1、合成氨工藝PPT教學課件合成氨工藝PPT教學課件1 概述2 原料氣脫硫3 氣態烴蒸汽轉化4 一氧化碳變換5 二氧化碳的脫除6 甲烷化7 氨的合成8 氣體壓縮和氨、氫回收UHDE-ICIAMV合成氨工藝 1 概述UHDE-ICIAMV合成氨工藝 1、工序任務 2、工藝條件 3、工藝流程4、設備原料氣脫硫1、工序任務 原料氣脫硫1、工序任務A.加氫轉化B.氧化鋅脫硫ZnO+H2S = ZnS + H2O +76.6kJ/mol1、工序任務A.加氫轉化B.氧化鋅脫硫ZnO+H2S = A.加氫轉化 (活性) 催化劑；CoO, MoO溫度: 350-370 C壓力：5.16 MPa 濃度：加氫后 H2

2、 2%-5%B.氧化鋅脫硫(硫容)溫度：350-400 C 空速：344 /h汽氣比：不加水蒸氣2、工藝條件A.加氫轉化 (活性) 2、工藝條件天然氣壓縮、脫硫和工藝空氣壓縮工序流程圖 天然氣壓縮、脫硫和工藝空氣壓縮工序流程圖 3 氣態烴蒸汽轉化對烷烴：對烯烴： 1、工序任務(一段轉化）3 氣態烴蒸汽轉化對烷烴：對烯烴： 1、工序任務(一段琵琶行白居易琵琶行白居易春江花夜 張若虛音樂導入春江花夜張若虛音樂導入 白居易（772846），字樂天，號香山居士，自幼聰慧、苦學文，有“兼濟天下”“為民請命”的理想。曾任左拾遺，作諫官，46歲上疏獲罪，被貶為江州司馬，寫下琵琶行，其后升任忠州刺史、杭州太守

3、等，官至刑部尚書。晚年政治熱情減退，“獨善其身”，少有佳作。 著有白氏長慶集，現存詩3000首，在文學上主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，是新樂府運動的倡導者。其詩風清新自然、通俗易懂。 白居易（772846），字樂天，號香山居士，配樂朗誦配樂朗誦朗讀、聽錄音理解：小序有什么作用？ 用一句話概述每段段意朗讀、聽錄音理解：小序有什么作用？ 用一句話概述每段段意小序有什么作用？ 交代了時間、地點、人物和故事梗概，概述歌女的悲涼身世，說明了寫作的背景動因，并為全詩定下了凄切的感情基調。 小序已經簡明清楚地敘述了琵琶女的故事和自己的感受，為什么還要寫成一首詩呢？ 寫成了詩，人物和故事更加形象感人

4、，更好地抒情達意，給人以更深的感情共鳴。 小序有什么作用？ 文章結構江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者陶醉少年歡樂晚年淪落悲苦心境文章結構江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷 一個飄泊江湖的曾經名噪京都、紅極一時的長安歌妓。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣股囯p絕的琵琶女“獨守空船”，反映了封建社會中被侮辱、損害的歌伎們的悲慘命運。她有一種“曾經滄?！保瑓s仍不失其率真及女性矜持端莊風格的成熟美。 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 如何理解琵琶女形象？ 詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪

5、落之恨。那么，本文的主旨句是什么呢？ 為什么要極力鋪寫這一形象？ 一個飄泊江湖的曾經名噪京都、紅極一時的長安歌妓自言本是京城女 我從去年辭帝京名揚京都女藝人 才氣橫溢大詩人年長色衰嫁商人 犯顏直諫貶江州出自京城 才華出眾落泊失意同是天涯淪落人【天涯淪落之恨】琵琶女 白居易 自言本是京城女 典型感情 琵琶女在音樂聲中融入了對自己的凄涼遭遇、人 情冷暖、世態炎涼的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情的強烈控訴。 詩人把對琵琶女的深摯同情、對自己被貶的滿腔幽怨以及對冷酷現實的強烈不滿完全融合在一起了。 正因為這兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長河中激起廣泛的同情。典型

6、感情 琵琶女在音樂聲中融入了對自己的凄涼 一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，在這風清月白的環境下自然產生強烈的感情共鳴和交流，成為知音，可見其對歌伎人格尊重的進步思想。二者的遭遇揭示 了封建社會壓抑人才、不容賢能的黑暗?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識”蘊含著許多能使人從悲哀中出甘美的人生哲理，已超越時代、階級的局限，成為后世飽經憂患的人邂逅時的共同心聲。（美學價值，現實意義）回顧全文，拓展主題 一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的琵琶女三次演奏第一次送客聞琴第二次彼此相見第三次卻坐促弦(暗寫)(明寫)(明寫)(詳寫)(略寫)(側面烘托琴技)“主人忘

7、歸客不發”(側面烘托琴技)“江州司馬青衫濕”運用比喻側面襯托琵琶女三次演奏第一次送客聞琴第二次彼此相見第三次卻坐促弦(暗配樂誦讀配樂誦讀 （急切愉悅 珠落玉盤 旋律情緒幽 幽咽凝絕幽愁暗恨激憤難平 鐵騎突出 曲終裂帛撕心裂肺 （急切愉悅幽 幽咽凝絕演奏琵琶曲調弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切愉悅幽咽凝絕，幽愁暗恨鐵騎突出，激越雄壯曲終收撥，戛然而止江心月白，余韻無窮（序曲）（總寫） （起始） （發展） （高潮）（曲終）（魅力） 演奏琵琶曲調弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切聲音無形，摹聲最難，詩人怎樣表現琵琶出神入化的技巧？運用比喻： A、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切

8、如私語以“急雨”和“私語”來比喻樂聲，寫出樂聲的急切輕快的特點B、嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤以大小珍珠墜落在玉盤中敲出的音響，比喻兩弦和諧，急切愉悅 C、間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難用花底鶯語的間關之聲，比喻旋律的流暢優美 ；用泉流冰下阻塞難通來形容樂聲由流暢變為冷澀 。 D、銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴以銀瓶乍破水漿迸之聲和鐵騎突出刀槍鳴的聲響形容琵琶聲在沉咽暫歇后，忽然又爆發出激越雄壯的樂音。側面襯托： 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。聲音無形，摹聲最難，詩人怎樣表現琵琶出神入化的技巧？運用比喻總結運用比喻寫音樂的藝術效果。 一連串精妙的比喻，寫出音樂的變化，用這些具體的現實生活中

9、聽到過的聲音和形象比擬描繪樂聲，把抽象無形的音樂刻劃成有形可感的實體。讀者不僅仿佛聽到了那或輕或重，或快或慢，或高亢激揚，或低回嗚咽的應接不暇的樂音，而且仔細欣賞起來，還可以聽出這一聲和那一聲又有明顯的音色、音調上的區別，熱鬧而不紊亂，復雜而有層次。聽了這一系列巧妙的比喻，就像聽完了一支完整的樂曲：先從輕徐悠長開始，仿佛從沉思中喚起記憶；接著眾音繁會，像波濤起伏；馬上又轉到幽細甚至聽不見，宛似悲慟抽泣；最后以短促剛勁的音響終曲，猶如急雷破山，崩巖走石。讀者從這連珠式的具體可感的樂聲中還能體會出彈奏者的“有情”、“不得意”以至難以明言的“無限事”，從而出色地完成了對主題的表達。 總結運用比喻寫音

10、樂的藝術效果。 描寫音樂的另一種方法是通過寫演奏者動作神態來表現。試從二段中找出的句子，分別表現了怎樣的動作神態。 轉軸撥弦三兩聲是彈奏前試弦調音的準備動作，說明此時已進入樂曲中的境界。低眉信手續續彈是彈奏的神態，看出她技藝的嫻熟。輕攏慢捻抹復挑彈奏的動作曲終收撥當心畫彈奏的結尾動作，使聽眾繼續沉浸在樂曲的境界里。描寫音樂的另一種方法是通過寫演奏者動作神態來表現。試從二段中 如此細膩地描寫動作神態，有什么好處？ 交代了音樂的層次，從而更好地引導讀者領會音樂，也表現了歌女技藝的熟練高超和作者高度的音樂修養。 如此細膩地描寫動作神態，有什么好處？ 找出寫音樂效果的句子，說明其作用。 忽聞水上琵琶聲

11、，主人忘歸客不發東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江洲司馬青衫濕。作用：把音樂效果和環境氣氛、人物感情結合起來寫，共同烘托出一個音樂的世界合成氨工藝PPT教學課件找出疊詞疊字，雙聲疊韻詞疊詞疊字弦弦，聲聲，續續，嘈嘈，切切（另有瑟瑟、茫茫、唧唧，不直接描寫音樂的。） 雙聲疊韻：間關、幽咽、嘔啞、嘲哳。 這些詞語的運用有什么效果？ 直接模擬聲音，或者使詩句增加音樂性和節奏感，加強了音樂悅耳動聽和韻律節奏。 找出疊詞疊字，雙聲疊韻詞總結音樂描寫的藝術 善于運用多種方法從各個不同角度把歌女的動作、音調的變化、演奏的場景、當時的環境、人物的感情糅合在一起，

12、加以細致的描繪，寫出了琵琶音樂的復雜性和多面感，完整地表現出美妙的音樂形象。 總結音樂描寫的藝術 試從以下常用方法和角度分析白居易高超的音樂描寫： 運用比喻描寫音樂（以聲寫聲，以形寫聲）。 通過寫音樂效果描寫音樂。 通過寫演奏者的動作態度描寫音樂。 運用疊詞、雙聲疊韻詞描寫音樂。 試從以下常用方法和角度分析白居易高超的音樂描寫： 琵琶行寫道：“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事?！庇謱懙溃骸皠e有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲?！币魳肥怯脕硎惆l感情的。奏曲的能手，能夠通過演奏表達自己的哀愁或歡樂。聽曲的行家，也能夠從曲調中領會到奏曲者的情思

13、，受到感染。倘若聽曲者和奏曲者有同樣的心情，那感受會是很強烈的。白居易真不愧為聽曲的行家，于琵琶未成曲調時已經感到弦聲飽含感情，于演奏的過程中又聽出琵琶女有無限心事，于演奏終結時更聽到了弦外之音，聽到了于無聲處表露的哀愁。 琵琶行寫道：“轉軸撥弦三兩聲，未成課文小結 音樂是一種看不見摸不著的抽象藝術，然而詩人白居易用比喻的手法，將樂曲的美妙表現得淋漓盡致，將情、景、事高度融合在一起，為我們繪制了一幅幅動人的畫面。難怪“文章已滿行人耳”“胡兒能唱琵琶篇”。課文小結聽樂曲，感受樂曲魅力聽樂曲，感受樂曲魅力延伸學習聽穎師彈琴 韓愈 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場 浮云柳絮無根蒂，天地

14、闊遠隨飛揚。 喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。 躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。 推手遽止之，濕衣淚滂滂。 穎乎何誠能，無以冰炭置我腸。 情緒大起大落，忽婉轉，忽雄奇。其變態之強烈，令聽者感到內心冰炭交加，升天墜地。其為音樂藝術，信可如此，而今日之琴曲，惟廣陵散可當之。延伸學習聽穎師彈琴 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。 李憑箜篌引 李賀 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔

15、。 這首詩的最大特點是想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色詩人致力于把自己對于箜篌聲的抽象感覺、感情與思想借助聯想轉化成具體的物象，使之可見可感李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁， 欣賞劉鄂老殘游記第二回歷山山下古帝遺蹤明湖湖邊美人絕調 王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。 欣賞劉鄂老殘游記第二回歷山山下古帝遺蹤那知他于那極高的地方，尚能回環轉折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節節高起?；腥缬砂羴矸逦髅媾实翘┥降木跋螅撼蹩窗羴矸逑鞅诟韶?，以為上與大通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在做來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百析的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。 那知他于那極高的地方，尚能回環轉折。幾囀之后，又高一層