1、Word 暑期輔導員培訓心得體會 感受之一：做一名真正優秀的輔導員是不簡單的 輔導員具有老師和領導的雙重身份，是開展高校生思想政治教育的骨干力氣，是高校同學日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，輔導員應當努力成為同學的人生導師和健康成長的知心伴侶。這幾句話寫的很簡潔，但內容極其豐富。因此，說起來簡單，做起來難。輔導員既是老師，又是領導，既要對高校生進行思想政治教育，又要組織、實施和指導高校生管理工作，既要成為高校生的人生導師，又要成為高校生的知心伴侶。 輔導員是老師，說明輔導員要教書育人，因此輔導員要儲備足夠的學問，要能傳道授業解惑;輔導員是領導，說明輔導員要管理育人，因此輔導員

2、又要具備管理閱歷，要能順當組織、實施和指導同學活動。輔導員的雙重身份，打算了輔導員的任務重大，輔導員要樹立終身學習的理念，不僅僅是專業學問的學習，更重要的是綜合素養的提升，輔導員要上得了講臺、下得了寢室、坐得了辦公室、去得了綠茵場、教得了同學、寫得了文章. 輔導員要對高校生進行思想政治教育工作，又要組織、實施和指導高校生的管理工作，說明輔導員工作是特別龐雜的。由于思想政治教育工作本身就是一項無形而抽象的工作，不單單是學問的傳授，更是一種思想和精神的傳達，可能正是一種只可意會而不行言傳的工作，對輔導員的要求是很高的，需要輔導員廣泛涉獵各種學問、儲備各種力量，而這種力量的養成不是一蹴而就的，需要輔

3、導員在日常工作中不斷體會、不斷學習；輔導員又要進行高校生的管理工作，而管理閱歷的形成，更是一個相當長的過程，工作的簡單性要求輔導員要隨機應變，能夠敏捷處理各種應急大事，而這種應急大事的處理過程，正是管理工作的組織和實施過程。 輔導員要成為高校生的人生導師，又要成為高校生的知心伴侶，即輔導員要成為高校生的良師益友，何為良師?良師就是輔導員要為人師表，成為高校生的表率和楷模，要成為高校生的導師;何為益友,益友就是輔導員要敬業愛生，成為高校生的知己和知音，要成為高校生的伴侶.無論是人生導師,還是知心伴侶,這幾個字是特別簡潔的，但其意義卻非常豐富，想要做到，需要輔導員不斷的付出，不斷的在實際工作中積累

4、足夠的閱歷，不斷完善自己，包括學問、力量、修養，不斷提升自己的精神境界，不斷提高自身綜合素養。 因此，無論是從輔導員的職業定義本身來說，還是從輔導員的實際工作來說，我認為，成為一名輔導員或許很簡單，但是成為一名真正優秀的輔導員是很難的。但正是由于難,我們才去克服，才去挑戰。 感受之二：輔導員要注意觀念和方法的思索 通過培訓，個人認為，觀念和方法在輔導員工作中特別重要。正確的觀念、合理的方法能使工作更高效。因此輔導員在日常工作中要勤于思索，不僅僅是本職工作的完成，更要在工作中不斷總結閱歷教訓，加強專業積累，逐步完成從事務性工作向討論性工作的轉變，逐步向專業化和職業化進展。 輔導員工作涉及到學校的

5、諸多部門，工作繁瑣、但由于涉及到同學問題，在以同學為本的形勢下，工作又特別重要；在工作過程中，可能會產生倦怠心情，但作為輔導員不應埋怨工作的繁雜，不應產生不滿的心情，由于這是輔導員的本職工作，但經過幾輪的熬煉后，你可能會思索，這樣的工作怎么完成起來更有效，怎么才能實現雙贏?這樣的思索可能會促使你產生許多的想法，甚至會想出很好的解決方法，你可能會寫一篇博客來表達自己的體會，你也可能寫一篇論文來闡述自己的心得，這就是一種進步，這就是一種素養的養成，這其實遠比永無休止的埋怨更好，會讓你產生一種成就感、勝利感,姑且將這認為是一種觀念和方法的更新吧！ 高校生的不同背景和經受要求輔導員也要勤于思索，不斷更新觀念、不斷改善工作方法。這其實類似于我們常常所說的因材施教,但又不完全相同。例如，不同年齡、不同家庭背景、不同專業、不同省市的同學等等，可能面對同一件事情，處理方法的不當，會產生截然相反的結果，因此要求輔導員在實際的工作中，要依據不同的狀況，選擇合適的方法去解決問題，不能照葫蘆畫瓢，不能千篇一律，不能生搬硬套，要在實際工作中不斷積累閱歷，增長見識，不斷學習和探究同學工作的新觀念、新方法，而不僅僅是在事情處理完成之后就不了了之，要學會總結，學會思索，只有這樣，才能不斷成長，才能成為一名至少是合格的輔導員。 其實觀念和方法