1、人力資源師職業規劃書人力資源師職業規劃書1 一、自我分析 性格探究： 我寵愛挑戰和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才能和力氣的增長。我有很強的制造性和主動性，絕大多數是事業型的。我驚奇心強，寵愛新穎事物，關注事物的意義和進展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且學問淵博，很擅特長理挑戰性的問題。 我擅長快速抓住事物的本質，寵愛從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。我機警而坦率，有杰出的分析力氣，并且是優秀的策略家。我不寵愛條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。我寵愛自由的生活并擅長發覺其中的樂趣和變化。 學習風

2、格探究：我是一個運動型的，我能從新體驗、新問題、新機遇中學習。我能全神貫注于短時間的、當時當地的活動，諸如商業玩耍、競賽型的團隊任務、及角色扮演練習。 活動中布滿了刺激性、戲劇性、危機和變化無常的事情，且有一系列多種多樣的活動需要應對。 我能引人注目，如主持會議，主導爭辯或進行陳述。 我與他人打交道，我思維跳動，并作為團隊的一分子解決問題。在活動中適合“嘗試一下”。 愛好探究：我對經營事務很有愛好，也特殊寵愛與人打交道，有支配欲，寵愛影響和感染他人。喜好表達、勸告，做事樂觀而有方案，以工作為導向，關懷績效與表現，但也重視個人與群體間的契合，人際關系良好，寵愛與人相處，并希望自己能成為團體中的焦

3、點人物。對新穎的事物很感愛好，關懷的問題廣泛，但對機器、物品生產制造技術則較缺乏愛好，寵愛直覺思考與分析。我志在與人有關的服務機構中，擔當經營、管理與決策等相關職務，關心機構謀取合理的利潤。 我在日常生活中與同事相處友好，可有效的把握他人，待人熱忱，樂于助人，擅長與別人建立親熱關系，行為大方慷慨，態度和氣可親，處事周密，得體，處理各種簡潔人際關系游刃有余，對自己的行為有責任感，受人敬重，受人歡迎，對金錢權力和他人感愛好。 適宜的成長環境：經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責任與權力的明確、統一，賜予個人努力成就的機會。 寵愛的課程或活動：團體活動、政論聚會、經營管理等。 有愛好的學科：法

4、律、政治、外語、教育、傳播、企業管理、財經等。 寵愛的職業：服務業經理、保險業務員、律師、法官、公關經理等。 價值觀報告：我最突出的價值觀是贊譽賞識，崇尚獨立。希望的工作是具有不確定性的，在這種不確定性中可以充分發揮自己的制造力；期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；希望工作具有較多的自由，可以自己支配支配自己工作的步驟與進度；希望工作范疇內的事務自己可以較自由決策；希望工作是項目制，從而擁有充分的工作支配權。我特殊希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個比較平安和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的酬勞，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多

5、樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。 技能報告：最擅長的是技術設計，口頭表達，研發分析，樂觀學習，解決簡潔問題。 二、職業探究 就業前景：隨著經濟體制和政治體制改革的不斷深化，特別是加入WTO以后，我國對公共事業管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛生、環境愛惜、社區管理、市政項目評估、城市規劃管理、公共網絡管理、物業管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領域人才需求數量總體來講還是比較廣泛。 職業目標：1教授：由于我自小脾氣比較溫順、有急躁，比較符合成為老師的素養，且現在老師這一職業很穩定，社會地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份平穩的工作也是他們對我的期望，而且現在我也在努

6、力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學、參加暑假支教等。但是所學專業并不對口，沒有學習教育方面的學問，也沒有充分的相關閱歷。2大型企業管理人員：由于我學的是人力資源管理，專業比較適合，而且我個人勤奮努力，擅長協調人人之間的關系，性特別向，寵愛與人打交道。我認為我具備了這些基本條件。 三、我的行動。 大一階段：大一已經過去一半了，在這個寒假我要樂觀參加同學們之間的活動熬煉自己的交際力氣。然后出去找份工作先積累閱歷。下學期要更加努力的學習，爭取拿到獎學金，認真的規劃自己的生活，完善自己的力氣。 大二階段：首先任務也是爭取拿到專業獎學金；每個星期到外面去學習一次；每星期抽時間晨讀；堅持寫日記，經

7、常寫文章，熬煉自己的寫作力氣；通過英語四級考試和計算機二級證書；空余時間大量閱讀本專業書籍；樂觀參加一次活動或競賽，如演講、寫作大賽等，熬煉自己的實踐力氣；開頭預備看一些關于考公務員方面的書籍；課余時間樂觀參加體育熬煉；假如還有剩余實踐的花去學一門自己寵愛的東西；假期期間樂觀參加有關于本專業的社會實踐調研；多旁聽自認為有價值的其他課程；總之主要任務就是加強本專業的專業力氣和素養。 大三階段：大三除了學好專業的有關學問以外主要的任務就是不斷地完善自己，發覺自己的缺點，并不斷實行措施彌補；同時，還應當利用大量的課余時間看一些和目標職業相關的其他專業方面的書籍；寫好學年論文；到相應單位實習，將專業學

8、問應用到實踐；有機會要去考取老師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相關單位實習，了解目標職業的所需素養，并努力朝著所需素養不斷奮斗。 大四階段：完成好畢業論文；大四上學期在相關單位實習；大四下學期爭取通過公務員考試，并樂觀聯系工作。 四、總結 這就是我大致的職業生涯規劃，由于現在閱歷不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明白，還有待在以后的生活去完善和進展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現在高校生的就業壓力很大，但是我有了幻想，有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我確定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，并最終實現它，我信任我的事業我規劃，我的將來我做主。 最終共享：

9、人的一生，選對伴侶幸福一生；選對老師才智一生；選對環境歡快一生；選對行業成就一生。 人力資源師職業規劃書2 高校生中普遍存在的對自身職業規劃的盲點，導致了高校生在就業過程中的盲目和挫折。調查顯示，有近四成的人對自己目前的職業生涯規劃現狀還是滿意的，但是當把這種規劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的共性、愛好和力氣；18%的人清楚自己職業進展面臨的優勢與劣勢；清楚地知道自己寵愛和不寵愛的職業是什么的人只占16%。專家指出，高校生在對自己職業生涯規劃推斷上的前后沖突現象，進一步表明高校生們對什么是職業生涯規劃還沒有真正的熟識，只知道概念，缺少實際的實施。 不管你是剛剛邁進

10、高校校門的新生，抑或是正在奔忙于各種聘請會的畢業生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，并進而做出相應的努力，都是勢在必行的。正是源于此，“高校生職業生涯規劃”這個理念是具有樂觀意義的。 高校畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容： 一班級為摸索期： 要初步了解職業，提高人際溝通力氣。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加溝通技巧，但不要盲目地參加。 二班級為定向期： 應考慮將來是否深造或就業，通過參加同學會或社團等組織，熬煉自己的力氣，同時檢驗自己的學問技能；提高自己的責任感，主動性和受挫力氣，并開頭有選擇地輔修其他專業的學問來填充自己。 三班級為沖刺期： 接近畢業，目標

11、應鎖定在提高求職技能，收集公司信息，并確定自己是否要考研。要樂觀熬煉自己得到獨立解決問題的力氣和制造性；樂觀常識并加入校友網絡，了解往年的求職狀況；希望出國留學的同學，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動。 四班級為分化期： 目標應鎖定在工作申請及成功就業上。這時可先對前三年的預備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的預備是否充分；然后開頭畢業后工作的申請，樂觀參加聘請活動，在實踐中檢驗自己的積累和預備；最終，預習或模擬面試。樂觀利用學校供應的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分預備。 高校生進行職業生涯規劃時，要自我進行進展定位，依據自己的力氣，設計適合

12、自己的目標，在長短不同時期要有個不同的方案，否則只是空想，不現實的。在設計過程中要以自己為主，不要自以為是，同時要參閱專家的看法，讓設計切合實際，可操作性強，最好借助正規的專業機構。 總之，科學合理的職業生涯規劃是每一個高校生就業的必要工作，也是每一個高校生職業生涯進展過程中的必定要求。我們每一個人都應當知道自己適合做什么，應當做什么，以及怎樣實現自己的目標。 人力資源師職業規劃書3 步驟1、先開頭編織美夢，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問你一個問題：假如你知道不行能失敗，你想要得到什么；假如你百分之百信任會成功，你會實行什么行動？現在，請坐下來，拿一張紙和一支筆，動手

13、寫下你的心愿。在你寫的時候，不必管那些目標該用什么方式去達成，就是盡量寫。 步驟2、端詳你所寫的，預期希望達成的時限。你希望何時達成呢？有實現時限的才可能叫目標，沒時限的只能叫幻想。 步驟3、選出在這一年里對你最重要的四個目標。從你所列出的目標里選擇你最情愿投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿足的四件事，并把他們寫下來。現在我建議你明確地、扼要地、確定地寫下你實現它們的真正理由，告知你自己能實現目標的把握和它們對你的重要性。假如你做事知道如何找出充分的理由，那你就無所不能，由于追求目標的動機比目標本身更能激勵我們。 步驟4、核對你所列的四個目標，是否與形成結果的五大規章相符。 （1）用確定的語

14、氣來預期你的結果，說出你希望的而非不希望的。 （2）結果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項目； （3）事情完成時你要能知道完成了； （4）要能抓住主動權，而非任人左右； （5）是否對社會有利。 步驟5、列出你已經擁有的各種重要的資源。當你進行一個方案，就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，里面包括自己的共性、伴侶、財物、教育背景、時限、力氣、以及其他。這份清單越詳盡越好。 步驟6、當你做完這一切，請你回顧過去，有哪些你所列的資源會運用得很純熟。回顧過去找出你認為最成功的兩三次閱歷，仔細想想是做了什么特別的事，才造成事業、健康、財務、人際關系方面的成功，請登記這個特別的緣由。

15、 步驟7、當你做完前面的步驟后，現在請你寫下要達成目標本身所具有的條件。 步驟8、寫下你不能立即達成目標的緣由。首先你得從剖析自己的共性開頭，是什么緣由阻礙你的前進？要達成目標，你得實行什么做法呢？假如你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學習？你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設計將來方案的參考。 步驟9、現在請你針對自己那四個重要目標，訂出實現它們的每一步驟。別忘了，從你的目標往回訂步驟，并且自問，我第一步該如何做，才會成功？是什么阻礙了我，我該如何轉變自己呢？確定要記得你的方案得包含今日你可以做的，千萬不要好高鶩遠。 步驟10、為自己找一些值得效法的模范。從你四周或從名人當中找出三、五位在你目標領域中有杰出成就的人，簡潔地寫下他們成功的特質和事跡。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個人都會供應你一些能達成目標的建議，登記他們每一位建議的方法，如同他們與