四年級勞動教育-農莊小能手（積肥）（教案）_第1頁
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文檔簡介

1、在勞力上勞心,是一切發明之母,事事在勞力上勞心,變可得事物之真理。陶行知 農莊小能手（積肥）目目標達成認識常用的糞筐、積肥桶，學會使用糞筐、積肥桶給土壤積肥，培養學生良好的勞動習慣，提高動腦動手和保護環境整潔的意識。活活動過程活動過程引入話題引入話題放錄像，各種各樣的肥料。平時這些肥料，你在哪些地方能看到?2.討論：什么是積肥？（提示：積肥，就是把一切可以腐蝕、發酵的物質，腐蝕、發酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養分。）總結出：尿素、磷肥、化肥、復合肥，雞糞、鴨糞、豬糞等都是肥料；有些肥料在農資市場常見，有些肥料在農民伯伯家中常見。 為什么要給土壤積肥?學生討論得出：給土壤積肥是因

2、為土壤缺乏相關的元素，作物生長緩慢，所以要我們額外補充。那么我們平時是什么時間施肥，是誰施肥的?想不想親手嘗試施肥的樂趣？說說議議說說議議1.積肥前要做哪些準備工作?糞筐、積肥桶、肥料2.師演示用工具積肥。3.糞筐和積肥桶這些工具可以給我們施肥帶來方便，練習左右手配合，也有利于小朋友的大腦開發。 4.學生先嘗試使用糞筐，體驗糞筐和身體平衡配合。5.老師邊演示，邊講注意點：糞筐要提穩，根據肥料的種類，及時調整積肥的均勻度，不能過多或過少。6.學生操作。如有學生扎破手，應及時處理，并鼓勵其勇敢，同時指出操作時不當之處，指導改正。 溫馨提示溫馨提示 積肥的動作要領：通氣良好、水分適宜、高溫(5070)的條件。思維創新思維創新積料堆積好后，就可以立刻開始有效果了嗎?2.積完后要及時清洗積肥的工具，并洗手。3.還要做好記錄，要記錄積肥的時間和數量。 4.雖然積料在不斷改進，給我們帶來了許多方便。但積肥不合理也會污染環境，所以也有不足之處。你以后準備怎樣改進它呢?學生提出種種想法。5.廚余垃圾怎么處理?學生主動提出處理廚余垃圾的方法，使廚余垃圾得到更合理的應用。我的收獲我的收獲通過今天的活動，你學會用糞筐積肥了嗎？回家之后一定要多練習，熟練掌握技能，主動給長輩們幫忙，做生活的小主人！我的收獲我的收獲 自我評價 家長評價 醫治一切病痛最好的最寶

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