1、小學生毛筆書法教課總結小學生毛筆書法教課總結是一篇好的范文，感覺實用就了，這里給大家轉摘到。篇一：舍資小學20XX年書法興趣小組活動總結舍資小學20XX年書法興趣小組活動總結書法是一門藝術，是一種修身養性的優秀門路。為了讓學生能從少年時期打下好的寫字基礎，養成優秀的書寫習慣，我校特開設了書法興趣小組及書法課，讓學生在學習各文化知識的過程中能豐富藝術涵養.我們還注意從追蹤尖子生,以生為本.側重發展他們的個性專長。一、本學期我所達成的工作有：、培育學生對書法的興趣和使學生掌握一些書法的基本技術。主要教楷書,希望將楷書的基本筆法教給學生們.為他們此后踏上書法之路打下基礎.、培育她們對書法的興趣。培育

2、學生的興趣是最主要的，有了興趣，他們才會主動地去學。而關于書法，自學是特別重要的，好多東西一定自己意會。、努力研究書法教材。我們聯合不一樣的年紀段學生的實質及各班的特色，在教授書法的基本知識和基本技術的同時，有機聯合書法教課，弘揚精神教育、浸透審美教育。、優化書法講堂教課，提升講堂教課效益。學生書寫的自覺性、書寫習慣和書寫能力都有了顯然的改良，并帶動2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作獨家原創1/6了各科作業書寫的規范化，促使了學生全面素質的提升。在書寫行為習慣培育中，還促使了班級建設與管理。二、下一步努力的專業方向目標：、配合學部努力普及毛筆書法，難以普及的話爭取把硬筆書法進行改

3、革和普及，整合時間和教材及其實行人員的力量鼎力做到最好。、書法教室以及展廳的專業氣氛的部署還要增強。、組織學生和教師的名帖摹仿，有條件能夠組織一次大規模的展覽。一個學期就在倉促的腳步聲中過去了，回首一下，有收獲，也有得失；收獲令人寬慰，范文寫作失敗更催人奮進。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在行進，作為有責任感的教育工作者，我們一定以高度的敏感性和自覺性，實時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特色、發現其規律，盡責盡責地做好工作，以達成我們肩負的神圣歷史使命。20XX年6月篇二：毛筆書法教課工作總結1毛筆書法教課工作總結轉瞬間，一個學期過去了

4、，回首本學期的書法教課工作，成績是主流的，但在工作中，也存在一些問題，為了更好的達成下學期的工作，特做以下工作總結：2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作獨家原創2/6仔細履行學校的工作計劃，擬訂本學科教課工作計劃。期本科周祥詳細的教課工作計劃，明確了本學期工作目標和任務，聯合本科學校工作的現狀及特色，堅持學科教育和技術教育相聯合，獲得了必定成績，同時也準時按質地達成了本學期的教育教課工作，聯合學科特色，確立教課內容；仔細上好每一節課。毛筆書法課不一樣于其余學科，第一對學生進行如何保存好自己的筆墨紙硯的教育，否則的話，墨灑滿地，身上，臉上，手上各處都是墨跡。先人說的好，近墨者黑嘛!依

5、據書法教課特色，應從最基本的筆劃下手，最全面的寫作站重申正確的坐姿，直逼的方法。特別是執筆，及落筆，行筆，收筆，真是手把手的教，有時幾遍，有時幾十遍也掌握不住，特別是落筆，這一筆劃，到此刻也一個學期了，有一部分學生也掌握不了，仍寫不出圓尾方頭來，在出捺腳時，原來是平出，可有的學生就愛打鉤。在教課時除仔細備課，上課，指導學生作業外，還踴躍查閱大批的書法資料，上查找好的教課資料，不停學習新的教課經驗。在教課中，注意順序漸進和興趣性，理論聯系實質，選用教課內容時，注意聯系生活實質。在實質教課中，注意培育學生健康的審美情味，激發學生學習喜好書法的興趣，提升學生的察看能力，幸虧天道酬勤，功夫不負有201

6、6嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作獨家原創3/6心人，在這半年的教課中，學生從不會執筆，開始到能按書法的筆劃寫出一些簡單的像樣的毛筆字，這一點是可喜的，同時也遇到學校領導的好評。仔細學習，努力提升自己的業務素質，提升教課質量。在實質的教課中，我也感覺自己的知識限制性較大，這也有待在此后的工作中進一步提升。努力學習先進的書法知識，努力提升自己的業務素質，幫助學生戰勝書法學習中的困難，思想報告專題把書法課上的更好。下坑小學：張明芳篇三：小學毛筆書法興趣小組總結寧化民族學校四年段書法興趣小組活動總結賴錫耀本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為依照，依照學生的專長出發,要點培訓書法的尖子生，平常

7、讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術涵養.以生為本.側重發展他們的個性專長。經過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃重。下邊就這學期工作作一個總結：一、培育了學生的對書法的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感覺：就是從前學書法不過對付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作獨家原創4/6差”。但經過學習他們意識到他們不再是被動的而是變為主動的學習，他們的學習能夠自覺達成了并且還可以井井有條地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下的學生想參加興趣小組二、按期組織(來自:在點:小學生毛筆書法教課總結)學

8、生進行書法訓練。為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，指引學生把自己的興趣喜好充散發揮出來。本學期一開始，每周二下午第三、四節課是書法興趣小組活動課，因此有了固定的時間訓練。每節課進行軟筆練習，從構造開始，對學生進行書法的基礎知識和基本技術的訓練。經過這學期構造的增強訓練，經過師生的共同努力，全體學員的書法水平有了進一步的提升。并且讓學生認識到學習軟筆其實不難。三、培育學生的知識面：在書法小組中不只培育學生的書法技術，還指引學生掌握了很多書法的基本知識，使他們的知識面獲得很大的拓展。四、增添了實踐的時機：因為興趣小組不單有室內的理論學習并且還參加了實踐，給好多同學以著手及展現才干的時機。學校每期有展開寫字競賽。有特意的展現欄展現學生的作品。讓學生學致使用，展現了他們的才干，自然也更增添他們的學習興趣。2016嶄新精選資料-嶄新公函范文