1、科學組教研總結匯報洪緒鎮中心小學 徐大行第1頁1、科學教研組情況分析2、教研組開展教研活動3、本學期科學組取得收獲4、對科學教研活動思索第2頁一、科學教研組情況分析我們科學教研組一共有四名組員組成，俞憲祥、于浩瀚、劉慶，和我全組教師能主動交流討論，認真備課，主動籌備各種試驗器材，經常相互探討。1、我們科學教研組是個互助教研組，科學課試驗比較多，有些試驗比較難做，為了更加好給學生做好試驗，我們經常相互探討，相互幫忙準備試驗材料，研究試驗方案。2、我們科學教研組還是個幸運教研組，全校一共才幾位男同志，我們科學教研組組員全都是男教師，造成我們研究結果比較少。第3頁二、教研組開展教研活動1、制訂科組工

2、作計劃為了使這個學期教學工作有計劃、有目標地進行，在學期初，我們組組員一起學習學校工作計劃，明確學期相關教學要求及開展教研活動基本情況。學校專門召開了科學教師會議，依據學校提出要求及要開展教研活動，本科組制訂好該學期教學工作、活動、學習計劃，組組員深入鉆研教材，明確各單元計劃及須開展活動情況，使這學期教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。1、制訂科組工作計劃為了使這個學期教學工作有計劃、有目標地進行，在學期初，我們組組員一起學習學校工作計劃，明確該學期相關教學要求及開展教研活動基本情況。學校專門召開了科學教師會議，依據學校提出要求及要開展教研活動，本科組制訂好該學期教學工作、活動、學習計劃，組

3、組員深入鉆研教材，明確各單元計劃及須開展活動情況，使這學期教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。第4頁2、認真開展集體備課和教研活動我們科學組在這年能按制訂好教學、教研活動計劃進行活動。我們認真落實教師個人專研形成個性教案共同討論集體研究形成共性教案實施課堂教學反思教學得失。依據制訂，科學組我和劉慶老師分別上了研討課，每堂研討課,都能精心準備，為科學組組員搭建了一個研究平臺。第5頁3、確立研究專題，提升教學效率本學期為了更加好處理科學課課堂教學出現問題我們確立了兩個研究專題，經過小組組員共同探討為提升科學課教學效率和科學課教學模式提供了幫助。我們確立了科學課教學模式：提出問題-猜測與假設問題-

4、制訂計劃-觀察、試驗、制作-搜集和整理信息-思索和結論-表示與交流。第6頁三、本學期科學組取得收獲1、試驗室使用效率大大提升。2、試驗開出率幾乎到達百分之百。3、期中考試3-5年級科學成績都能位居全鎮第一，當然這是老師們自己努力，六年級科學未關注。第7頁四、對科學教研活動思索對以后科學教研活動，個人認為以下幾點能夠重點研究1、能否把3-6年級全部科學試驗，集體共同研討，共同做一遍，做到試驗規范。2、對于在課堂教學中科學探究活動組織與管理也是難題，每次做試驗學生真正去學習掌握不多，看熱鬧，玩多，怎樣引導學生養成科學探究習慣需要研討。3、試驗匯報單在什么時候完成也是個問題，正常教課時間無法完成，更多是去補。第8頁回顧這個學期科學工作，沒有什么轟轟烈烈大事，有只是日常常規工作和瑣事。身為科學學科教研組長，“官”不大，真心希望教誨處給我們科學組安排位女教師吧！第9頁第10頁