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1、三國演義欣賞 中國歷史源遠流長，曠古悠久，自黃帝時期算起約有5000年歷史，歷史人物故事浩如煙海。大家讀過哪些歷史人物故事？負荊請罪、紙上談兵、懸梁刺股、三顧茅廬、草船借箭口語交際：講歷史人物故事 學生講故事，要求：講故事的同學聲音要響亮，故事要講完整，讓別人能聽明白；聽的同學要認真聽，聽完可以提問，也可以補充。講好故事總結把故事講好的方法：（1）準備充分，故事要生動有趣，情節要完整；（2）聲情并茂，抑揚頓挫，聲音洪亮；（3）用卡片提示講述內容；（4）使用恰當的語氣和肢體語言，能夠讓我們把故事講得更加精彩，更容易感染聽眾。 要想講好故事，我們必須熟悉這個故事。講好故事有竅門，可以拿卡片提示講述

2、內容，可以變化面部表情，使用恰當的語氣和肢體語言?？偨Y表演三國演義中“三顧茅廬”的故事。首先，弄清主要角色。表演故事 劉備三顧茅廬，第一次是諸葛亮剛好出游去了；第二次劉備冒著大雪又來到諸葛亮的家，但還是沒見著；第三次劉備終于見到諸葛亮。 這個故事的主要角色有劉備、諸葛亮、關羽、張飛、書童。分角色表演，注意把握人物的性格特點。劉備：謙和；張飛：魯莽；諸葛亮：博學多才。祖逖、劉琨聞雞起舞匡衡鑿壁借光曹沖稱象廉頗負荊請罪口語交際：講歷史故事 交際內容 西門豹治鄴、王戎不取道旁李，還有匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬這些歷史故事，生動有趣，給人智慧與啟迪，歷經千百年仍然廣為流傳。 讓我們開一個故事會，選擇一

3、個你最喜歡的歷史故事，講給同學聽。交際指導 1.講之前，熟讀故事，可以制作小卡片幫助記憶或作補充說明。 2.講的時候，態度自然大方，聲音洪亮，使用恰當的語氣和肢體語言。 3.講完之后，和其他同學交流，聽取評論和建議。交際范例 我今天給大家介紹的是北宋人晏殊的故事。他參加殿試時發現題目是他前幾天練習過的，就如實報告，并請求換題，得到了皇帝的嘉賞。 晏殊當職時，京城的大小官員經常在郊外游玩或在城內酒樓茶館舉行宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里讀書寫文章。 宋真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官，大臣們都很驚訝，真宗說：“近來群臣經常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重，難能可貴?！?晏殊謝恩后說：“其實我也喜歡游玩

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