1、13 寒號鳥第1課時第2課時關于寒號鳥的故事 很早以前，在一座高山腳下，有一堵石崖。冬天的夜晚，石崖里會傳來小動物哭叫的聲音：哆啰啰，哆啰啰。人們給這種動物取了個名字叫“寒號鳥”。第1課時號叫 堵上 一道縫 當作 喜鵲晴朗 銜 枯枝 勸告 趁機 將來 而且 臘月 狂 吼 重復 哀號號叫 堵上 一道縫 當作 喜鵲晴朗 銜 枯枝 勸告 趁機 將來 而且 臘月 狂 吼 重復 哀號hodfndnqulnxin kqunchnjinkun huqilif讀一讀字詞識記收集材料做窩號堵縫當鵲朗銜枯勸趁將且臘狂吼復哀面朗枯陣卻紛夜將朗左窄右寬陣 枯 將 紛卻左寬右窄左右寬窄相當寫一寫重點字書寫指導結構：部首

2、：書寫指導：左右左窄右寬，右部寫緊湊。“寸”的橫在橫中線下側，較長，點在豎中線上。jin將丬結構：部首：書寫指導：上下上部較窄，下部較寬。右下不能寫成“攵”。y夜亠文章的主人公是誰？文章是按什么順序寫的？冬天快要到了冬天說到就到寒冬臘月時間順序整體感知住所住崖縫做窩鄰居第2課時課文品讀抓住表現辨態度冬天將至 喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。 寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。勞作時間早做窩材料難尋做窩艱辛毫不懈怠表轉折，行為對比勤勞懶惰寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦。喜鵲住在溫暖的窩里。冬天已至還是沒做窩對比寒冬臘月喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥。寒號鳥已經在夜里凍死了。

3、躲過寒風大雪死于寒風大雪結局不同抓住對話悟個性喜鵲：寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。寒號鳥：傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。說躺第一次勸告指出該干什么懶惰 只顧眼前來到崖縫前勸第二次勸告喜鵲：趁天晴，快做窩。現在懶惰，將來難過。寒號鳥：傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。伸伸懶腰指出該干什么說明原因不耐煩依舊不肯做窩從喜鵲和寒號鳥說的話中可以看出他們有什么個性？喜鵲目光長遠 勤勞踏實寒號鳥糊涂懶惰 脾氣暴躁 不聽勸告思考：寒號鳥總說喜鵲是“傻喜鵲”，喜鵲到底傻不傻？抓住環境和獨白明后果幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。 寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂

4、吼，崖縫里冷得像冰窖。逐漸惡劣比喻北風獅子崖縫冰窖酷寒葉落風大風雪交加寒號鳥沒有聽從喜鵲的勸告，結果怎么樣？ 凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。” 重復著哀號：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”凍死得過且過的后果寒號鳥為什么會哀號呢？ 天氣太冷了，寒號鳥又沒有窩來御寒，崖縫里冷得像冰窖，所以他凍得哀號。寒號鳥喜鵲生活環境日常表現生活態度結果喜鵲和寒號鳥的對比崖縫只知玩耍和睡覺寒夜凍死大楊樹東尋西找，忙著做窩勤勞工作，毫不懈怠暖窩過冬天性懶惰，得過且過直打哆嗦住暖窩哀號、凍死溫暖過冬勤勞懶惰玩、睡做窩對比勞動創造美好生活板書設計 本文是一篇運用對比手法

5、寫的寓言故事，敘述了喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態度和不同結果，說明了美好的生活要靠勞動來創造，只顧眼前、不想將來的鼠目寸光的人，以僥幸心理對待生活，在災難來臨時就會付出慘重代價。課文主題明日歌（節選）明日復明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋來老將至。 朝看水東流，暮看日西墜。 百年明日能幾何？請君聽我明日歌。 拓展發散一、在畫橫線字的正確讀音下打“”。寒號鳥（ho ho） 崖縫（fn fn） 晴朗（ln ln） 銜泥（xin ji） 枯草（k ） 狂風（kun wn） 吼叫（hu kn） 哀號（i shui） 課堂練習二、照樣子，寫一寫。凍得直打哆嗦 難過得_

6、熱得_ 高興得_困得_ 平靜得_眼淚直流渾身是汗一蹦三尺高眼睛睜不開像湖水分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？ 因為喜鵲勤勞，提前將過冬的窩做好了，沒有挨凍；而寒號鳥不僅懶惰，還不聽勸告，一直沒做自己的窩，所以被凍死了。課后習題讀一讀，照樣子說一說。凍得直打哆 嗦熱得直冒汗dusumo冷得像冰窖熱得像蒸 籠jiolnzhn 點撥：此題練習帶“得”字的短語，“得”字前面是形容詞，“得”字后面是補語，補充說明形容的程度，可以直接描述，也可以用比喻句來說。凍得雙唇發紫 熱得直吐舌頭冷得像南北極 熱得像桑拿房選做：你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。

7、示例：一次放暑假，我的同桌明明忙著四處游玩，暑假作業一拖再拖，開學前幾天只得日夜趕工。最后，他不僅身體受累，作業也完成得不好，就像文中的寒號鳥一樣“現在懶惰，將來難過 ”。你想對寒號鳥說些什么？想象一下，如果寒號鳥接受了喜鵲第二次的勸告，在那個晴天做好了窩，結果又會怎么樣呢？ 課外練習第1課時13 寒號鳥統編版語文二年級上冊課前導入講故事 在很早很早以前，很遠很遠的一座高山腳下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚從山腳下經過，人們經常會聽到從石崖上傳來一種小動物“哆啰啰，哆啰啰”哭號的聲音，人們叫它這個小動物“寒號鳥”。寒號鳥為什么在嚴寒的夜里號哭呢？喜鵲就住在寒號鳥對面的大楊樹上！我們可以去問問它

8、。助學資料 “寒號鳥”因其叫聲像嬰兒的啼哭，身上又長有飛膜，能像飛鳥一樣滑翔而得名。其實，它不是鳥，而是一種嚙齒類動物，學名“復齒鼯鼠”。體型像松鼠，以松柏的樹葉為食。白天待在巢里，黃昏或夜間外出活動。生性怕冷，日夜不停號叫。號叫 圍堵 縫補 當時 喜鵲 朗讀銜接 枯燥 勸說 趁機 將來 并且難過 狂風 吼叫 重復 悲哀 我會讀字詞樂園堵縫當鵲朗號銜將枯勸趁且難狂吼復哀dfngdngqulnghoqikunghuxinnnfijingkchnqun （ho）號叫 怒號 哀號 （ho）年號 口號 小號多音字號例句狂風怒號（ho）著，像是吹起了進攻的號（ho）角。勸鵲識字方法字謎：又一次給力。組詞

9、：勸說 勸告字謎：昔日小鳥常相伴。組詞：喜鵲 聲名鵲起縫吼組詞：縫補 縫合組詞：怒吼 吼叫巧記：一張大“口”，伴隨小“孔”。堵枯土者加一加木古力又勸臘月昔狂犭氵換一換汪借亻鳥鵲字源識字法面說文解字中說，“面”指顏前的部分,即臉。甲骨文“面”的字形,是在眼睛外加一個線框,代表臉的輪廓。演變成了“面”字。眼睛部分的字形發生變化,強調臉在頭部。寒號鳥認字號縫將趁勸枯銜鵲當堵吼朗狂難且復哀我會寫面陣朗枯（一面）（陣陣）（第二）（枯木）（即將）（晴朗）（難過）（繽紛）第將難紛腳（山腳）（了卻）卻上下結構第左右結構陣朗枯卻將難獨體字面腳紛面朗難陣紅框部分不要寫錯哦fn 紛飛 紛雜 繽紛“纟”要偏上，比“分

10、”稍窄。F組詞：書寫指導：音序：部首：左右結構：筆畫：7纟五彩繽紛的燈籠掛滿樹梢上。造句：重點字講解點擊播放jing 左窄右寬，“寸”中的“點”勿忘。書寫指導： 烏云密布，天將要下雨了。將來 即將 將軍組詞：音序：部首：左右結構：筆畫：9丬造句：J點擊播放k 左窄右寬，“木”的捺變點，“口”略扁。書寫指導： 枯燥的工作讓他心煩意亂。枯燥 枯木 枯黃 組詞：音序：部首：左右結構：筆畫：9木造句：K點擊播放min 第一筆橫稍短，第二筆短撇從豎中線起筆。書寫指導：早餐大家吃的是面包。見面 面包 面條組詞：音序：部首：獨體字結構：筆畫：9面造句：M點擊播放qu 左高右低，右部“卩”的豎是懸針豎，略長。

11、書寫指導： 小莉遇到困難從不退卻。卻是 退卻 望而卻步組詞：音序：部首：左右結構：筆畫：7卩造句：Q點擊播放拿道理說服人，使人改正錯誤或接受意見；希望人改正錯誤或接受意見而說的話。 （ ）過一天算一天，指茍且度日，不做長遠打算。 （ ）指農歷十二月天氣最冷的時候。泛指寒冷的冬季。 （ ）解詞義勸告得過且過寒冬臘月初讀感知快速通讀課文，給課文劃分段落，總結段意。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中角色。邊讀邊想：課文中的寒號鳥的結局是什么？快速通讀準通圈角色結局段落大意第一部分（1）交代喜鵲和寒號鳥的住處，寒號鳥住在現成的石崖縫里，而喜鵲住在樹上，它們住的很近，為故事發展做鋪墊。第二部分（2-9

12、）按照“冬天快要到了”“冬天說到就到”“寒冬臘月”三個關鍵時間點，分別描述了寒號鳥和喜鵲對做窩的不同態度、不同表現和不同結果。你在文中圈出了哪些角色？喜鵲寒號鳥讀課文，說一說：寒號鳥的結局怎樣？ 天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥。可是，寒號鳥已經在夜里凍死了。這節課你有什么收獲？課堂小結課文按照時間順序來寫，敘述寒號鳥在寒冷漸漸來臨時的種種表現。敘述故事按照時間順序，可以使條理清晰，敘事明白。課堂練習一、畫去畫線字不正確的讀音。將來（jing jing）口號（ho ho ）哀號（ ho ho ）上當（dng dng ）二、選詞填空。難過 快活小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，（ ）極了。我家地小

13、魚無緣無故地死掉了，我很（ ）。快活難過課后作業習作小練筆如果寒號鳥聽從了喜鵲的勸告，在秋天就做窩，那在大雪紛飛的日子，它會對喜鵲說什么？寫一寫。第2課時13 寒號鳥統編版語文二年級上冊課前導入 上節課我們學習了課文寒號鳥，誰能分別用一個詞來說說喜鵲和寒號鳥？勤勞懶惰 這節課我們繼續深入認識喜鵲和寒號鳥。 山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。交代了寒號鳥的住處，既寫出了寒號鳥窩的簡陋，又體現了寒號鳥的懶惰。品讀鑒賞 石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。寒號鳥和喜鵲的關系。交代喜鵲的住處。默讀課文28自然段。思考：找出表

14、示季節變化的句子。喜鵲一共勸說了寒號鳥幾次讓它做窩？1.幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。說明天氣開始變冷。由秋入冬的時間。2.冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。天氣更冷了。冬天到了。寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。把“北風”呼嘯比作“獅子的狂吼”，把“崖縫”比作冰窖，形象地說明天氣十分寒冷。面對日漸寒冷的天氣，喜鵲和寒號鳥的表現有什么不同呢？ 有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。不同的表

15、現喜鵲勤勞，寒號鳥懶惰。面對喜鵲的勸告，寒號鳥是怎么做的？ 喜鵲說:“寒號鳥，別睡了，天氣暖和，趕快做窩。” 寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說:“傻喜鵲，不要吵，太陽高照，正好睡覺。”懶惰。只顧眼前，得過且過。 冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。塞號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著:“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”不聽喜鵲的勸告，寒號鳥的境遇怎樣？對比。沒有付出，境遇可憐。喜鵲的第二次勸告，寒號鳥聽了嗎？喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥:“趁天晴，快做窩，現在懶惰，將來難過。” 寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道:“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。”不但不聽勸告，還嘲

16、諷喜鵲。 寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復著哀號:“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”不聽喜鵲勸告的寒號鳥，結果怎樣？不聽勸告，境遇凄慘。 天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥。可是，寒號鳥已經在夜里凍死了。得過且過、懶惰的寒號鳥凍死了。不同的結局喜鵲安然過冬，寒號鳥凍死在崖縫里。回顧課文：寒號鳥稱喜鵲為“傻喜鵲”，你認為喜鵲傻嗎？ 喜鵲不傻，因為喜鵲目光長遠，勤勞踏實，它現在忙碌是為冬天做打算；相反，寒號鳥只顧眼前，得過且過的行為才是愚蠢。 你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。 （課后習題第3題）像喜鵲一樣的人: 媽媽特別勤勞

17、，陽光充足的時候,就把家里的棉衣棉被都拿出去晾曬。全家人穿著曬過的棉衣，蓋著曬過的棉被,特別溫暖。像寒號鳥一樣的人: 有的同學平時不好好學習,經常貪玩，作業也不按時按量完成,結果沒能取得優異的成績寫法鑒賞學習準確運用對比的修辭手法課文通過喜鵲和寒號鳥在冬天來臨之前的不同表現、不同結局的對比，告訴我們深刻道理。對比手法的運用，能夠形象鮮明地說明道理，給人以深刻地啟迪。板書設計寒號鳥玩睡做窩直打哆嗦住暖窩重復哀號舒服睡覺悲慘幸福：懶惰：勤勞寒號鳥喜鵲冬天快到了冬天說到就到寒冬臘月結局主旨提煉 本課通過敘述喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態度,以及不同結局,說明美好的生活要靠勞動創造的道理。只顧眼前、不考

18、慮將來的鼠目寸光的人,以僥幸心理對待生活,在災難來臨時會付出慘重代價。教材習題答案分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥凍死了？朗讀點撥： 這篇課文語言生動，分角色朗讀時要注意，課文人物對話較多，要根據語境，讀出人物的不同語氣。原因： 喜鵲能住在溫暖的窩里,是因為喜鵲很勤勞,冬天來臨之前就忙著做窩,把窩做得暖暖和和的。而寒號鳥太懶惰,不做窩,得過且過,而且別人好言相勸還不聽,所以最后凍死了。讀一讀,照樣子說一說。凍得直打哆嗦熱得直冒汗du sumo冷得像冰窖熱得像蒸籠jiozhng lng第一組:疼得直打滾急得團團轉饞得直流口水凍得直流鼻涕第二組:苦得像黃連瘦得像竹竿黑得像煤炭快得像一陣風課外拓展明日復明日，明日何其多。我生待明