1、第10頁共10頁2022年中考備考會班主任發言稿這是一篇沒有發言的發言稿#_#。各位領導、各位老師大家好:首先感謝學校對我的信任，讓我代表在座的各位優秀的班主任發言。我說一下近期的感受和所做的工作，如果有不妥之處，還望大家見諒、批評指正。一，現狀分析目前學生在校學習時間只剩_天了，時間很緊迫，但是很少能看到學生的緊迫感，這種情況靠家長不可能，考學生自覺會上當，只能靠學校、靠老師。班級情況:兩極分化嚴重，不省心的學生多。班級前十來名大部分學習勁頭還不錯，能夠自覺學習，但是有兩三名很有個性。比其中兩名同學都得過全校第一。一名男生愛看書、懂得多，受家庭影響，思想波動大，看問題有些偏激。一名女生很有才

2、華，從小學就開始寫小說了，作文獲得過縣一等獎，漢語、英語朗誦都很棒，至少參加過三次縣里的比賽，但是具備有才華的人的通病，即使做思想工作也是“你有千條妙計，我有牢牢主意”的一類，暑假讓發作業和體育鍛煉的圖片和視頻，人家一次也不發。還有一名boy曾經打架斗毆、曠課逃學、和老師頂嘴、談戀愛，整個就是“社會你大哥”，但是現在好多了，這次考試全校第十名，但是得時刻關注他的思想動向。還有相當一部分學生是混日子的，用家長的話說:“就是坐也得坐到畢業。”他們學習沒有勁頭、紀律松懈，除了下課精神抖擻，其他大部分時間是萎靡不振。二，方法措施1、抓紀律、創氛圍要想出成績，必須有好的紀律做保障。對違反紀律的同學，從心

3、理上疏導，用制度來懲罰，盡最大努力不給學生思想和行為走歪路的機會，讓他們把心思放到學習上。為了激發學生的斗志，在校領導的引領下，我們_個班都采用了小組挑戰的方式，努力營造積極健康的競爭氛圍。2、有目標、善總結“凡事預則立，不預則廢。”剛進入九年級時，我便讓學生寫下自己的大目標:你理想的高中，也可以寫上理想的大學。再寫上你的小目標:第一次月考的目標。第一次月考后把上次寫的目標發到手中，看是否完成小目標了，做一個簡單總結，再寫出第二次月考(期中)的目標以后以此類推。我給學生們準備了一個檔案袋，把每次寫的內容都放到里面，再把檔案袋放到前黑板的上面，一抬頭就能看見，到畢業時全部發給他們。3、常“打氣”

4、、樹信心每個人都有情緒的起伏和波動，并且還會傳染，如果班里出現一些消極、厭學的氣氛時，給他們讀一下激勵性的文章，給他們說上大學的好處，當學生對哪一學科感到困惑、積極性不高時，給他們講該科的重要性，為此，我關注了清華、北大、浙大、中科院物理研究所、化學研究所、中考類的公眾號等，看一下常村鎮教師交流群，時刻準備輸送“心靈雞湯”。當然，也要用身邊的例子。比如:佳璇、聰哲上課狀態好，思源、王瑋、金龍很擅長鉆研問題，世豪、凡林爭分奪秒地學習，昕杉、欣茹有進步啦、楊洋、曉雨學習勁頭上來了等等。4、抓尖子、補營養我們的學生差別很大，老師在上課時要關注到每個層次的學生，進度難免會慢一些，這種情況對于尖子生來說

5、有些浪費時間。拿_分鐘英語早讀為例，一篇文章尖子生_分鐘就會背，但中等生可能需要_分鐘，而潛能生_分鐘也可能背不會。對于尖子生來說存在“吃不飽”的現象，那么要用這_分鐘的時間為他們“補充營養”，我為他們布置了“每日一題”。不但英語，還有數理化，為了鼓勵和監督他們，把這個活動和量化分聯系了起來。“能者多勞，多勞多得。”5、促中等、勤鼓勵中等生是很容易被忽視的群體，他們大部分遵守紀律，但是他們也具備尖子生的潛力。給他一次關心和鼓勵，他會還給我們一個希望和驚喜。我們班王欣茹從曾經最差的_多名，一直上升到現在的全校_名。6、懂差生、多關注有一句話說得好:“雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命。”對于

6、潛能生，要理解他們，尊重他們，給他們找事做，給他們發光發熱的機會，如果違反紀律要讓他們心服口服地接受懲罰，絕對不能因為成績差就歧視他們。我認為，可能也不太對，他們成績差、習慣差的很大一部分原因是家長造成的，他們也是可憐的孩子。能穩定住這些潛能生，班級管理會順利得多。還有，我們每位班主任都做的事情:和老師、勤交流，家與校、常溝通，用真心、待學生。大是多大的，差異導致班級發生的事情沒有一件是相同的，真正體會到了教無定法這句話的不容易。我們相信:“天道酬勤”，所以，我們每個老師都在鉚足了勁沖刺，盡全力為每個孩子的未來助力，希望今年我們的中招考試大豐收。2022年中考備考會班主任發言稿（二）尊敬的各位

7、領導，親愛的老師們、同學們:大家晚上好!時光飛逝，一轉眼，離中考只有一個月多一點了。今天我們全體初三學生齊聚一堂，目的是統一思想，凝聚力量，備戰充分，決勝中考!回首昨日，在_年的那個炎熱的夏天，你們懷揣著嶄新的夢想，開始在這里描繪你們的青春畫卷。操場上，有你們揮汗如雨的奔跑;教室里，有你們埋頭苦讀的身影;寢室里，有你們縱論天地的話語。時間在你們一天天的奮斗的間隙中溜走，如今，你們已羽翼漸豐，學業將成。時間和汗水造就了一個個生龍活虎的少年，你們是即將翱翔蒼穹的雄鷹。你們是國家和民族的未來。回顧我們祖國的近代史，那是一個充滿坎坷和屈辱的歷史，那是一個遭受列強瓜分和踐踏的歷史。我們的無數先輩們用鮮血

8、和汗水打下了江山，用勤勞和智慧建設國家。未來，建設國家的重任需要你們去接替，民族的偉大復興夢需要你們去完成，你們的肩上扛著的是國家和民族的未來。你們，容不得懈怠。你們是家庭的希望和榮耀。當你們呱呱墜地時，有多少親人為你們生命的到來而喜笑顏開，你們的父母，一路艱辛，把你們拉扯長大。未來，年邁的父母需要你們去贍養，家族的門楣需要你們去光耀，你們的身上擔著的是父母的厚望、家族的期待。你們，容不得懈怠。你們是自我命運的主宰者，人生夢想的實踐者。生逢其時的你們，有著絢爛的青春;火熱的激情;充沛的精力。你們要做敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢的時代弄潮兒。不負青春芳華，不辱時代使命，不枉生命意義。你們，容不得

9、懈怠。我親愛的孩子們，在過去的一千多個日日夜夜里，我們用勤奮戰勝懶惰;用理性戰勝浮躁;用清醒戰勝迷茫;用拼搏和汗水創造了一次次佳績，在剛剛過去的體育中考，我們年級取得47。_分好成績。但是，你們學識還尚淺，雙肩還稚嫩。最近一段時間以來，有的孩子目標不明確了，信念不堅定了，心浮氣躁了，紀律渙散了，聽天由命了。孩子們，人生第一次抉擇之時，你就想聽天由命了嗎?就想此束手就擒了嗎?不!我們要做搏擊風浪水手，要做翱翔蒼穹的雄鷹。那么，請做好以下幾方面:1、向每節課堂要效率。2、向每一次作業要提升。3、向每一次詢問要真知。4、向每一次休息要質量。求真學問、練真本領。做到理想堅定、信念執著，不拍困難，頑強拼

10、搏，完勝中考!我的講話完畢，謝謝!【篇二】中考備考沖刺班主任發言稿老師們，同學們:大家好!時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收獲的甜。是的，經過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說:三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。狹路相逢勇者勝，此時不搏何時搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖di，面壁靜修的達摩，

11、程門立雪的楊時。告訴我們:目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。偉人告訴我們:只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過:不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標。在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中-奮斗!阿基米德曾經說過:給我一個支點，可以撬起地球。其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理

12、想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。秣馬厲兵三個月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。你們看:老師們已經為你們點燃決戰的狼煙。學弟學妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。立壯志，展雄風，振翅搏長空，戰百日，迎中考，誓志揚一中!同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年_

13、月的笑臉將更加燦爛。現在，送給所有同學一副對聯:上聯:十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜?下聯:一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓:不負父母的企盼，不負恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰!奮斗，金榜題名!【篇三】中考備考沖刺班主任發言稿尊敬的各位家長朋友們、老師們、親愛的同學們:大家下午好!首先我代表威縣二中校委會，感謝各位家長對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個優秀學生家長座談會。各位家長請為您有這樣一個優秀孩子而感到驕傲，我們也感謝您為學校、為社會培養了這樣優秀的人才，他們是您的驕傲，是威縣二中的驕傲，也是威縣教育事業的驕傲。

14、初三對我們的每一位學生來說都至關重要。面對今年_月份的中考，學生們現在正處在爬山的艱苦困難時期。在這個關鍵的時候，我們與各位家長，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，以及給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在今年的中考中最大程度地發揮他們的水平，取得更為優秀的成績。下面我將從部分學生的現狀，學校采取的措施，家校如何聯手服務于孩子三個方面談談我個人的看法。一、部分學生現狀堪憂1、飲食習慣不良。這主要表現在吃飯不及時、飲食不健康等方面。一些學生過于在乎學習時間，吃飯時間就被學習占用，只在午休時間吃點零食，甚至部分學生吃飯不按時進食。另外一些學生吃飯只是

15、吃一些沒有營養的食物，比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問題，都會影響學生的身體健康，好的身體才是成功的最主要的資本，所以，我們有必要時刻叮囑學生要注意健康飲食。2、面對考試心浮氣躁。通過這學期的幾次考試，我們發現，部分學生的考試成績波動較大。這主要歸因與學生學習和考試的心態不穩定，面對即將到來的考試而產生焦慮感。而部分學生急于求成，不能夠實打實地抓好基礎，全憑著做題來提高成績，這一點是需要修正的。3、上課注意力分散。部分學生上課注意力分散，不能跟著老師的講課思路走，課堂效率低。這些學生可能學習時間很長，但是學習效果不佳，原因就在于課堂效率不高。我們現在要求教師上課能盡可能地利用5+2教學模式

16、，創造高效課堂，而部分學生由于面對中考產生一種自我定性的心理，認為自己再怎么努力也不會有多少突破，或者認為自己學習的知識點已經差不多，于是課堂上就走思，甚至不聽老師講課，這些都是不可取的。因為越是最后，教師的講授就越是大綱性、總結性，比自己學習更為系統，更為完整。4、學習習慣不好。由于前一段時間復習任務重，部分學生養成了開夜車的習慣。這種學習習慣一方面會使得學生第二天的聽課效果較差，甚至課堂上會打瞌睡;另一方面，學生的生物鐘會失調，甚至生物鐘整個顛倒，晚上學習精力十足、思維敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時間還不適當調整的話，到中考時就會出現精神興奮狀態與考試時間不同步的現象

17、，將會嚴重影響學生考試成績。總之，現在中考在即，學生需要有一個良好的學習習慣和作息習慣。二、學校方面將全力以赴學校的工作措施:一是領導重視，二是配強教師，三是營造氛圍，四是研究教學，五是強化管理。這些措施，在此我不再贅述。現在我僅就中考前孩子出線的種種令人擔憂的現象，提出我們的應對策略。1、針對部分學生飲食不規律或飲食不健康等問題，我們會間隔性地給各位班主任開會，及時督促學生按時、健康地飲食。我們也會配備值班人員督促學生改掉不健康的飲食習慣，使學生能以一個健康的身體、良好的精神迎接考試。2、針對學生在心理上出現的一些問題，我們會在接下來的時段里請學校的心理老師做團體輔導或心理講座或個別輔導。我

18、們學校有專職的心理老師作為后備力量來為我們的學生學習、生活服務，以期學生在接下來的日子里能快快樂樂地迎接中考。3、學校、班級會營造一個舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過分偏激的語言、過于觸目驚心的標語式文字，而是通過簡潔、愉悅的復習方式充斥整個復習應試的空間，幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力，調整心態，滿懷信心迎接考試。4、適當開展一些體育活動，給學生減壓。現在我們每隔一段時間組織一次體育活動，目的就是讓為了讓我們更好的把握學生的心理動態，及時給予調節，讓學生以愉悅的心情備戰中考，取得好的成績，實現夢想。三、家校合作至關重要面對中考，家長的壓力普遍比考生大:有些學生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應對。而家長深知中考對孩子的重要性，普遍對孩子的期望較高，無形中會把壓力傳遞給孩子，有的則直接對孩子施壓，如對孩子提出過高的要求，看到孩子不認真對待中考時更倍感焦慮，進而把情緒發泄在孩子身上家長的這種做法，容易造成矛盾激化，對孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長朋友能在以下方面配合我們的教學管理工作。1、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有過高的期望，愛把“至少要考多少分”，“一定要考上什么學校”之類的話掛在嘴邊，孰不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本可以應對中考。而對家長來說