1、 4 篇世界水日主題班會(huì)教案 1活動(dòng)目的：(1) 通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。(2) 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。(3)學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。活動(dòng)流程一、活動(dòng)開始：(請(qǐng)出主持人)今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開一次節(jié)約用水主題班會(huì)，號(hào)召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。二、學(xué)生組織開展活動(dòng)1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水?)2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行主持人：它對(duì)我們用處可大了。了我的腰桿，你看我多開心啦!我長(zhǎng)得多壯呀!學(xué)生丙

2、、丁：小狗、花兒(略)主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧!學(xué)生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。 “因?yàn)橛辛怂庞辛诉@如詩(shī)如畫的美麗景色”主持人：如果沒有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?學(xué)生：“沒有了水，花草樹木長(zhǎng)不了。”“沒有水，我們?nèi)祟惢畈涣恕！薄皼]有水，世界上就沒有動(dòng)植物”主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對(duì)不對(duì)?但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生(1)學(xué)生甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。(2)學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你

3、會(huì)怎么想?怎么做?學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”學(xué)生上前表演。主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費(fèi)水，真是意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢?3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?(小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子)我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來節(jié)約用水，好不好?4、出示倡議書親愛的同學(xué)們，朋友們，水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約用水。我們要做

4、到：(1)用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。(2)用水時(shí)，盡量不把水路開得太大。澆花。)(4)看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)一滴水，一個(gè)點(diǎn)，一只螞蟻喝一年;十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船。小朋友，不浪費(fèi)，別讓龍頭淚漣漣。師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢?結(jié)束語：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”世界水日主題班會(huì)教案 2設(shè)計(jì)理念：識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣，同時(shí)，掌握科學(xué)的節(jié)水方法。教學(xué)

5、目的：1、通過兒歌表演、日記，讓學(xué)生對(duì)水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解。2、通過調(diào)查、參觀、體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí)，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起。3、通過交流、辨別，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、以小組為單位，排演與水相關(guān)的節(jié)目。2、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片。3、搜集節(jié)水辦法。4、老師收集學(xué)生家庭水費(fèi)單，并到學(xué)生家庭中了解用水情況。5、環(huán)保小分隊(duì)參觀節(jié)水科技館。活動(dòng)過程：序曲：兒歌引入主題班會(huì)內(nèi)容大大小小的水滴!藍(lán)色的水滴!)師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，老師變了個(gè)魔術(shù)，將這些藍(lán)色的水滴個(gè)招呼吧!播放音樂泉水叮咚響視頻，學(xué)生跟唱，營(yíng)造活躍的課堂氣氛。音樂漸弱小胖：老師，聽了

6、這首歌，我想問大家?guī)讉€(gè)問題，可以嗎?師：當(dāng)然可以!清清水，我問你，你的家，在哪里?一組：我的家，在四海;小胖：你的衣，有幾件?二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變;小胖：你的味，可好吃?三組：要知味，請(qǐng)品嘗，嘗一口，唔全班：水啊水啊真可愛，原來是無色無味的透明鉆。老師：小胖，你問得真好。小胖：大家答的也好。師：這節(jié)班會(huì)老師想請(qǐng)你和我一起主持，好嗎?示水滴)師：小小水滴真可愛，沒有它，會(huì)怎樣?小胖：會(huì)怎樣?師：是啊!如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴，又會(huì)怎樣呢?版塊一：淡水很珍貴1、回憶停水時(shí)的不便。生：我知道，我知道!前不久，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。課件出示三張

7、圖片，生相機(jī)描述：回小花貓。沒水沖廁所，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過啊!師：看來停水的日子真的很難過!小胖，你呢?小胖：停水那天，我一天都沒有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受?小胖：我來采訪采訪他們吧!誰想說?生和：我想說!我想說!生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲，玩得可開心了!可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒有水。一天手都是臟臟的，可真難受!生2：那天沒水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的，差點(diǎn)把我燙到。生3：我覺得這樣做還挺不環(huán)保的。生不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又會(huì)怎樣呢?的日記吧!2、看水娃日記了解缺水地方的生活課件播

8、放水娃日記花花的水。村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場(chǎng)雨接水度日.只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日。每天早晨，一小杯口。的錢。靠在門邊，看著爸爸消失在遠(yuǎn)處的身影，我拿起了沉甸甸的擔(dān)子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外，給家人挑水了師：看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印，還有身后那點(diǎn)點(diǎn)水跡你們想說些什么呢?小胖：老師，我想水娃之所以叫水娃，一定是因?yàn)樗麄兗姨彼⑻枰?師：是啊，這個(gè)名字就寄托了他的家人對(duì)水的渴望。生1：平時(shí)我們一開水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上，這太不可思議了!生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水。生3：這么

9、小，就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了，和他比起來，我們真是太幸福了。生4：原來沒有水，還會(huì)讓生活變得這么貧窮!這是我們以前所不知道的。小胖：老師，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我?guī)淼牟皇且活w小水滴，而是一顆承載著生命的大水滴。師：是啊!這是一顆承載著生命和希望的大水滴!生5：老師，我有一點(diǎn)不明白，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢?3、介紹地球淡水資源師：你真會(huì)動(dòng)腦筋，咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實(shí)是名副其實(shí)的水球。可是這么多水中大部分都是海水，不能使用。小胖：老師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝!師：是啊，不僅咱們?nèi)瞬荒芎取⑶f稼不能喝，就連工

10、業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場(chǎng)。因此我們真正能直接使用的只有淡水!小胖：那我們地球上的淡水有多少呢?看，我們的淡水有多少?世界水日主題班會(huì)教案 3一、班會(huì)時(shí)間：_x-3-19二、班會(huì)地點(diǎn)：九(2)班教室三、班會(huì)目的1、 通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí)，懂得水是人類的生命之源，2、 義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。四、班會(huì)過程：1、話題引入，交流信息。命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。當(dāng)今世界，節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極

11、響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。(1)地球上的水(2)人是一個(gè)水的生命體(3)我國(guó)的水資源現(xiàn)狀2、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。節(jié)水小故事：用水要象用油那樣3、聯(lián)系實(shí)際, 增強(qiáng)效果。再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣

12、呢?(1)個(gè)人用水量情況調(diào)查。(2)家庭用水情況調(diào)查。(3)生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。(4)生活用水的污染情況調(diào)查。4、討論辨析, 導(dǎo)之以行。斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。(2)有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。(3)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。(4) 自來水，純水。(學(xué)生討論后交流發(fā)言)5、集思廣益, 表達(dá)決心。小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么結(jié)果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起，

13、節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。6、感情朗誦，深化主題。同學(xué)們， 今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源!讓我們一起在詩(shī)歌水，生命之源中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。朗誦水，生命之源世界水日主題班會(huì)教案 4一、主題活動(dòng)背景：通過學(xué)習(xí)地理中國(guó)的水資源知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利

14、用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。二、主題活動(dòng)目的:1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力，學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。4、通過活動(dòng)，使學(xué)生都來關(guān)心自然環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。5、通過活動(dòng)，設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。三、主題活動(dòng)過程與方法：準(zhǔn)備階段：(一)上查找有關(guān)水內(nèi)容：1、水資源概況。2、怎樣愛護(hù)水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。3、水體污染的主要工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。4、防治水污染措施：(1)工業(yè)的

15、廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;(3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;(4)合理開發(fā)和利用水資源。(二)明確本次活動(dòng)的目的意義：1、了解水資源概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。2、懂得節(jié)約用水的重要性。3、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法。看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。探討階段：討論：1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設(shè)平均每20 滴水為 1 毫升，試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請(qǐng)問：你從中得到什么啟示?2、請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時(shí)修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水及