18.三、填空題19._人類最早使用的透鏡是用 _ 磨而成的，能增進(jìn)視力的眼鏡是由 _設(shè)計(jì)制造的。20._放大鏡是_ 鏡，能把物體的圖像 ，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。21._放大鏡是我們常用的觀察工具，它的特點(diǎn)是中間 _，邊緣_。22._通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道放大鏡的鏡片特點(diǎn)是 、中甲乙24.借助_ 察到電視機(jī)或計(jì)算機(jī)屏幕畫面由 _組成_種顏色?間_、邊緣_ 凡是和放大鏡鏡片具有同樣特點(diǎn)的器物，都具有同樣的放大功能。23._在使用放大鏡時(shí)，既可以 _ 動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象之間的 _ 變，手持放大（ ）鏡在_和_ 間來(lái)回移動(dòng)

4、，直至圖像大而清楚 如圖甲 ;也可以把放大鏡移至（ ）_，移動(dòng)_，直至圖像大而清楚 如圖乙 。四、綜合題25.科學(xué)探究題實(shí)驗(yàn)材料：透明的塑料紙、筷子、一杯清水、一張報(bào)紙。（ 5 mm）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把透明的塑料紙鋪在桌子上，用筷子在上面滴一個(gè)水滴 直徑約 。 雙手平拿著塑料紙，透過(guò)水滴看報(bào)紙上的字。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_原理：_26.27.放大鏡怎么樣使用？說(shuō)一說(shuō)從側(cè)面觀賞圓形魚缸內(nèi)的魚時(shí)，看到的魚為什么比實(shí)際的魚大。答案解析部分b /b一、 選擇題1. A【答案】【解析】【解答】修理精密儀器、觀察植物的花一般是觀察花粉之類的微小物體，用放大鏡觀察即可看到物體的圖像，開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)程序在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中只要需用到肉

5、眼即可，無(wú)需放大鏡的幫助。【分析】放大鏡能夠觀察到毫米級(jí)別的物體，對(duì)觀察的物體具有放大的作用。2. A【答案】【解析】【解答】放大鏡的放大倍數(shù)和放大鏡的凸度有關(guān)，凸度越大，放大鏡的放大倍數(shù)也越大，。【分析】本題考查放大鏡放大倍數(shù)與凸度的關(guān)系。3. D【答案】【解析】【解答】放大鏡的放大倍數(shù)和放大鏡的凸度有關(guān)，凸度越大，放大鏡的放大倍數(shù)也越大，和放大鏡的直徑無(wú)關(guān)。本題放大凸度是一樣的，所以放大倍數(shù)也一樣。【分析】本題考查放大鏡放大倍數(shù)與凸度的關(guān)系。4. C【答案】【解析】【解答】放大鏡的放大倍數(shù)越大，物體放大的越大，我們看到的范圍就越小。相反, 如果放大鏡的放大倍數(shù)越小，物體放大的越小，我們看到

6、的范圍就越大。【分析】本題考查放大鏡放大倍數(shù)與看到范圍的關(guān)系。5. 【答案】B【解析】【解答】圓形的魚缸是凸的，里面裝了水，它具有放大功能。【分析】本題考查能放大物體的特點(diǎn)。6. 【答案】A【解析】【解答】肉眼只能看到昆蟲(chóng)等大小般的物體，無(wú)法看到更多的東西，而放大鏡能夠 放大物體，讓人們觀察到更細(xì)小的物體，在同樣的環(huán)境下，放大鏡觀察到的物體更多。【分析】肉眼最多只能觀察到蟲(chóng)子左右大小的物體，放大鏡能夠觀察到毫米級(jí)別的物體。7. 【答案】B【解析】【解答】用放大鏡去觀察電視機(jī)或者是電腦的屏幕，會(huì)看到很多點(diǎn)狀的是物體的三基色造成的散裝光束。物質(zhì),【分析】放大鏡對(duì)物體具有放大作用，能夠觀察到肉眼看不

7、清的很多微小物質(zhì)。8. 【答案】CA.【解析】【解答】 平面鏡不具有放大作用，不符合題意。B.C.凹透鏡不具有放大作用，不符合題意。凸透鏡巨涌放大作用，符合題意。C故答案為： 。【分析】凸透鏡具有放大物體的作用，其放大的倍數(shù)與其凸度有關(guān)，凸度越大，凸透鏡的放 大倍數(shù)越大。9. 【答案】C13【解析】【解答】在 世紀(jì)，英國(guó)一位主教格羅斯泰斯特，最早提出放大裝置的應(yīng)用，他的 學(xué)生培根根據(jù)他的建議，設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡。【分析】本題考查能放大物體的歷史。10.【答案】B【解析】【解答】裝上水的透明塑料袋和裝上水的透明塑料袋都是凸而且透明的，具有放大 的功能。沒(méi)裝水的透明塑料袋雖然透明但是不

8、凸，沒(méi)有放大功能。【分析】本題考查能放大物體的特點(diǎn)。11.【答案】CC【解析】【解答】放大鏡凸度越大，放大的倍數(shù)也越大，選項(xiàng)符合題意。故答案為：C0【分析】放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的直徑?jīng)]有關(guān)系，和鏡片的凸度有關(guān)。放大鏡的凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大。二、b判斷題/b12.【答案】正確【解析】【解答】人類看清世界的物體主要是依賴眼睛，但是眼睛所能看到的物體有限，一般只能看到以厘米為單位的微小物體，最好的也只有幾毫米大小左右，如果想看到原子、分子之類更加細(xì)小的物體，需要借助于顯微鏡的幫助。【分析】人們用肉眼只能看到昆蟲(chóng)大小般的物體，借助于顯微鏡可以觀察到細(xì)胞或者微生物。13.【答案】正確【解析】

9、【解答】透明水晶的特點(diǎn)是中間厚，兩邊較薄，具有放大物體的功能。這是人類最早使用的透鏡，用來(lái)放大物體進(jìn)行觀察。【分析】世界上最早的顯微鏡是列文虎克制成。最早使用的透鏡是透明水晶制作而成。14.【答案】正確【解析】【解答】清晨出現(xiàn)在樹(shù)葉上的小露珠，也具有凸透鏡的結(jié)構(gòu)，具有放大物體的作用。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】凡是具有中間厚兩邊薄的結(jié)構(gòu)的物體都具有放大物體的作用。15.【答案】正確【解析】【解答】放大鏡可以放大物體，能顯現(xiàn)物體的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】放大鏡具有中間厚兩邊薄的結(jié)構(gòu)，屬于凸透鏡，可以放大物體。16.【答案】正確【解析】【解答】中間厚兩邊

10、薄的透明物體是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體的作用。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】本題考查的是凸透鏡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和作用。17.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】影響放大鏡放大倍數(shù)的因素是放大鏡的凸度，與放大鏡本身的大小無(wú)關(guān)。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【分析】本題考查的是影響放大鏡放大倍數(shù)的因素。18.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】近視鏡不具有放大物體的作用。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【分析】近視鏡屬于凹透鏡，具有分散光線的作用。三、b填空題/b19.【答案】水晶；培根【解析】【解答】人類很早就發(fā)現(xiàn)某些透明的寶石可放大物體的影像，最早使用的透鏡就是 用透明水13晶琢磨而成。在 世紀(jì)，英國(guó)一位主教格羅斯泰斯特，最

11、早提出放大裝置的應(yīng)用, 他的學(xué)生培根根據(jù)他的建議，設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡。【分析】本題考查放大鏡的歷史。20.【答案】凸；放大【解析】【解答】放大鏡屬于凸透鏡，能夠放大所看到的物體，用凸透鏡來(lái)觀察物體，能 夠看到我們用肉眼看不到的東西。【分析】凸透鏡對(duì)物體有放大功能，兩個(gè)凸透鏡疊加在一起可以制成簡(jiǎn)易的顯微鏡。21.【答案】厚；薄【解析】【解答】放大鏡是凸透鏡，它的特點(diǎn)是中間厚，邊緣薄。【分析】本題考查放大鏡的特點(diǎn)。22.【答案】透明；厚；薄【解析】【解答】放大鏡（凸透鏡）的鏡片特點(diǎn)是；透明，中間鏡片比較厚，兩邊周圍鏡片 相對(duì)而言較薄，這樣的鏡片可以放大物體，都可以被當(dāng)作放大鏡來(lái)進(jìn)行使用

12、。【分析】重點(diǎn)掌握放大鏡（凸透鏡）的物體形態(tài)，這是考察的常考點(diǎn)。23.【答案】 觀察對(duì)象；距離；物體；人眼；眼前；物體【解析】【解答】在使用放大鏡時(shí)，可以通過(guò)移動(dòng)放大鏡到物體的距離來(lái)尋找最合適的觀察 點(diǎn)，即物體最清晰的位置。【分析】放大鏡屬于凸透鏡，具有中間厚兩邊薄的結(jié)構(gòu)，可以放大物體，可以幫助人們觀察 到物體精細(xì)的結(jié)構(gòu)。24.【答案】 放大鏡；紅；綠；藍(lán)【解析】【解答】電視機(jī)顯示屏的畫面由紅、綠、藍(lán)三種顏色組成。【分析】色光三原色為：紅、綠、藍(lán)。光線會(huì)越加越亮，兩兩混合可以得到更亮的中間色： 黃、品紅（或者叫洋紅、紫）、青。三種等量組合可以得到白色。四、b綜合題/b25.【答案】 透過(guò)水滴看

13、到報(bào)紙上的字是放大的；水滴相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，放大鏡可以把物 體的圖像放大。【解析】【解答】凡是具有中間厚兩邊薄的結(jié)構(gòu)的透明物體都是放大鏡，都具有放大物體的作用。【分析】本題考查的是凸透鏡的結(jié)構(gòu)和作用26.【答案】觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來(lái)回移動(dòng)，直至圖像大而清楚。把放大鏡移至眼前，移動(dòng)物體，直至圖像大而清楚。【解析】【解答】放大鏡是常用的觀察工具。觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來(lái)回移動(dòng)，直至圖像大而清楚。把放大鏡移至眼前，移動(dòng)物體，直至圖像大而清楚。【分析】本題考查放大鏡的使用方法。27.【答案】解：圓形魚缸

14、具有與放大鏡同樣的特點(diǎn)，能放大物體的圖像，所以看到的魚比實(shí)際的魚大。【解析】【解答】圓形魚缸具有與放大鏡同樣的特點(diǎn)，能放大物體的圖像，所以看到的魚比實(shí)際的魚大。【分析】圓形魚缸具有中間厚兩邊薄的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，屬于凸透鏡，可以放大物體。2.1判斷題。(1)身體很小、能飛會(huì)動(dòng)的小蟲(chóng)子都可以被稱為昆蟲(chóng)。(2)使用放大鏡觀察昆蟲(chóng)，我們可以得到更多的信息。()() 在放大鏡下觀察蒼蠅的眼睛，我們發(fā)現(xiàn)蒼蠅的眼睛是由許多小眼組成的。()2.選擇題。(1)A()用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)，蟋蟀的“耳朵”在其 。BC.頭部外側(cè).足的外側(cè).足的內(nèi)側(cè)(2)A()下列關(guān)于螞蟻觸角的說(shuō)法中，不正確的是 。.螞蟻的觸角具有靈敏的嗅覺(jué)功

15、能B.螞蟻的觸角僅能幫助它維持身體的平衡.螞蟻的觸角可以幫助螞蟻接受外界的信息C()下列有關(guān)蠅的復(fù)眼的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。A.蠅的復(fù)眼長(zhǎng)在頭部上方的兩側(cè)，是一對(duì)大大的眼睛BC.蠅的復(fù)眼由許多小眼組成.蠅的復(fù)眼的每只小眼面都是六角形的)的形狀和著生的位置是鑒別昆蟲(chóng)種類的重要特征，它能感受氣味、平衡身體。ABC足 觸角 耳朵3連線題。請(qǐng)將下列昆蟲(chóng)觸角的圖片與其對(duì)應(yīng)的類型、昆蟲(chóng)進(jìn)行連線 鞭狀觸角棒狀觸角蝗蟲(chóng)羽狀觸角蝴蝶絲狀觸角4簡(jiǎn)答題蠶蛾(1)昆蟲(chóng)頭上大都長(zhǎng)有觸角，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的作用(2)蒼蠅為什么可以在豎直光滑的玻璃上爬行?5填空題。(1) _蚜蟲(chóng)常聚集在植物的嫩莖上吸食植物的 ，蚜蟲(chóng)的天敵之一是 _(

16、選填“草蛉”或“草蜢”)。6.材料題。草蛉的成蟲(chóng)和幼蟲(chóng)都能捕食蚜蟲(chóng)以及其他危害農(nóng)作物的小蟲(chóng)，尤其是幼蟲(chóng)十分擅長(zhǎng)捕食 蚜蟲(chóng)，素有“蚜獅”之稱。草蛉的刺吸式口器能插入蚜蟲(chóng)體內(nèi)，但這個(gè)過(guò)程需要在放大鏡下 觀察才能觀察到。(1)請(qǐng)根據(jù)上面的描述，寫出一條食物鏈，并標(biāo)明生產(chǎn)者和消費(fèi)者(2)蚜蟲(chóng)非常小，需要借助放大鏡來(lái)觀察，請(qǐng)你畫出一個(gè)蚜蟲(chóng)在放大鏡下的簡(jiǎn)圖。7【實(shí)驗(yàn)題操作】用放大鏡觀察蒼蠅的眼睛和蝴蝶的翅膀，請(qǐng)給圖像配上說(shuō)明，盡量用簡(jiǎn) 潔的語(yǔ)言進(jìn)行描述，盡可能多的寫出你知道的信息。在放大鏡下看到的圖像觀察對(duì)象圖像說(shuō)明蒼蠅的眼睛1S蝴蝶的翅膀8.【實(shí)驗(yàn)題分析】 某小組做觀察蚜蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助完善實(shí)驗(yàn)的過(guò)程

17、并回答相關(guān)冋題。(1)完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程。觀察目的：通過(guò)觀察，了解蚜蟲(chóng)的細(xì)節(jié)和活動(dòng)()觀察方法：用 觀察蚜蟲(chóng)的活動(dòng)。觀察記錄：蚜蟲(chóng)的顏色：肉眼觀察到的蚜蟲(chóng)：放大鏡下的蚜蟲(chóng)：蚜蟲(chóng)是怎樣進(jìn)食的：(2) ( )是蚜蟲(chóng)的天敵。(多選)ABCDE青蛙 草蛉 麻雀 瓢蟲(chóng) 蒼蠅(3)為什么說(shuō)蚜蟲(chóng)是害蟲(chóng)？9【探究題應(yīng)用】科學(xué)家受到一種昆蟲(chóng)的啟發(fā)，解決了航天事業(yè)中的一大難題。科學(xué)家將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片正反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉(zhuǎn)動(dòng)位置安裝有對(duì)溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化可調(diào)節(jié)窗的開(kāi)合，從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，你知道科學(xué)家是受到哪種昆蟲(chóng)的啟發(fā)嗎？10

18、.【拓展題昆蟲(chóng)的取食器官】昆蟲(chóng)取食的器官叫口器，不同的昆蟲(chóng)其口器的外形和構(gòu)造不同。口器一般可分為咀嚼式口器和吸收式口器兩類，而后者又可分為刺吸式口器、虹吸式和銼吸式口器等。咀嚼式口器是最基本的類型，這類昆蟲(chóng)主要是吃固體的東西，如蟈蟈、蝗蟲(chóng)刺吸式口器的昆蟲(chóng)主要吸食植物汁液和動(dòng)物的體液，如蚊子、蟬等；虹吸式口器的昆蟲(chóng)主要吸吮蜜露和汁液，這種口器是蝶、蛾類所特有的。它們的嘴像是鐘表的發(fā)條，可以伸縮，不吃東西時(shí)卷縮在頭下，吃東西時(shí)就伸直到食物上，就如同人們用吸管吸汽水一樣。(1)A( )昆蟲(chóng)的取食器官叫。BC口器 口腔 咀嚼式口器(2)A( )請(qǐng)回憶蚜蟲(chóng)吸食植物汁液時(shí)的情景，判斷蚜蟲(chóng)的口器為。BC銼吸

19、式口器 虹吸式口器 刺吸式口器1.2.(1) x V V(1)C (2)B (3)A (4)B4.(1)觸角是昆蟲(chóng)重要的感覺(jué)器官，主要起嗅覺(jué)和3觸覺(jué)作用，有的還有聽(tīng)覺(jué)作用，可以幫助昆蟲(chóng)進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)、尋覓異性、尋找食物和選擇產(chǎn)卵場(chǎng)所等。(2)蒼蠅能落在豎直光滑的玻璃上，這與它“腳”的構(gòu)造有關(guān)，蒼蠅的腳部會(huì)分泌一種具有粘附力的液體，便于在玻璃卜爬行。5.(2)汁液 草蛉 絲6.(1)農(nóng)作物(生產(chǎn)者)一蚜蟲(chóng)(消費(fèi)者)一草蛉(消費(fèi)者)7.蒼蠅：昆蟲(chóng)的眼睛分單眼和復(fù)眼，復(fù)眼在頭 部上方的兩側(cè)。在放大鏡下觀察,可以看到蒼蠅的復(fù)眼由許多小眼組成，每只小眼都是六角形的。蝴蝶：我們用手摸一下這種翅，手上就會(huì)沾上

20、粉末，而翅上就會(huì)顯出透明的一塊。這些粉末在放大鏡下觀察，是些像魚鱗似的小東西，昆蟲(chóng)學(xué)上稱之為鱗片。8. (1)放大鏡蛟蟲(chóng)的顏色黃綠色放大績(jī)下的期蟲(chóng):蟲(chóng)的融爵和三對(duì)足,腹部大于頭部與胸部之和*一根啜管扎直植物一 (2)B D (3)蚜蟲(chóng)吸食植物的汁液，造成植物生長(zhǎng)不良，而且蚜蟲(chóng)的繁殖速度非常快，從而嚴(yán)重危害植物的生長(zhǎng)。9.科學(xué)家是受到蝴蝶的啟發(fā)。10.A (2)C3.1填空題。(1)(2)。像食鹽、味精這樣具有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)叫做 _晶體的形狀多種多樣，但都有 _的形狀。判斷題。2(1)(2)(3)3.()晶體可以是固體物質(zhì)，也可以是液體或氣體物質(zhì)。我們身邊常見(jiàn)的透明的固體物質(zhì)都是晶體。冬

21、天窗戶上的冰花和天上飄下的雪是水的晶體。選擇題。()()(1)()是雪花的晶體形狀。ABC.三角形.立方體.六邊形()下列物質(zhì)中不屬于晶體的是 。A(3)ABC.玻璃 .堿面.黃銅礦()在顯微鏡下觀察，花崗巖是由 三種晶體構(gòu)成。BC.石英、黃銅礦、云母 .石英、長(zhǎng)石、黃銅礦.石英、長(zhǎng)石、云母(4)A()下列有關(guān)晶體的說(shuō)法不正確的是 。.自然界中的很多固體都是晶體晶體的形狀很有規(guī)則B.C.晶體都是晶瑩透亮的物體連線題。4.把下列晶體和對(duì)應(yīng)的形狀連接起來(lái)。味精食鹽柱狀白糖金字塔狀黃銅礦立方體針狀C維生素水晶5.畫圖題。根據(jù)你在課堂上用放大鏡對(duì)食鹽和味精兩種晶體的觀察，畫出食鹽和味精兩種晶體，并說(shuō)說(shuō)

22、 這兩種晶體的形狀特點(diǎn)。特點(diǎn):6.排序題。小明在家利用白糖制作晶體，請(qǐng)你為他的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序。()等待水分蒸發(fā)后，玻璃板上就會(huì)留下白糖的晶體。()用膠頭滴管取少量的白糖溶液，滴在玻璃片上。()7.將白糖溶解在水中，配制成白糖的飽和溶液。簡(jiǎn)答題。自然界中的晶體有哪些來(lái)源？(2)8在實(shí)驗(yàn)室制作晶體常用的兩種方法是什么? 【探究題選擇】明代學(xué)者宋應(yīng)星撰著的天工開(kāi)物中記載：“海豐有引海水直接入池 曬成者，凝結(jié)之時(shí)，掃食不加人力。與解鹽同。但成鹽時(shí)日，與不借南風(fēng)則大異。”這段話 描述的是一種古老的而至今仍廣泛沿用的從海水中提取食鹽的傳統(tǒng)方法一一“鹽田法”。在 古代，我國(guó)沿海居民利用海水制食鹽，把海水引

23、入鹽田后進(jìn)一步使食鹽結(jié)晶。(1)A()“鹽田法”在 更利于從海水中提取食鹽。BC.雨天 .陰天 .晴天(2)A()下列對(duì)“鹽田法”制鹽的科學(xué)原理描述不正確的是 。.在海水中溶解有大量的鹽類和其他物質(zhì)B.一部分的食鹽在太陽(yáng)的照射下隨水一起蒸發(fā)了，還有一部分剩下了，就是“鹽田法”提取的食鹽C.太陽(yáng)的熱量使海水中的水蒸發(fā)，而食鹽不能隨水一起蒸發(fā)9.【實(shí)驗(yàn)題分析】在完成教材中“制作一個(gè)大的晶體”的活動(dòng)時(shí)，小明按照書上的方法制 作食鹽晶體時(shí)發(fā)現(xiàn)很難成功，因此他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了以下的改進(jìn)：在制作濃鹽水溶液時(shí)，他一 邊加熱燒杯中的溶液，一邊加鹽。等到食鹽水冷卻后進(jìn)行過(guò)濾，并注入一個(gè)干凈的玻璃杯中, 如圖所示在玻

24、璃杯中懸掛一根細(xì)線，在細(xì)線下拴上一大塊食鹽晶體，過(guò)了幾周后，他發(fā)現(xiàn)食 鹽晶體在不斷地生長(zhǎng)，慢慢變大。(1)如果小明取一些濃鹽水，用滴管滴幾滴在璃片上留下的痕跡是()玻璃片上，待水分自然蒸發(fā)后，玻A(2)(3)BC.微小的液體物質(zhì).粉末狀物質(zhì).較大顆粒狀的物質(zhì)請(qǐng)你分析一下，小明為什么這樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？除了“一邊加熱燒杯中的溶液，一邊加鹽”這個(gè)方法外，你還有哪些辦法也能增大制作食鹽晶體的成功概率?10.【趣味題神奇的圣誕樹(shù)】圣誕節(jié)快到了，爸爸送給小明一個(gè)禮物，里面是幾張卡紙,拼起來(lái)就是一棵小小的圣誕樹(shù)。將圣誕樹(shù)放在一個(gè)底座上，在底座的凹槽里倒入一包藥水，過(guò)一兩天后，圣誕樹(shù)上便開(kāi)始長(zhǎng)出五顏六色、如同松針

25、般的“雪花”。請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，對(duì)這一神奇的現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋!1 (1). 晶體規(guī) 見(jiàn)則2.(1) (2) X vX3.(1)B (2)B A C4.味精柱狀白糖食鹽一 立方體-立方體黃銅礦 金子塔狀C維生素 -一針狀 水晶 -柱狀5.(畫圖時(shí)能體現(xiàn)出兩種晶體的各自特點(diǎn)即可得分)食鹽的晶體味精的晶體特點(diǎn)：食鹽的晶體是晶瑩剔透的立方體顆粒，味精的晶體是晶瑩剔透的柱狀顆粒。6.3 2 I7.(1)自然界中形成晶體的情況有海水蒸發(fā)結(jié)晶和火山巖漿冷卻后形成礦物晶體(2)在實(shí)驗(yàn)室制作晶體常用的兩種方法是減少水分和降低溫度。8.C (2)B小明一邊加熱燒杯中的溶液，一邊加鹽。水的溫度越高，食鹽在水

26、中溶解的速度越快，這樣短時(shí)間內(nèi)可以溶解更多的食鹽。這樣改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功的概率將增大。直接將食鹽放在熱水里溶解，并用玻璃棒進(jìn)行攪拌。(3)可以10.因?yàn)榭埦哂幸欢ǖ奈芰Γ越M裝好的圣誕樹(shù)會(huì)被藥水浸濕，倒在底座的凹槽里的藥水中溶解有某些物質(zhì)，過(guò)一兩天后，藥水中的水分完全蒸發(fā)，里面的物質(zhì)結(jié)晶后留在了圣誕樹(shù)的表面，就出現(xiàn)了“圣誕樹(shù)開(kāi)花”的神奇現(xiàn)象。4.1.判斷題。(1)()一個(gè)放大鏡放大的倍數(shù)是無(wú)限的。我們可以用兩個(gè)凸透鏡來(lái)自制一個(gè)顯微鏡。()(3)顯微鏡和放大鏡相比，顯微鏡放大物體像的倍數(shù)更大。(4)放大鏡是人類認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工具。()()2.選擇題。(1)用調(diào)整好距離的兩個(gè)不同凸透鏡

27、看到的圖像比用一個(gè)凸透鏡看到的圖像()。ABC.放得更小 .無(wú)法判斷放得更大還是放得更小.放得更大(2)()光學(xué)顯微鏡的鏡頭一般是由 組成的下列方法中，能使觀察到的圖像最大的是()A.調(diào)整放大鏡與被觀察物體之間的距離BC.調(diào)整放大鏡與觀察者眼睛之間的距離.調(diào)整兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡之間的距離3.簡(jiǎn)答題(1)(2)早期的顯微鏡是怎么制作的?為什么利用兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡制成的顯微鏡可以使物體的像被放得 更大？4填空題。(1)世界上第一架顯微鏡是荷蘭生物學(xué)家(2)以下兩幅圖是在電子顯微鏡下觀察到的發(fā)明的，可放大近是花粉,倍。是大腸桿菌。電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體的像放大到倍，它已成為現(xiàn)代科學(xué)技

28、術(shù)中200“2002000萬(wàn)”或“ 萬(wàn)”)不可缺少的重要工具。(選填“連線題。5請(qǐng)將我們想要觀察到的物體信息與所選擇的觀察工具進(jìn)行連線。病毒的樣子肉眼食鹽晶體的形狀池塘里的微生物光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡放大鏡一朵花的顏色和形狀排序題。6回顧顯微鏡的發(fā)展史，并按放大倍數(shù)排序。ACB.光學(xué)顯微鏡.放大鏡D.掃描隧道顯微鏡.電子顯微鏡放大倍數(shù)由低到高的順序是 _7.1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術(shù)，在一塊晶 體硅的表面【探究題選擇】 我國(guó)科學(xué)家在直接移動(dòng)硅原子寫下了“中國(guó)”二字，這標(biāo)志著我國(guó)科研已經(jīng)達(dá)到操縱原子的世 界先進(jìn)水平。(1)A( )放大的倍數(shù)更大。掃描隧道顯微鏡和電子顯微鏡相比，B掃

29、描隧道顯微鏡 電子顯微鏡(2)A( )觀察到晶體硅表面的“中國(guó)”二字。用肉眼我們B能 不能(3)在超真空掃描隧道顯微鏡發(fā)明以前，( )就已經(jīng)使人們了解了組成物質(zhì)的極小微粒一原子。AB電子顯微鏡 光學(xué)顯微鏡8【實(shí)驗(yàn)題操作】請(qǐng)寫出制作簡(jiǎn)單顯微鏡的過(guò)程，并回答相關(guān)問(wèn)題。(1)完善制作過(guò)程。( )制作材料：兩個(gè)、一個(gè)紙筒、膠帶紙。制作步驟：畫出簡(jiǎn)圖：(2)( )( )，靠近被觀察物體的那個(gè)凸透鏡叫靠近眼睛的那個(gè)凸透鏡叫。ABC物鏡 透鏡 目鏡(3)1520假如你使用的兩個(gè)放大鏡的放大倍數(shù)分別是 倍和 倍，根據(jù)顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算公式“顯微鏡的放大倍數(shù)一目鏡的放大倍數(shù)乘物鏡的放大倍數(shù)”，計(jì)算這個(gè)顯微鏡的

30、放大倍數(shù)。9.【趣味題如何使用列文虎克的顯微鏡】荷蘭生物學(xué)家列文虎克制成了世界上最早的顯微鏡，你知道它的構(gòu)造以及使用方法嗎？下面就讓我們來(lái)仔細(xì)研究列文虎克的顯微鏡。圖1圖21圖 是列文虎克顯微鏡的構(gòu)造，左側(cè)圖是顯微鏡背面照(放置樣品的一側(cè))，右側(cè)圖是顯微鏡的側(cè)面照。A處針眼大小的位置是凸透鏡(即鏡片)，由兩個(gè)金屬板固定。B處針尖大小的C位置是樣品架，即把樣品放在這上面來(lái)觀察。 處是聚焦螺旋，調(diào)整樣品與凸透鏡的距離，直至可清楚DE觀察。 處是樣品調(diào)節(jié)器，通過(guò)升降來(lái)放置樣品。待樣品放置完成、聚焦結(jié)束后， 就可以從 處來(lái)觀察2了。觀察時(shí)要將透鏡對(duì)著光亮處，圖 就是列文虎克在使用自制顯微鏡觀察樣品。你

31、能說(shuō)一說(shuō)列文虎克的顯微鏡的制作原理嗎？1.(1) X (2) V (3) V (4) V2.(1)A (2)A C3. (1) 17在 世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)明顯提高了放大能力，這就是早期的顯微鏡。(2)因?yàn)橐粋€(gè)放大鏡把另一個(gè)放大鏡所放大的像進(jìn)一步放大了，所以利用兩個(gè)放大鏡制成的顯微鏡可以使物體的像被放得更大。4.(1)列文虎克 300 (2)B A (3)2005.萬(wàn)5. B A D C6.(1)A (2)B (3)A7.(1)制作材料：放大倍數(shù)不同的凸透鏡制作步驟：上下移動(dòng)調(diào)整兩個(gè)凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像，用紙筒和膠帶紙把兩個(gè)凸透鏡固定下來(lái)。畫出簡(jiǎn)圖：(2)8

32、.C A 300倍列文虎克的顯微鏡的制作原理是兩塊放大倍數(shù)不同的凸透鏡的合理使用，能使物體的像放大的倍數(shù)更大。5.用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)1.填空題。(1)拿顯微鏡時(shí)，一只手握住 _，另一只手托著_，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上。(2)在顯微鏡下觀察物體時(shí)，必須把物體制成 _。 使用顯微鏡時(shí)，我們一般用 _眼進(jìn)行觀察。(4)在使用顯微鏡時(shí)，慢慢地移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分，注意移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向正好 _。填圖題。2.標(biāo)出顯微鏡各個(gè)部分的名稱并回答問(wèn)題。3排序題。請(qǐng)將正確使用顯微鏡的方法和步驟進(jìn)行排序。()上片：將標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上。()安放：將顯微鏡向著光擺放

33、在桌面上。()觀察：慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)位置。()調(diào)焦：調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。()4對(duì)光：調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目鏡往下看，能看到一個(gè)亮的光圈判斷題。(1)(2)()要想觀察植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以直接將植物放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時(shí)，如果將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，看到的情()況是視野范圍變大，細(xì)胞變小。在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞中的小黑點(diǎn)是細(xì)胞核。選擇題。(3)()5.(1)1663 ()年， 用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片結(jié)構(gòu)，他將觀察到的 “小房間”命名為細(xì)胞。A(2)ABC.羅伯特胡克.詹森父子.伽利略()下列說(shuō)法中

34、不正確的是 。19.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是 世紀(jì)自然科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)之一BC.植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，但是動(dòng)物體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)橡樹(shù)樹(shù)皮的細(xì)胞是長(zhǎng)方形的(3)A()在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是近似 的。BC長(zhǎng)方形圓形正方形6連線題。請(qǐng)將制作洋蔥表皮切片裝置的工具與其用途進(jìn)行連線。鑷子滴管盛放多余的洋蔥片夾取實(shí)驗(yàn)材料載玻片培養(yǎng)皿燒杯吸取少量液體放置切片標(biāo)本吸取多余的水分盛放液體裁紙刀吸水紙7.畫圖題。切割洋蔥畫出在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)，并說(shuō)說(shuō)與肉眼觀察到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)有什么不同不同點(diǎn):8.【探究題選擇】小金在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)， 遇到一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫他回答(1)A()小金發(fā)現(xiàn)顯微鏡內(nèi)的

35、視野太暗了，此時(shí)建議他調(diào)節(jié) 以增強(qiáng)視野亮度。BC.物鏡 .目鏡.反光鏡(2)小金在制作洋蔥表皮切片標(biāo)()本的時(shí)候，為了便于觀察標(biāo)本，應(yīng)用進(jìn)行染色。ABC酒精 碘酒高錳酸鉀溶液10X.目鏡 ，物鏡10X20X4XB10X.目鏡 ，物鏡C10X.目鏡 ，物鏡9.【實(shí)驗(yàn)題操作】 用顯微鏡觀察洋蔥的表皮細(xì)胞，并回答相關(guān)問(wèn)題。（1）寫出制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本正確的順序，并用語(yǔ)言描述制作步驟。制作順序：描述步驟：（）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的正確方法是G（）。小明在顯微鏡下看到洋蔥表皮細(xì)胞中有小黑點(diǎn)，這是ABC.液泡.細(xì)胞核.細(xì)胞壁（4）小明在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，看到的圖像如圖所示，如果想觀察

36、到圖，你建議小明應(yīng)如何調(diào)整臨時(shí)裝片的位置，為什么？ (5)請(qǐng)簡(jiǎn)單描述洋蔥表皮細(xì)胞的主要特點(diǎn)。1.(1)鏡臂鏡座(2)(3) 玻片標(biāo)本 左 相反2.從上到下各部分的名稱是：目鏡、調(diào)節(jié)旋物鋪、載物臺(tái)、反光鏡。鈕、3.3 1 5 4 24.(1) X (2) X (3) V5.(1)C (2)B (3)C6.7.在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu):不同點(diǎn)：肉眼觀察到洋蔥表皮的基本紋理和顏色，在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮切片的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。8.(1)C (2)B (3)C9. (1) A B C-D 把洋蔥縱向切成兩半，掰下其中的一塊，注意不要弄掉內(nèi)#表皮，在內(nèi)表皮上用小刀輕輕劃“ ”；用鑷子撕取“ ”中間的表皮

37、，展開(kāi)放到載玻片的水滴中央。(2)B (3)A(4)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反，應(yīng)將臨時(shí)裝片向右下方移動(dòng)，這樣實(shí)物就移到了中央，物像自然也在中央了。(5)洋蔥表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，細(xì)胞里有較大的液泡，洋蔥表皮細(xì)胞中的小黑點(diǎn)是細(xì)胞核。用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)6.1判斷題。(1)(2)( )動(dòng)物、植物和人體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。( )同一種生物的不同器官的細(xì)胞是相同的。(3)( )雖然不同細(xì)胞的功能不同，但它們互相依存，共同協(xié)作，完成生命體的各種功能(4)( )植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相同。2選擇題。(1)( )是生物最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。A(2)ABC細(xì)胞 器官 組織( )觀察

38、植物果實(shí)、根、莖、葉的切片時(shí)，把標(biāo)本切成的薄片。BC厚實(shí)完整 薄而透明 厚而均勻下列關(guān)于植物葉片上的氣孔描述不正確的是氣孔是和葉片功能有密切聯(lián)系的一種結(jié)構(gòu)氣孔是植物體與環(huán)境之間的門戶(3)A( )。BC向植物葉面施的肥料無(wú)法從氣孔進(jìn)入植物內(nèi)部(4)A( )。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞是不同的，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有BC細(xì)胞核 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜(5)A( )。下列物體不是由細(xì)胞組成的是BC蟋蟀 巖石 楊樹(shù)(6) 根據(jù)生物體細(xì)胞的數(shù)量，把生物分為()A.單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物C.有機(jī)物和無(wú)機(jī)物3.連線題。請(qǐng)將下列在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞與其名稱進(jìn)行連線口腔上皮細(xì)胞苔蘚類植物細(xì)胞血液細(xì)胞4.填空題。(2)人體中紅細(xì)胞的主

39、要成分是血紅蛋白，專門負(fù)責(zé)運(yùn)輸 _和。(3)細(xì)胞是生物最基本的_單位，也是生物最基本的_單位(4)19細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立被譽(yù)為 世紀(jì)自然科學(xué)的 _大發(fā)現(xiàn)之一。5.填圖題。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和你對(duì)細(xì)胞的了解，說(shuō)說(shuō)細(xì)胞對(duì)于生命體有什么意義6簡(jiǎn)答題請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞的功能和特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的理解。7【實(shí)驗(yàn)題分析】用顯微鏡觀察蓖麻的葉肉切片，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)蓖麻葉肉細(xì)胞中有很多“小綠點(diǎn)”，請(qǐng)結(jié)合本課所學(xué)的知識(shí)回答。這些“小綠點(diǎn)”是什么？它們有什么作用呢？()根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)，每平方毫米的蓖麻葉片中這樣的“小綠點(diǎn)”的數(shù)目多達(dá)ABC幾萬(wàn)個(gè) 幾百萬(wàn)個(gè) 幾十萬(wàn)個(gè)(3)()下圖中 是顯微鏡下觀察到的“小綠點(diǎn)”。A B C (

40、4)這樣的“小綠點(diǎn)”除了在植()中觀察物的葉片中能觀察到，還能在植物的至嘰ABC花瓣幼莖的表皮 根8【實(shí)驗(yàn)題操作】請(qǐng)根據(jù)制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片的方法回答以下問(wèn)題。(1)_以下是制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片的步驟，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 _。 輕輕的涂在放有一滴清水的載玻片上，攪拌一下 用吸水紙吸去多余的染液 用涼開(kāi)水漱口后，用牙簽在口腔的腮壁上輕輕刮一下，牙簽上會(huì)附著一些上皮細(xì)胞 蓋上蓋玻片后，在其一側(cè)滴一滴碘酒染色（2）在制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是什么?小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像較為模糊，此時(shí)他ABC目鏡 反光鏡調(diào)節(jié)旋鈕9-.【拓展題 人體

41、細(xì)胞】人體細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。人體細(xì)胞中最大的是成熟的卵細(xì)胞，2002直徑在 微米左右；最小的是血小板，直徑只有約 微米。我們身體內(nèi)到底有多少細(xì)胞？據(jù)科學(xué)家40 60 11粗略地估計(jì)，大約是 兆 兆（ 億億為 兆）。除了成熟的紅血球和血小板外，所有細(xì)胞都有至少一個(gè)細(xì)胞核，細(xì)胞核是調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)，控制分裂、分化的遺傳控制中心。（1）（）下列人體細(xì)胞中，有細(xì)胞核的是 。ABC.紅血球細(xì)胞.口腔上皮細(xì)胞.血小板細(xì)胞（2）。下列關(guān)于紅血球細(xì)胞描述不正確的一項(xiàng)是ABC.人體的紅血球細(xì)胞呈球狀.人體的紅血球細(xì)胞邊緣較厚，中間略有凹陷.人體的紅血球細(xì)胞是人體中最小的細(xì)胞4.(1)氣孔 葉綠體（

42、2）氧氣二氧化碳 結(jié)構(gòu)功能1.(1) v X (3) v (4) X2.(1)A (2)B C (4)B (5)B (6)A3.5.6細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。生命體的呼吸、消化、排泄、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動(dòng)都是通過(guò)細(xì)胞進(jìn)行的。生物體內(nèi)各種各樣的細(xì)胞共同完成了生命體的所有活動(dòng)。7.(1)這些“小綠點(diǎn)”是植物葉片中的葉綠體。葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。C C A8.一一一(2)在制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止產(chǎn)生氣泡，妨礙觀察。C9.B (2)C6.用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)1判斷題。(1)列文虎克在雨水、河水、井水中

43、都找到了微生物。(2)在污濁的水中有微生物，在澄清透明的水中不存在微生物。(3)魚缸里的水變綠是因?yàn)樗兄参锾唷?)()()(4)池塘里有很多微生物，但取一滴池塘里的水，微生物就很少甚至沒(méi)有。() 2選擇題(1)A()在實(shí)驗(yàn)中，我們采集微生物的主要場(chǎng)所是 。BC.魚缸、池塘中的水.鹽水 .碘酒(2)A()取水渠中的水，倒人裝有 的燒杯中，幾天后可以發(fā)現(xiàn)水面上出現(xiàn)了大量的霉點(diǎn)。BC.鹽水 .干草 .酒精(3)()如果水池中有草履蟲(chóng)，那么在 后培養(yǎng)液中會(huì)出現(xiàn)大量的同類生物。A.1 2 B 1 2 天 . 周C 1 2. 個(gè)月3.讀圖題。圖1請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明圖 培養(yǎng)微生物的方法。圖2(1) 21圖 中的

44、霉點(diǎn)是由什么組成的？說(shuō)明了什么？填空題。4.(1)在觀察微生物時(shí)，如果微生物運(yùn)動(dòng)迅速，我們可以先在載玻片上放少量 _，再在上面滴一滴池塘水，蓋上蓋玻片。也可以用 _在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分。(填“吸水紙”或“脫脂棉纖維”)(2)觀察微生物裝片時(shí)，將載玻片標(biāo)本放在顯微鏡的載物臺(tái)上，先用低倍鏡觀察，必要時(shí)再換觀察，一邊觀察一邊畫圖記錄微生物的特征。5.連線題。請(qǐng)將下面四種微生物與其名稱進(jìn)行連線。草履蟲(chóng)變形蟲(chóng)鼓藻船形硅藻6.實(shí)驗(yàn)題。請(qǐng)寫出制作微生物載玻片的步驟并排序。寫出簡(jiǎn)要的制作步驟。(2)在括號(hào)里寫出制作順序() () ()7.簡(jiǎn)答題。3條理由)如何判斷微生物是不是生物呢？(試寫出8.【探究

45、題選擇】如下圖，橘子腐爛時(shí)，在橘子的表面長(zhǎng)出了許多的青霉菌，青霉菌的菌絲已經(jīng)深入了橘子的內(nèi)部，這些菌絲會(huì)繼續(xù)導(dǎo)致橘子的內(nèi)部腐爛，將橘子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化掉(1)A()導(dǎo)致橘子腐爛的青霉菌屬于 。BC.植物 .動(dòng)物.微生物(2)橘子表面長(zhǎng)出的青霉菌和在水中觀察到的草履蟲(chóng)有哪些共同的特征呢？()(多選)AEBCD.它們都是動(dòng)物 .都有生命 .都能繁殖 .都生活在水里.都能進(jìn)行代謝等9.【實(shí)驗(yàn)題操作】在載玻片的一端滴一滴含有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，在載玻片的另一端滴一滴淡水，然后把這兩滴水連通起來(lái)，觀察并回答相關(guān)問(wèn)題。(1)草履蟲(chóng)都聚集在培養(yǎng)液中，這是因?yàn)椋篈 1 B. 個(gè) C.數(shù)百個(gè)(2)()草履蟲(chóng)的身體是由

46、細(xì)胞構(gòu)成的(3)()草履蟲(chóng)能夠進(jìn)行繁殖，其主要的繁殖方式是 。ABC.有性繁殖 .分裂生殖.有絲分裂10.【探究題應(yīng)用】近日，小明的爸爸為了家里魚缸中的水變綠而發(fā)愁，剛剛換水不久后，水就又變得渾濁了。小明也對(duì)發(fā)綠的水感到好奇，于是便開(kāi)始了研究。他取了幾滴發(fā)綠的水放在顯微鏡下觀察，終于查明了真相，你知道是什么原因嗎？11.【趣味題 神奇的微生物】微生物是地球上分布最廣泛的一類生物，而且數(shù)量和種類十分驚人。1一滴水、一顆土粒往往都是一個(gè)微生物“社會(huì)”。 克較肥沃的土壤常含有幾億到幾十億個(gè)微生物。尤其令人驚奇的是有些微生物能夠在異常的條件下生存，例如耐酸菌能在10%98C的硫酸溶液中生活；耐熱菌能在

47、 以上的溫泉中生存，有的甚至在200C 300C 的深海火山口附近也能活動(dòng)；嗜鹽菌能在含鹽量請(qǐng)問(wèn)，這些極端條件下生存的細(xì)菌都是生物嗎，為什么？(結(jié)合微生物的特征來(lái)回答)23%勺死海里存活。顯然這是一般生物所望塵莫及的。1.(1) V (2) X (3) X (4) X2.(1)A (2)B (3)B3.(1)取一些魚缸里的水或池塘水，倒人裝有干草的燒杯中進(jìn)行培養(yǎng)。(2) 2圖 中的霉點(diǎn)是由肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌集結(jié)組成的，這說(shuō)明微牛物的繁殖需要大量的養(yǎng)料。4.(1)(2)脫脂棉纖維 吸水紙 高倍鏡5.(2) 3 1 27.對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖8.A (2)B C E9.(1

48、)培養(yǎng)液中有草履蟲(chóng)生存所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(2) A B10.11.8.1.判斷題(1)人類探索微小世界的成果促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改蓋()人類觀察工具的改進(jìn)使人類解開(kāi)了所有自然界的秘密。(3)放大鏡的發(fā)明讓我們看到了微生物和細(xì)胞。()2.選擇題。(1)下列不屬于微生物的是()A(2) 下列能將物體的像放大倍數(shù)最多的是()ABC.電子顯微鏡 .光學(xué)顯微鏡.兩個(gè)放大鏡組合在一起使用5X3X將一個(gè) 的放大鏡和一個(gè) 的放大鏡組合起來(lái)，可以得到是實(shí)際物體的像。A 15 B 8 C 53. 倍 . 倍 . 倍(4)()技術(shù)的發(fā)展，為我們研究微小世界提供了有力的工具，它是人類最敏銳的眼睛A

49、BC.顯微鏡.放大鏡.制作裝片3.填表題。請(qǐng)根據(jù)本單元所學(xué)的內(nèi)容，將下面這個(gè)回顧人類觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展過(guò)程的流程圖補(bǔ)充完整。(提示：涉及的觀察工具包括掃描隧道顯微鏡、肉眼、電子顯微鏡、光學(xué)顯微鏡、放大鏡)4.填空題。(1)在放大鏡和顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們只能用 _、舌、手五種感覺(jué)器官探知世界。(2)我們周圍的垃圾和污水的處理也需要依罪 _，如果沒(méi)有這類生物，地球?qū)⒊蔀槔氖澜纭?.連線題。請(qǐng)將下列科學(xué)家與其研究所取得的成果進(jìn)行連線。發(fā)現(xiàn)傳染病是由微生物造成和傳播的發(fā)明了青霉素和其他藥物以抵抗疾病弗來(lái)明研究雜交水稻，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”6.簡(jiǎn)答題(1)在放大鏡和顯微鏡發(fā)明以

50、后，人類探知世界的能力和范圍變大，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有哪些主要變化？放大鏡和顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們能觀察到:放大鏡和顯微鏡發(fā)明以后，人們能觀察到:(2)微生物都是有害的嗎？如果不是，請(qǐng)舉出三個(gè)微生物對(duì)人類有益的例子。7.【探究題讀圖】隨著觀察工具的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在人類在探索微小世界方面已經(jīng)取得了豐 碩成果。觀察下圖，回答相關(guān)問(wèn)題。(1)(2)(3)上面這幅圖是人類研究微小世界的最新成果之一，即 _在這項(xiàng)成果中，人們充分利用了 _技術(shù)。你還知道人類探索微小世界的哪些成果？試選擇一項(xiàng)你感興趣的內(nèi)容進(jìn)行舉例說(shuō)明8.【探究題應(yīng)用】蒸饅頭時(shí)，為了使饅頭松軟，在和面時(shí)往面里加入一種微生物，這種微 生物可以分解面粉里

51、的糖類，并排出二氧化碳，使饅頭內(nèi)部疏松多孔。(1)你知道這種微生物是什么嗎?人們通過(guò)對(duì)微生物的研究，知道了可以利用有益微生物改善我們的生活，在我們吃的食品中有許多與微生物的作用密不可分，請(qǐng)?jiān)倥e幾例9.【拓展題巴氏滅菌法】巴氏滅菌法是由法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德發(fā)明的，它是一種利用較低的溫度既可殺死病菌又能保持食品中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)風(fēng)味不變的消毒法，被廣泛地用于殺死各種病原菌的熱處理方法。不同的細(xì)菌有不同的適宜生長(zhǎng)溫度和耐熱、耐冷能力。巴氏滅菌法其實(shí)就是利用病原體不是很耐熱的特點(diǎn)，用適當(dāng)?shù)臏囟群捅貢r(shí)間將其全部殺死。一般微生物生長(zhǎng)的適宜溫度為28C 37C。在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越低，繁殖越_;溫度越高，繁殖

52、越 _。(2)判斷：用巴氏滅菌法處理過(guò)的牛奶在4C左右的溫度下保存永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。()1.(1) V (2) x (3) x2.(1)B (2)B (3)A C3從上到下依次是肉眼、放大鏡、光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡、掃描隧道顯微鏡。4. (1)5.(2)眼耳鼻 微生物5.(1)用肉眼可以看見(jiàn)的東西或生物。細(xì)胞和微生物。(2)不是所有的微生物都是有害的。例如，發(fā)面用的酵母菌、制作酸奶的乳酸菌、人類皮膚上的細(xì)菌能幫助人類抵御外界的有害物質(zhì)。6. (1)(3)(2)克隆羊 克隆(闡述合理即可得分)人類在探索微小世界方面取得了豐碩的成果，在醫(yī)藥、食品工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、土壤的改良和凈化、克隆技術(shù)等方面均取得

53、了一定的成果。蒸饅頭時(shí)，為了使饅頭松軟，在和面時(shí)往面里加入酵母菌，這種微生物可以分解面粉里的糖類，并排出二氧化碳，使饅頭內(nèi)部疏松多孔。7.(1)酵母菌(2)酸奶、腐乳、酒8.慢快(2) X 1.1填空題。(1)世界是由_構(gòu)成的，_是變化的。(2)物體是指占有一定空間，由物質(zhì)組成的東西，如易拉罐是 _，而組成易拉罐的材料鋁或鐵貝卩是_。(3)聲、電、光_ (填“是”或“不是”)物質(zhì)。2判斷題。(1)我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)。(2)無(wú)法直接觀察到的東西，如空氣就不是物質(zhì)。()()(3)我們生活在物質(zhì)世界之中。()3.選擇題。(1)A()下列關(guān)于物質(zhì)變化的說(shuō)法中不正確的是 。.

54、物質(zhì)總是在不斷地發(fā)生著變化.物質(zhì)變化的速度有快有慢.有些物質(zhì)根本不會(huì)發(fā)生改變BC(2)A()雨后，路上的積水慢慢地變成 ，這是物質(zhì)變化的過(guò)程。BC.氣態(tài)水.固態(tài)水.液態(tài)水(3)()我們用力能讓一根細(xì)鐵絲的 發(fā)生變化ABC形狀顏色構(gòu)成物質(zhì)(4)把易拉罐壓扁和水結(jié)冰兩種變化過(guò)程的相()。同之處是ABC都沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)物質(zhì)的成分都發(fā)生了改變物質(zhì)的顏色都發(fā)生了改變4.讀圖題。下列圖片中展示了一些物質(zhì)的變化過(guò)程，請(qǐng)?jiān)谟行挛镔|(zhì)產(chǎn)生的圖片下面的括號(hào)里畫“V”，在沒(méi)有新物X”質(zhì)產(chǎn)生的圖片下面的括號(hào)里畫“ 。剪掉的頭發(fā)() ()折后的紙張點(diǎn)燃的蠟燭煮熟的米飯() ()6簡(jiǎn)答題。(1)一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新物質(zhì)

55、，另一些物質(zhì)的變化沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，請(qǐng)你各舉三個(gè)例子, 說(shuō)明哪些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新物質(zhì)，哪些物質(zhì)的變化沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)。(2)小明認(rèn)為世界上沒(méi)有不變的物質(zhì)，而小麗認(rèn)為世界上有不變的物質(zhì)。你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng) 說(shuō)明你的理由。7【實(shí)驗(yàn)題分析】記得我們以前學(xué)過(guò)一課熱是怎樣傳遞的，實(shí)驗(yàn)將一根金屬條的一端 浸沒(méi)在熱水中，另一端暴露在空氣中。結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)重新回顧一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并回 答以下問(wèn)題。(1)A()。兩分鐘過(guò)去后，暴露在空氣中的金屬條摸起來(lái)很燙，這是因?yàn)樗械臒崃總鹘o浸沒(méi)在熱水中的金屬條，再傳給暴露在空氣中的金屬條變熱的金屬條中產(chǎn)生了能發(fā)熱的新物質(zhì)BC金屬條自身發(fā)熱導(dǎo)致的(2)半個(gè)小時(shí)過(guò)去后，熱水

56、的溫度會(huì)降低很多，除了熱水的溫度變化外，熱水這種物質(zhì)還發(fā)生 了什么變化？在這種變化中，是否產(chǎn)生了新物質(zhì)？8.【探究題 應(yīng)用】晚飯時(shí)，小明幫媽媽做菜。媽媽做了雞肉燉土豆，非常香，也非常好吃， 小明吃得很飽。在做菜的過(guò)程中，小明產(chǎn)生了一些疑問(wèn)，你能幫他 回答一下嗎?（1）（2）煮雞肉時(shí)，雞肉變熟，冷水變、熱，這兩種物質(zhì)的變化有什么不同？請(qǐng)?jiān)诋a(chǎn)生了新物質(zhì)的變化事例后面的括號(hào)里畫在沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化事例后面X”的括號(hào)里畫“ 。（）（） 生的土豆切成土豆塊。 不小心打碎的碗。 腐敗的食物產(chǎn)生了難聞的氣味。（） 把瓶里的油倒人未加熱的鍋中。（）（） 倒入清水中的食鹽。9.【趣味題成語(yǔ)中的變化】成語(yǔ)是漢語(yǔ)

57、的精髓之一，有趣的是很多成語(yǔ)的本意都與物質(zhì)的變化有關(guān)。如斗轉(zhuǎn)星移，指星斗的變化，表示季節(jié)或時(shí)間的變化；山崩地裂，指山崩塌、地開(kāi)裂，表示災(zāi)難性的巨大事變。F列成語(yǔ)中，哪些成語(yǔ)一定包含新物質(zhì)的產(chǎn)生，請(qǐng)?jiān)诤竺娴模ǎ?“V”里畫煽風(fēng)點(diǎn)火（）滴水成冰（）釜底抽薪（）飛沙走石（）滴水穿石（）鑿壁偷光（）1 （1）.（2）物體物質(zhì)是物質(zhì)物質(zhì)2.(1) V (2) X (3) V3.(1)C (2)A (3)C (4)A4.剪掉的頭發(fā) 煮熟的米飯（V折后的紙張點(diǎn)燃的蠟燭5.（2）我同意小明的觀點(diǎn)。物質(zhì)總是在不斷地發(fā)生著變化，有些物質(zhì)變化的速度較快，有些物質(zhì)變化的速度較慢，但世界上沒(méi)有絕對(duì)不會(huì)變化的物質(zhì)。7.

58、A（2）半個(gè)小時(shí)過(guò)去后，熱水的溫度會(huì)降低很多，除了熱水的溫度變化外，還有一部分水變成了水蒸氣，在這種變化中，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)。8. （1）雞肉變熟的過(guò)程既有物理變化也有化學(xué)變化。冷水變熱只有物理變化。 x x V x x9煽風(fēng)點(diǎn)火（V釜底抽薪（V物質(zhì)發(fā)生了什么變化714、選擇題（共 題；共 分）1（）化學(xué)變化最主要的特征是 。A.B.C.D.有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象有新物質(zhì)生成 形態(tài)改 大小改變變2（）下列變化屬于化學(xué)變化的是 。C.鐵釘生銹D.氣球爆炸A.是（）B.3把易拉罐壓扁 水結(jié)冰 下列變化中，屬于物理變化的A.火藥爆炸B.木頭燃燒D.濕衣服晾干C.面包發(fā)霉4廚房中，下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是（

59、A.B.燒開(kāi)水C.天然氣燃燒食鹽結(jié)塊D.瓷器敲碎5.把沙和豆子混合輕輕攪拌豆子發(fā)生變化了嗎？（）。A.沒(méi)有明顯變化B.變成了其他物質(zhì)C.豆子發(fā)芽了6用蠟燭火焰加熱白糖的過(guò)程中，白糖會(huì)發(fā)生（A.物理變化）。B.化學(xué)變化C.物理變化和化學(xué)變化75用蠟燭火焰加熱白糖 分鐘，白糖（）A.只變成液態(tài)的糖B.C.先變成液態(tài)的糖，然后變成黑色的物質(zhì)先變成水，然后變成黑色的物質(zhì)9238二、填空題（共 題；每空 分；共 分）8物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)；我們把這類變化稱為 _有些變化產(chǎn)生了 _我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為_(kāi)。9（ ）我們把

60、沙和豆子混合在一起，然后將其分離，沙和豆子 _ 填有 ，或沒(méi)有 發(fā)生變化，這樣的變化屬于_化。10將銅抽成細(xì)絲用來(lái)做導(dǎo)線，這一變化屬”于_ 化；而銅器放置久了會(huì)生成一種綠色，的物質(zhì) 這種變化屬于_化。11在日常生活中我們可以用不同的方法將混合物進(jìn)行分離，如下圖中的甲是根據(jù)物質(zhì)的輕重不同將物質(zhì)進(jìn)行分離；下圖中的乙是根據(jù)物質(zhì)的顆粒大小不同將物質(zhì)進(jìn)行分離；下圖中的丙是根據(jù)物質(zhì)（的狀態(tài)不同將物質(zhì)進(jìn)行分離。將這些混合物分離后進(jìn)行觀察， _ 填有”或沒(méi)有”新物質(zhì)生成，這些物質(zhì)混合后發(fā)生的變化是 _。甲i內(nèi)12.為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，某市將部分汽車排氣管加裝三效轉(zhuǎn)換器，促使一氧化碳在排氣管內(nèi)與空氣作用