1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試

2、卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖為某同學制作的“豎直加速度測量儀”，可以用來測量豎直方向的加速度。左側為刻度均勻的標尺，右側用一輕彈簧懸掛一重物G，當測量儀靜止時指針位置的刻度標記為0，測量儀在豎直方向加速度不同時，對應指針指向不同的位置，一一在標尺上標記加速度的數值。則以下判斷正確的是A.當指針指向位置C時，表明測量儀的加速度方向向上B.當指針指向位置C時，表明測量儀的速度方向向上C.當指針指向C時，彈簧的彈力一定

3、小于重物G的重力D.這個加速度測量儀加速度的刻度也是均勻的2、如圖所示，兩輕質彈簧a、b懸掛一質量為m的小球，整體處于平衡狀態，a彈簧與豎直方向成30角，b彈簧與豎直方向成60角，a、b兩彈簧的形變量相等，重力加速度為g，則A.彈簧a、b的勁度系數之比為B.彈簧a、b的勁度系數之比為C.若彈簧a下端與小球松脫，則松脫瞬間小球的加速度大小為D.若彈簧b下端與小球松脫，則松脫瞬間小球的加速度大小為3g3、在國際單位制中，規定了七個物理量為基本物理量，其中力學物理量有三個。下列各組物理量單位中屬于基本單位的是（）A.kg和NB.N和sC.m/s和JD.kg和m4、如圖所示，某同學站在體重計上觀察體重

4、計示數的變化情況。從靜止站姿變化到靜止的蹲姿稱為“下蹲”過程；從靜止的蹲姿變化到靜止的站姿稱為“起立”過程。她靜止站立時，體重計的示數為m0，關于這一現象，下列說法正確的是（）A.“起立”過程，體重計的示數一直大于m0B.“下蹲”過程，體重計的示數一直小于m0C.“起立”、“下蹲”過程，都能出現體重計的示數大于m0的現象D.“下蹲”的過程，先出現超重現象后出現失重現象5、某同學做引體向上時，其中心的速度隨時間變化圖象如圖所示，取向上為正方向，關于該同學的運動情況，下列說法正確的是（）A.時處于超重狀態B.時處于超重狀態C.時上升至最高點D.、兩時刻的加速度相同6、一輛汽車以速度為v行駛了三分之

5、二的路程，接著以速度為20km/h跑完了其余三分之一的路程，若全程的平均速度是28km/h，則前面的速度（）A.24 km/hB.35 km/hC.38 km/hD.48 km/h7、下面對教材中的插圖理解正確的是（）A.甲圖中飛機上的人與地面上的人觀察跳傘者運動不同的原因是選擇了不同的參考系B.乙圖桌面以上的裝置可以觀察桌面微小形變C.丙圖中重力的分力F2就是壓力D.丁圖中電梯正在上升即將達到某樓層開始制動過程中體重計的讀數變小8、如圖所示，物塊P、Q疊放在一起，靜止在水平面上則在下列的各對力中屬于作用力和反作用力的是( )A.P所受到的重力和Q對P的支持力B.Q受到的重力和Q對地球的吸引力

6、C.P對Q的壓力和Q對P的支持力D.Q對地面的壓力和地面對Q的支持力9、如圖所示，一只可視為質點的螞蟻在半球形碗內緩慢從b點爬到a點。下列說法正確的是（ ）A.螞蟻受到的彈力逐漸變大B.螞蟻受到的摩擦力逐漸變大C.地面對碗的支持力保持不變D.地面對碗的摩擦力逐漸變大10、如圖所示，桌面上固定一個光滑的豎直擋板，現將一個質量一定的重球A與截面為三角形的墊塊B疊放在一起，用水平外力F緩慢向左推動B，使球慢慢升高，設各接觸面均光滑，則該過程中（）A.A和B均受三個力作用而平衡B.B對桌面的壓力恒定不變C.A對B的壓力恒定不變D.推力F的大小越來越大11、下列敘述中不正確的是（ ）A.我們所學過的物理

7、量：速度、加速度、位移、路程都是矢量B.物體從靜止開始的下落運動叫做自由落體運動C.通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力D.任何有規則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合，且也一定在物體內12、如圖所示，自行車的大齒輪、小齒輪、后輪三個輪子的半徑分別為R1、R2、R3，A、B、C是三個輪子邊緣上的點當三個輪子在大齒輪的帶動下一起轉動時，下列說法中正確的是（ ）A.A、B兩點的線速度大小一定相等B.A、B兩點的角速度一定相等C.A、C兩點的周期之比為R1R2D.B、C兩點的向心加速度之比為R3R2二填空題(每小題6分，共18分)13、在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時，采用如

8、圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數器打上的點計算出：(1)為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車_ (2)當M與m的大小關系滿足_時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.(3)一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究做加速度與質量的關系，以下做法錯誤的是（ ）A平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力C實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源D實驗時需要天平測出m以及小車質量M (4)在保持小車及車中的砝碼質量質量M一定，探究

9、加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的a一F關系分別如圖中C、D所示（a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）.其原因分別是：C圖_D圖_14、如圖1所示為“探究滑塊加速度與力、質量的關系”實驗裝置圖滑塊置于一端帶有定滑輪的長木板上，左端連接紙帶，紙帶穿過電火花打點計時器滑塊的質量為m1，托盤（及砝碼）的質量為m2。（1）下列說法正確的是_A為平衡滑塊與木板之間的摩擦力，應將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛托盤（及砝碼）的情況下使滑塊恰好做勻速運動B每次改變滑塊質量時，應重新平衡摩擦力C本實驗m2應遠大于m1D在用圖象探究加速度與質量關系時，應作a圖象（2）

10、實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計數點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4已量出，則計算滑塊加速度的表達式為a=_；（3）某同學在平衡摩擦力后，保持滑塊質量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出滑塊加速度a與砝碼重力F（未包括托盤）的圖象如圖3所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則滑塊的質量為_kg，托盤的質量為_kg。（結果保留兩位有效數字）（4）如果砝碼的重力越來越大，滑塊的加速度不能無限制地增加，會趨近于某一極限值，此極限值為_。15、如圖為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置。(1)在該實驗中必須采用

11、控制變量法，應保持_不變，用鉤碼所受的重力作為_，用DIS測小車的加速度；(2)改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出aF關系圖線（如圖所示）。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_；A.小車與軌道之間存在摩擦B.導軌保持了水平狀態C.所掛鉤碼的總質量太大D.所用小車的質量太大三計算題(22分)16、（12分）如圖所示為排球網架，為了使用活動鉸鏈與地面連接的排球網架的直桿能垂直于水平地面，需要用繩子把桿拉住繩子CO與豎直直桿CD夾角為37，與球網在同一平面內；繩子AO、BO、CO同在另一平面內，AO、BO兩繩子的拉力大小相等，夾角為60；球網上方水

12、平拉線CE的拉力大小為300N，排球網架直桿質量為20kg，不計繩子、拉線和球網的重力（g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）鉸鏈給直桿的支持力為多大（2）AO、BO兩繩子的拉力大小17、（10分）航空母艦的艦載機既要在航母上起飛，也要在航母上降落。(1)某艦載機起飛時，采用彈射裝置使飛機獲得10m/s的速度后，由機上發動機使飛機獲得25m/s2的加速度在航母跑道上勻加速前進，2s后離艦升空。飛機勻加速滑行的距離是多少？(2)飛機在航母上降落時，需用阻攔索使飛機迅速停下來，如圖。若某次飛機成功鉤住阻攔索時的速度沿水平方向，大小為40m/s。此后經過1.0s停下來，

13、將這段運動視為勻減速直線運動，求此過程中一個60kg的飛行員受到的合外力大小？參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】A測量儀靜止時對小球受力分析，設彈簧的原長為，現在的長度為，有：現指針指向位置C時，伸長量變小了，則彈力變小，小球的合力向下，由牛頓第二定律可知小球有向下的加速度；故A錯誤；B測量儀具有向下的加速度，但速度可以向上或者向下，故B錯誤；C指針指向位置C時，若彈簧依然是伸長的，則彈力變小一定小于重力，若彈簧是壓縮狀態，

14、彈力變為向下，會出現彈力的大小大于、小于或等于小球的重力，故C錯誤；D設OC的長度為，若彈簧依然是伸長的，則彈力為由牛頓第二定律可得：聯立可得：若彈簧依然是壓縮的，則彈力為由牛頓第二定律可得：聯立可得：綜上兩種情況都有，說明加速度值隨刻度線性變化，則刻度均勻，故D正確。故選D。2、B【解析】AB.對小球受力分析，受到a彈簧的拉力、b彈簧的拉力和重力，三力平衡，故有，故，故A錯誤，B正確；CD.若彈簧a下端與小球松脫，松脫瞬間b彈簧的彈力不變，故小球所受重力和b彈簧彈力的合力與大小相等方向相反，故，若彈簧b下端與小球松脫，則松脫瞬間a彈簧的彈力不變，故小球所受重力和a彈簧彈力的合力與大小相等方向

15、相反，故小球的加速度，故C錯誤，D錯誤；故選：B【點睛】在應用牛頓第二定律解決瞬時問題時，一定要注意，哪些力不變，（彈簧的的形變量來不及變化，彈簧的彈力不變），哪些力變化（如繩子斷了，則繩子的拉力變為零，或者撤去外力了，則外力變為零，）然后結合整體隔離法，應用牛頓第二定律分析解題3、D【解析】力學基本單位有三個，分別是長度單位、質量單位、時間單位，故ABC錯誤，D正確。故選D。4、C【解析】A“起立”過程中人先做向上的加速運動后做向上的減速運動，人先處于超重狀態后處于失重狀態，體重計示數先大于m0后小于m0，故A錯誤；BD“下蹲”過程中人先向下做加速運動后向下做減速運動，先處于失重后處于超重狀

16、態，體重計示數先小于m0后大于m0，故B錯誤，D錯誤；C由前面的分析可知“起立”、“下蹲”過程都能出現體重計示數大于m0的現象，故C正確。故選C。5、A【解析】當物體具有向上的加速度時，處于超重狀態；當物體具有向下的加速度時，處于失重狀態；v-t圖象的斜率表示加速度，與t軸包圍的面積表示位移大小【詳解】A、0.5s時中心正處于加速上升階段，處于超重狀態，故A正確；B、1.5s時中心正處于減速上升階段，處于失重狀態，故B錯誤；C、中心在1.75s內速度一直是向上的，故1.75s到達最高點，故C錯誤；D、v-t圖象的斜率表示加速度，0.5s、1.5s兩時刻的加速度大小和方向均不同，故D錯誤；故選A

17、【點睛】本題關鍵是明確物體超重和失重時的加速度情況，注意物體超重還是失重與速度的方向無關，基礎題目6、B【解析】設全程位移為3x，則行駛前三分之二路程的時間，后三分之一用時，v2=20km/h，再根據平均速度定義可得全程平均速度：，故B正確，ACD錯誤。7、ABD【解析】運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參考系，用鏡面反射觀察桌面微小變形時，所用的物理思想方法是放大法，壓力是作用在接觸面上的，重力的分力是在物塊重心上，電梯向上制動時體重計的讀數變小說明人所受支持力減小，處于失重狀態，但重力不變【詳解】甲、乙兩人的說法分別是以飛機和地面作為參考系研究運動的說法都是正確的他們的

18、爭論是由于選擇的參考系不同而引起的，故A正確；用鏡面反射觀察桌面微小變形時，是根據：入射光線不變時，當入射角改變時，反射角改變2，所用的物理思想方法是放大法，故B正確；壓力是作用在接觸面上的，重力的分力是在物塊重心上，故C錯誤；圖丁中電梯向上制動時體重計的讀數變小說明人所受支持力減小，處于失重狀態，但重力不變，故D正確所以ABD正確，C錯誤【點睛】本題考查了參考系、放大法物理思想、力的作用點及失重的問題，屬于概念理解應用類8、BCD【解析】A、P所受到的重力和Q對P的支持力，很顯然，這兩個力都作用在一個物體P上，它們是一對平衡力，A錯誤；B、作用力和反作用力是同時產生同時消失的，分別作用在兩個

19、物體上Q受到的重力和Q對地球的吸引力是Q與地球之間的相互作用力，所以它們是作用力和反作用力，B正確；C、P對Q的壓力和Q對P的支持力是Q與P兩個物體之間的相互作用力，所以它們也是作用力和反作用力，故C錯誤；D、Q對地面的壓力和地面對Q的支持力，它們是兩個物體之間的相互作用力，是一對作用力和反作用力，所以D正確；故選BCD考點：作用力與反作用力9、BC【解析】AB螞蟻緩慢上爬，可以認為螞蟻處于平衡狀態，則合力始終為零，受力分析如圖所示，根據共點力平衡有：f=mgsinN=mgcos因為A點的比B點的大，所以在a點碗對螞蟻的摩擦力大于在b點的摩擦力，在a點碗對螞蟻的支持力小于在b點的支持力，則A錯

20、誤，B正確；CD對碗和螞蟻的整體分析，豎直方向受力平衡，則地面對碗的支持力等于碗和螞蟻的重力之和，保持不變；水平方向受力為零，碗不受地面的摩擦力作用，選項C正確，D錯誤。故選BC。10、BC【解析】A先以小球A為研究對象，分析受力情況，受重力、墻的彈力和斜面的支持力三個力，B受重力、A對B的壓力、地面的支持力和推力F四個力，A錯誤。B用水平外力F緩慢向左推動B，使球慢慢升高，由于兩物體緩慢移動，可以認為均處于平衡狀態，對它們整體分析，豎直方向只有只有它們的重力和地面給它們的支持力，即桌面對B的支持力等于兩者的重力之和，大小不變，由牛頓牛頓第三定律可知B對桌面的壓力恒定不變，B正確；C對A受力分

21、析如圖所示在球慢慢升高的過程中，FBA、FN方向均未改變，且合力大小等于球的重力，所以FBA保持不變，即B給A的支持力恒定不變，由作用力大小等于反作用力的大小，則A對B的壓力恒定不變，C正確；DA給B的壓力沒變，B的重力沒變，F的方向沒變，且B在這三個力的作用下緩慢移動，處于平衡狀態，合力為零，則推力F不變，D錯誤。故選BC。11、ABD【解析】矢量是既有大小又有方向的物理量速度、加速度、位移、力都是矢量，故A錯誤；物體從靜止開始只受重力的下落運動才叫自由落體運動，故B錯誤；從本質上看，壓力、支持力和繩的拉力都是彈力，故C正確；有規則形狀的物體，它的重心不一定與它的幾何中心重合，也不一定在物體

22、內，還與物體的質量分布有關，故D錯誤【點睛】矢量是既有大小又有方向的物理量物體從靜止開始只受重力的運動叫自由落體運動壓力、支持力和繩的拉力都是彈力重心與物體的形狀和質量分布有關；解決本題的關鍵要掌握力學的基本知識，特別是明確物體重心與物體的形狀和質量分布兩個因素有關12、AC【解析】A.B兩點靠鏈條傳動，線速度相等，根據v=r知，A.B兩點的半徑不等，則角速度不等，故A正確，B錯誤B.C兩點共軸轉動，角速度相等，周期相等，A.B兩點的角速度之比為R2：R1，則A.B兩點的周期之比為R1：R2，所以A.C兩點的周期之比為R1：R2故C正確由向心加速度a=2R知，B.C向心加速度之比為R2：R3故

23、D錯誤故選AC.【點睛】此題考查了學生對線速度、角速度及向心加速度的理解；解決本題的關鍵知道共軸轉動的點，角速度相等，靠傳送帶傳動輪子邊緣上的點，線速度大小相等，知道線速度、角速度、向心加速度之間的關系，并能靈活運用二填空題(每小題6分，共18分)13、 .（1）平衡摩擦力； .（2）盤及盤中砝碼的總質量m遠小于小車及砝碼總質量M； .（3）AC .（4）傾角過大，平衡摩擦力過度； .沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【解析】（1）為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車平衡摩擦力；（2）當盤及盤中砝碼的總質量遠小于小車及砝碼總質量時，可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力（3）平衡摩擦力時

24、，不能掛盤；實驗過程中，應保證繩和紙帶與木板平行；每次改變小車的質量時不需要平衡摩擦力（4）由C圖象可以看出：圖線不通過坐標原點，當加速度為某一值時，F為零，知平衡摩擦力過度由D圖象可以看出：圖線不通過坐標原點，當拉力為某一值時，a為零，知沒有平衡摩擦力或傾角過小【詳解】（1）為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車平衡摩擦力；（2）當盤及盤中砝碼的總質量m遠小于小車及砝碼總質量M時，可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力（3）平衡摩擦力時，不應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上，故A錯誤；在實驗前平衡一次摩擦力即可，每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力，故B正確；實驗時，

25、先接通打點計時器電源，后放開小車，故C錯誤；實驗時需要天平測出m以及小車質量M，選項D正確；丁題選擇錯誤的，故選AC.（4）C圖：當F=0時，a0也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度，該同學實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力過度；D圖：從上圖中發現直線沒過原點，當F0時，a=0也就是說當繩子上有拉力時小車加速度還為0，說明該組同學實驗操作中沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足14、 .AD . .2.8 .0.056 .g【解析】（1）1A為平衡滑塊與木板之間的摩擦力，應將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛托盤（及砝碼）的情況下使滑塊恰好做勻速運動，故A正確；B平衡摩擦力只需要做一次，故B錯誤