1、內訓拓展項目手冊培訓 礪煉 提升 能力 價值 境地手冊目錄內訓拓展項目簡介3 實戰性內訓方案一覽.3 專業拓展培訓兩大模塊.3 “A+B”企業強勢執行力孵化系統.3 第一部分 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc197828979 企業內訓.4 內訓質量保障體系.4如何樣錘煉非凡執行力孵化系統培訓大綱.5如何以強力執行貫徹英明決策（執行力系列培訓之一）.7非凡執行力的能源保障（執行力系列培訓之二）.8戰略目標的分解執行要訣（執行力系列培訓之三）.10如何以優勢的治理體系保障強勢執行（執行力系列培訓之四）.11如何樣以領導魅力增強執行能量（執行力系列培訓之五）.12如

2、何以有效溝通促進高效執行（執行力系列培訓之六）.13強勢執行的精神驅動力企業文化（執行力系列培訓之七）.14 HYPERLINK l _Toc197828979 第二部分 企業拓展訓練15 拓展訓練起源 .15 拓展目標設計.15 拓展培訓概要.15 拓展技術支持.16 項目 HYPERLINK l _Toc197828992 一 軍事拓展.17 HYPERLINK l _Toc197828993 軍事拓展方案前言17 HYPERLINK l _Toc197828994 企業軍事拓展活動方案19 HYPERLINK l _Toc197828995 企業軍事拓展進階活動方案21 項目二 團隊拓展

3、 HYPERLINK l _Toc197828996 .25 HYPERLINK l _Toc197828997 團隊拓展要緊課程介紹25 HYPERLINK l _Toc197828998 部分拓展項目簡介26 附 表 .29 附表一 企業內訓/拓展意向調查表.29 附表二 內訓效果評估表.31 附表三 內訓/拓展心得感悟.32實戰性內訓方案一覽：錘煉非凡執行力內訓方案 企業決策力提升內訓方案高效人力資源建設內訓方案 強勢營銷“心”法內訓方案優勢財務治理/資本運營內訓方案 企業物流規劃內訓方案企業文化構建/團隊凝聚力提升內訓方案 卓越企業創新經營內訓方案現代企業職員職業化訓練內訓方案 職場禮

4、儀與人際溝通內訓方案注：更多針對性內訓方案，詳情請電專業拓展培訓兩大模塊：企業軍事拓展企業團隊拓展“A+B”企業強勢執行力孵化系統應寬敞企業需求，一品境地企業治理咨詢公司整合資源優勢，特推出將現代軍事演練模式與企業內訓模式完美結合的“A+B”執行力解決方案，先通過執行力主題內訓使企業明確中高層掌控團隊執行力跨越提升的核心，使參訓企業從“人本”的角度向強勢企業轉型和跨進，使基層人員挖掘自身執行力不足的主觀要素，明確與強勢執行者之間的差距，找到強勢執行的終極方法；再通過軍事主題拓展將企業平常經常碰到的執行難的現象，在軍事仿真對抗短時刻的演習里濃縮暴露，使領導者提升應變決

5、策和組織貫徹能力，使執行者體驗一次“生死之間”的極限執行力。一品境地公司“A+B”執行力解決方案旨在為企業打造強勢執行力孵化系統。第一部分 企業內訓 內訓質量保障體系內訓需求調研企業內訓意向調查表保障“有的放矢、對癥下藥”通過該流程，使內訓案例、課程重心與參訓企業的實際工作充分契合，使內訓專家做到“有的放矢、對癥下藥”，使授課式教學變成解決問題的“會晤式培訓”。 該調研僅為我方設計內訓課程之參考，參訓企業及人員資料將嚴格保密。 內訓方案設計企業內訓方案手冊保障企業內訓需求的精確分析依照企業內訓需求，一品境地公司內訓方案組就參訓企業背景、組織架構、參訓人員情況、內訓目標、整體預算等情況進行針對性

6、分析，向企業提交企業內訓方案手冊，與企業溝通確認內訓實施的具體時刻、地點、人員、形式、師資、費用、進度安排等事宜，以便整體方案的進一步調整與優化。 3. 專家深度會晤內訓課件/講義保障企業內訓意圖的深度貫徹內訓實施前，一品境地公司安排內訓主講專家與企業高層治理者、相關內訓負責人深度會晤，充分了解企業的戰略目標、經營理念以及高層治理者對此次內訓的期望值，指導企業挖掘現行治理中優點與缺陷的典型案例。該流程便于主講專家精準把握企業內訓意圖，授課內容更具針對性與實戰性，同時企業方也對內訓師資進行綜合考查。 助教全程跟訓內訓效果評估表保障企業內訓方案高質有效實施一品境地公司助教老師與參訓企業相關負責人共

7、同對內訓課程進行監督，及時將內訓實施過程中出現的問題反饋給主講專家，以便主講專家結合實際效果進行針對性調整。內訓課程實施后，每一位參訓人員填寫內訓效果評估表，針對內訓課程及師資情況進行現場意見反饋。 訓后學以致用內訓心得感悟保障內訓成果向實際工作的有效轉化內訓結束后，一品境地要求每一位參訓人員圍繞當次內訓的主題和知識點，結合實際工作用“最簡潔的形式”總結出參訓后的心得感悟，特不是立足當前工作提出有效的、可立即落實的、低成本的合理化建議，迅速將內訓成果轉化為行動打算并上呈企業相關負責人，使企業內訓落到實處，真真正正解決問題。訓后學以致用：內訓心得 感悟助教全程跟訓：內訓效果評 估表內訓需求調研：

8、企業內訓意向調查表內訓方案設計：企業內訓方案手冊專家深度會晤：內訓課件/講義如何樣錘煉非凡執行力孵化系統培訓大綱任何決策都難免存在不足，假如能跟進積極主動的執行，不但能夠將決策意圖落地變現，還能在執行過程中彌補決策不圓滿的缺口，而被動消極的執行，不僅難以實現決策的意圖，反而會撕損擴大決策不圓滿的缺口，引出更多的新難題。決易行難。任何組織的領導者，哪個不希望得到一支有積極主動執行力的團隊？關鍵是如何樣才能得到如此的團隊？他會從天上掉下來嗎？可不能。他會自然生長出來嗎？可不能。唯一可靠的來源是：領導者尊道而行，在長期的實踐中，下大功夫栽培、磨礪、培育，才能得到一支有戰斗力的執行團隊。培育執行團隊成

9、功之時，確實是鑄就事業輝煌之日。個人執行無力的部分表現：A老虎屁股摸不得，有了缺點講不得，有點成績吹滿天，獎金福利少不得；B講一套來做一套，明一套來暗一套，老總在時一個樣，老總不在又一樣；C臉皮薄來愛動情，心眼小來難批判，還未批判臉已紅，批判重了淚淋淋；D講一步就挪一步，事不關己不關注，只要沒有上級令，油瓶到了也不扶；E一遇困難找領導，不論困難大和小，自己克服誰得好？承擔責任受不了；F講得多來干得少，牢騷滿腹怨領導，自命不凡才能小，真壓擔子挑不了；G舒舒服服混春秋，得過且過懶悠悠，死豬不怕開水燙，批判教育腦后丟；H怕苦怕累怕認真，怕難怕壓怕比拚，確實是不怕公司垮，垮了依舊混青春；I粗心大意馬糊

10、亂，粗枝大葉隨意干，粗制濫造心能安，粗布破衣湊合穿；J想干不知如何干，技能低來少經驗，有力不知往哪使，有智不知哪里獻。組織執行無力的部分表現：A體制機制無激勵，利益分配少差異，干好干壞都一樣，蠢才快樂人才離；B目標不明分工亂，流程標準難兌現，制度檢查紙上見，朝令夕改經常變；C上級戰略好決策，層層衰減變顏色，偷工減料多摻假，領導意圖難貫徹；D制度久了變虛設，標準嚴了瞞天過，檢查來了講假話，欺上瞞下江湖客；E業績空空因多種，業績不行有人哄，業績平凡人無恐，業績突出遭人諷；F各家自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，鄰居被搶我關窗，我吃肉來他喝湯；G一個媳婦多個婆，七嘴八舌主意多，利益來了蜂擁上，危難來時無人

11、托。H敢于治理方法硬，簡單粗暴不平復，批判責備輔導少，人員流淌不穩定；I任務下達來勢洶，越往下貫越稀松，檢查督促跟不緊，虎頭蛇尾一場空；J上傳下達常受阻，好事匯報壞事捂，及時溝通少又少，上級領導蒙進鼓。導 言一、教學方法1問答互動授課升華執行理論水平2拓展訓練結合實際提升執行力二、教學目的1明確執行力的來源和構成要素。2找出本單位執行力與戰略目標之間的差距。3掌握提升執行力的要訣。 互 動 你對你們公司的執行力中意嗎？你公司有哪些執行力軟弱的表現？執行力軟弱表現的緣故來自何方？你公司有哪些執行力優秀的表現？優秀表現的執行力從何而來？4請對號入座，找出你單位有哪些不良表現？ 5你希望執行者具備什

12、么樣的品德？6執行力是古今任何組織的成功基礎。他是有規律可尋的.你們公司處于那個規律之中？索 引 執行力系列培訓之一：如何以強力執行貫徹英明決策 執行力系列培訓之二：非凡執行力的能源保障 執行力系列培訓之三：戰略目標的分解執行要訣 執行力系列培訓之四：如何以優勢的治理體系保障強勢執行 執行力系列培訓之五：如何樣以領導魅力增強執行能量 執行力系列培訓之六：如何以有效溝通促進高效執行 執行力系列培訓之七：強勢執行的精神驅動力企業文化 如何以強力執行貫徹英明決策（執行力系列培訓之一） 沒有英明的決策，執行是無效功；沒有非凡的執行，決策等于零?；?動 決策和執行哪個重要，有何關系？決策與執行在成功的路

13、上是一個循環。 決策和執行的關系：1決策制造困難，執行解決困難；2決策務虛，執行務實；3決策相對穩定，執行千變萬化；4決策是大腦，執行是四肢。5決策是今天，執行在改日，決策要考慮執行時的變化和困難；執行是今天，決策在昨天，執行要彌補決策的不足,完成決策的指標。決策工作相對量小，執行工作相對量大、復雜、細致。結 論：執行前，決策是關鍵；決策后，執行是關鍵。決策與執行對比：決策難，依舊執行難？1決策難要緊源于內部；執行難既源于內部又源于外部。2決策要做到二者之和，執行者要做到三者之和決策者與執行者的對比圖：決策者 執行者客體執行決策客體決策 和 和3決策大差不多上積極的；執行卻是多種多樣的。執行的

14、種類： = 1 * GB3 主動積極的，努力查找完成任務的方法； = 2 * GB3 被動消極的，努力查找完不成任務的理由； = 3 * GB3 被迫強制的。預 期 效 果：明確決策與執行的關系，提高執行力的重點確實是將“被動消極的”執行力轉變成“主動積極的”執行力。 非凡執行力的能源保障（執行力系列培訓之二） 理 念：找到非凡執行力的能源是錘煉執行力的第一步；培育這些能源是錘煉執行力的第二步；阻礙執行力的因素一、戰略目標：如何樣將執行者的個人利益與組織的目標相融合，這是錘煉非凡執行力的關鍵。二、治理體系： 優秀的治理體系能夠關心有才華的人施展本領 企業建立科學的治理體系是錘煉非凡執行力的基礎

15、。 德魯克：“有才能的人往往最為無效，因為他們沒有認識到才能本身并不是成果。他們也不明白，一個人的才能，只有通過有條理、有系統的工作，才能產生效益?！?治理系統是企業家創業和進展的最重要的治理工具。不同的治理體系會產生不同的執行力；非凡的治理體系會產生非凡的執行力。三、物質利益： 物質第一，物質是人的第一生理需要，在一般情況下，物質對執行力能起十分重要的作用 大多數企業的大多數職員象蜜蜂和鴿子一樣，為自己的工資而工作。這是專門實際的自然現象。不要過早拔高工作的目的，要逐步提高。但在核心層要升華工作的目的。 執行者的目的往往與組織者的目的并不相同。四、任務壓力： 強壓能出非凡執行力。 心理承壓力

16、內壓外壓，可產生非凡執行力。五、外部環境： 執行者的外部環境對執行效果有直接的阻礙。 非凡執行者在困難前找的是戰勝困難、完成任務的方法，消極執行者在困難前找的是躲避困難、完不成任務的借口。 作為組織者，要盡最大努力為執行者制造相對最好的環境和方法。 你為終端執行者和落實者預備和制造了多少有利于戰勝外部困難環境的有利條件？ 充分的心理和物質預備有利發揮非凡的執行力。六、技巧方法： 假如執行力是飛機，技巧方法確實是機翼。 執行者的執行意愿與執行方法的關系：1、良好執行意愿能夠自發衍生出許多克服困難的有效執行方法；2、有效的執行方法，又會加強執行意愿；3、消極執行意愿能夠衍生出許多不執行的困難和理由

17、；4、執行意愿與執行方法是相輔相成的。七、教育培訓：優秀企業必是三位一體的組織：學校、企業、家庭。優秀企業家必是三位一體首領：老師、企業家、家長。優秀企業必是制造三種產品的地點：人才、業績，財寶。八、協同配合： 天地相和萬物生，眾人相和建奇功。沒有協同配合就沒有人間的一 切。非凡協同 九條措施：1統一思想，同一目標，統一要求，利益相關；2取長補短，左右照顧，前后呼應，相互配合；3協同者要調動大伙兒主動參與的積極性；4協同者要告訴大伙兒好的方法和注意事項；5協同者對大伙兒的要分工要科學合理；6協同者要最后選擇最難的工作；7協同者要彌補眾人之所過；8協同者要將功勞歸大伙兒，責任歸自己；9協同者要不

18、斷積存本組織協同的特點和經驗。九、企業文化： 樹立企業文化，是錘煉非凡執行力中最困難，最重要，效果最明顯的長期工作。十、領導藝術：十一、溝通交流：溝通是“適者生存”的最好方式1與外界溝通獵取信息，資源與協和；2與上級溝通求得支持，理解和指導；3與同級溝通求得理解，關心和協同；4與下級溝通求得同心，分解和執行；5與朋友溝通交流思想，增進情義；6 與家屬溝通相濡以沫，構建愛巢。十二、上下情意:十三、士氣情緒:十四、品德信仰:十五、潛在能量: 激勵的種類：正激勵、反激勵、不激勵。 約束與要求：約束是向下的底線，要求是向上的標準。 什么緣故激勵、約束、貫徹執行力：1.人有惰性；2.人的思想會變化；3.

19、外部環境會變化。十六、興趣愛好十七、性格體魄十八、自我實現預 期 效 果：明確阻礙非凡執行力的能源因素有哪些，從哪方面入手可使企業執行力得到提升。戰略目標的分解執行要訣（執行力系列培訓之三） 一、確立戰略目標的要求：1得道多助2前途光明3持久進展4利益相關如何樣將執行者的個人利益與組織的目標相融合，是錘煉非凡執行力的關鍵。融合差不多步驟：a執行者明確執行的個人的目的；b執行者明確自己必須完成的分解目標；c執行者明確組織目標實現后與個人目的之間的直接和間接的關系；d鼓舞執行者提高執行的個人目的，以此促進和提高組織的目標；e用組織的高目標激勵執行者實現個人的高目標。5雙戰略制勝 制勝戰略須由兩大部

20、分組成：績效戰略目標、HRM戰略目標。 制定績效戰略目標，必須配以相應的HRM戰略目標，二者相輔相成戰略目標才能實現。 HRM戰略目標的核心要求a人員素養水平，數量和打算壓擔時刻b分解HRM戰略目標二、理解戰略目標的要求：1目標一致的程度與執行力度成正比；2非凡執行者能分析落實戰略目標的難點；3非凡執行者能主動彌補落實戰略目標不可幸免的缺點。三、分解戰略目標的要求： 自然科學分解與社會科學分解的區不 西方分解戰略目標的SMART法則Special 目標必須明確Measurable 目標必須能夠測量Attainable 目標必須能夠獲得Realistic 目標必須現實Timed 目標必須受時刻限

21、制 目標要立體分解才能執行：時期目標分解、縱深目標分解 非凡執行力要采納樹根法則分降落實目標預 期 效 果：明確戰略目標的重要性，錘煉非凡執行力的關鍵是將執行者的個人利益與組織的目標相融合，如何分降落實戰略目標。如何以優勢的治理體系保障強勢執行（執行力系列培訓之四） 企業治理體系三大主題1體制投資形式；2機制組織治理架構,責任和權利；3制度具體要求。三大主題的關系：體制制約機制，機制制約制度，制度體現體制和機制。治理制度研究一、治理制度是執行力的航標： 物競天擇：人類不可改變的天道，優勝劣汰：人類進步必由的人道，適者生存：人類進步必遵的規律。 不同的治理體系會產生不同的執行力； 非凡的治理體系

22、會產生非凡的執行力。二、樹立制度的9項法則： 1得道的制度能產生非凡的執行力；2符合客戶需求；3符合組織的實際情況和戰略目標；4比競爭對手強；5有激勵性，規范性，嚴謹性，壓迫性，封閉性和循環性；6可操作性強。7建立制度的五環程序8利用現代工具9樹立制度的威嚴三、貫徹力與執行力的關系： 貫徹力是將決策轉化成執行的橋梁。 決策力是執行力之父； 貫徹力是執行力之母。貫徹力的重要功能：1貫徹力是決策向執行的延伸，沒有貫徹力的決策是不完整的決策，難以落實；2貫徹力是企業無法模仿的核心競爭力；3治理者的能力要緊體現在貫徹力的強弱上。貫徹力的三個系統：貫徹基礎、貫徹力度、貫徹要求。四、制度易患的病癥： 五、

23、制度落實的特點：預 期 效 果：不同的治理體系會產生不同的執行力，通過對治理制度的深入研究找出適合企業的優勢治理體系從而起到保障強勢執行的目的。 如何樣以領導魅力增強執行能量（執行力系列培訓之五 ）領導藝術 后天理性人格 先天人生性格 領導藝術風格 修煉領導藝術風格的部分方法：隨性領導風格代表人物、理性領導風格代表人物領導藝術的特點：1通情達理2因人而異3摸準脈搏4及時到位5剛柔相濟6深情正義技巧方法 假如執行力是飛機，技巧方法確實是機翼。 執行者的執行意愿與執行方法的關系。1良好執行意愿能夠自發衍生出許多克服困難的有效執行方法；2有效的執行方法，又會加強執行意愿；3消極執行意愿能夠衍生出許多

24、不執行的困難和理由；4執行意愿與執行方法是相輔相成的。潛在能量 激勵的種類：正激勵、反激勵、不激勵 約束與要求：約束是向下的底線，要求是向上的標準。 內外環境壓力對比：內壓強于外壓可產生堅強的執行力。 內功與壓力對比：內功強于壓力可產生持久的執行力。 貫徹與執行：講了執行執行正確執行到位今天執行到位改日執行到位持久執行到位 情與治： 1間接執行是終端執行的基礎，其任務之一是將治理者心中的理變成職員心中的理；2間接執行的方法要緊是情和治，差不多上為終端執行服務的。3過期制度；4脫離實際的制度；5卑視制度。預 期 效 果：體會領導魅力所帶來的氣概。猶如溫暖陽光下溶化的白雪，是移山倒海大江的源頭。如

25、何以有效溝通促進高效執行（執行力系列培訓之六） 溝通交流的價值 良好的溝通交流是一切成功的開始。領導者的一切工作離不開溝通交流。溝通交流是成本最低價值最高的生產力。溝通交流是信息的源泉，機遇的大門。矛盾中80%是誤解造成，80%的誤解是缺少溝通交流造成。溝通交流力是性格、修養、能力，智慧、志向的集中表現。性格阻礙溝通交流，修養潤飾溝通交流，能力擴展溝通交流，智慧促進溝通交流，志向激勵溝通交流。不善溝通交流的人做事往往事倍功半，甚至失敗，善于溝通交流的人做事往往事半功倍。你有50位與你溝通交流無限的摯友，你的事業就成功了一半。溝通交流是心理情感的付出，是默默無聞，無名英雄的工作。溝通的目的 達成

26、共識，得到相助：與外界溝通獵取信息，資源與協和與上級溝通求得支持，理解和指導與同級溝通求得理解，關心和協同與下級溝通求得同心，分解和執行與朋友溝通交流思想，增進情義與家屬溝通相濡以沫，構建愛巢 溝通的藝術： 明白溝通交流交流成功 明白是靜態眼里的 溝通是單向口頭的 交流是雙向思想的 交流成功是共同情理的 溝通是為了交流，交流是為了成功 溝通交流的技巧和要求 溝通的障礙： 克制或消除溝通的障礙是成功人士修煉的內功。心理障礙及克制的修煉方法；觀念障礙及克制的修煉方法；形式障礙及克制的修煉方法。 有效溝通訓練方法：預 期 效 果：一切成功的開始源于良好的溝通交流。明確了如何使我們的溝通更有效。強勢執

27、行的精神驅動力企業文化（執行力系列培訓之七） 企業文化作用之解釋1每個人都有兩個人家，一個是用于安身的物質之家，另一個是用于安心的精神之家。構成精神家的材料是文化。能養育心安神泰、心甘情愿、心悅誠服執行者心的家惟有企業文化。2企業中的每個人都有兩個領導，一個是有形的人物領導，另一個是無形的文化領導。企業文化的意義 山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈，廟不在大有佛則神，業不在小有文則興。 毛澤東講：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，愚蠢的軍隊是打不了勝仗的。”沒有文化的企業，就沒有穩定過硬的隊伍，就沒有優秀的品牌，就沒有精神核心競爭力，就難以抗擊競爭中的風險和危機。 比爾蓋茲語錄：“公司能夠想出一些

28、主意讓職員自己查找更好的辦事方法，而絕不應該命令講你必須選擇如此?！薄耙潛P某人，最好用白紙黑字寫下來；若要訓斥某人，則要用電話的方式，不留痕跡?！?“由于缺乏團隊合作而失敗的工商企業，比由于其他緣故而失敗的要多。”“要辦好一個企業，當然必須擺平自上而下的利益關系，讓處于企業內部各個層次的人， 在發揮自己在企業中作用的同時，有一個相應的回報；然而建立良好的勞資關系，取得相互尊重，享受人與人之間的溫溫順歡樂同樣是企業治理的大事?！薄霸谖覀兡莻€地點，體現職員地位和貢獻，不是他的職務，而是他的業績。他取得了成績，大家都贊揚他，尊重他，以他為榜樣，他就會有一種滿足感?！?“治理者在任何時候，任何情況下

29、都有使職員們更加成熟的使命。”“巨大的成功靠的不是力量是韌性。社會競爭常常是持久力的競爭，有恒心和毅力的成功 者往往成為笑到最后、笑得最好的人。” 文化與物質相互轉化關系：互變原理：成功的企業家不但要學會將小物質變成大物質，更要學要會將文化精神變成實際物質。雙抓原理：企業做強，做大，做久離不開雙抓原理。 樹立企業文化的三部曲 第一曲：樹立企業宗旨 第二曲：確立核心理念 第三曲：落實態度 預 期 效 果：理解企業文化是企業成功的靈魂，明確企業文化的最高標準是什么，你在的工作中如何體現，如何樹立？第二部分 企業拓展訓練拓展訓練起源拓展培訓源于西方英文OUTWARD-BOUND，原意為一艘小船離開安

30、全的港灣，駛向波濤洶涌的大海，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難。 拓展訓練起源于二戰期間的英國。當時大西洋商務船隊屢遭德國人突擊，許多年輕海員葬身海底。人們從生還者身上發覺，他們并不一定差不多上體能最好的人，但卻差不多上求生意志最堅韌的人。因此漢思等人創辦了“阿伯德威海上學校”，訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。戰爭結束后，拓展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標也由單純體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、治理訓練等。二戰以后，在英國出現了一種叫做OUTWARD-BOUND的治理培訓，

31、這種培訓利用戶外活動的形式，模擬真實治理情境，對治理者和企業家進行心理和治理兩方面的培訓。由于拓展培訓這種特不新穎的培訓形式和良好的培訓效果，專門快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中進展到全世界?，F在，拓展培訓又被稱為“自我突破人格培訓”，是一種現代人和現代組織全新的學習方法和培訓方式。它利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環境，通過各種精心設計的活動，在解決問題，應對挑戰的過程中，使學員達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團體”的培訓目的。是一種突破傳統培訓思維和模式要求的全新培訓方式。其所開課程獨具創意，融思想性、教育性、挑戰性、有用性和趣味性于一體。 拓展目標設計1. 多方位

32、挖掘職員潛能，展現公司整體魅力，樹立公司形象；2. 創建良好的溝通環境，搭建深度溝通橋梁，做好團隊情感維系與升華；3. 加強職員的學習力、打算力、執行力和團隊意識，打造真正的精英團隊；4. 一起體驗困難、挑戰和壓力，讓參訓人員體會到“有行動不一定成功，但沒有行動一定會失??；有信心不一定成功，但沒有信心注定會失敗”的真正含義；5. 通過特定的環境，共同面對困難和挫折，相互協助，群策群力，一起解決問題，參訓人員間真正建立一種深厚的友誼和感情。拓展培訓概要使參訓人員于職場外的自然環境下，在一種團結緊張、嚴肅爽朗的的氛圍中，通過親身完成精心設計的預定科目，達到“磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”

33、的目的。在解決問題、應對挑戰的過程中，參訓人員會重新認識自己的角色同時深刻體會到：不論是在企業治理的成長期、成熟期，依舊當企業處于危機狀態時，只有依靠團隊的力量和智慧，才是達成企業戰略目標的唯一方法。通過參加培訓，參訓人員能夠在打算性、壓力調試、溝通能力、信任、責任心、執行力、創新、團隊意識等方面有一定程度的提升。拓展培訓通常設置四個單元：單元一：破冰起航建立團隊氛圍，打破人與人之間的隔閡，建立相互信任、協作的團隊，使參訓人員對拓展培訓采取開放的態度，為拓展啟動和實施打下良好基礎。單元二：拓展啟動是上承破冰,下啟正式拓展培訓的環節。通過低難度、高啟發性的項目來激發參訓人員的熱情，營造專注投入的

34、團隊氛圍，逐步引導參訓人員認知拓展，從而為接下來的活動帶來更大的自信。單元三：拓展實施動中體驗，靜中思遠。通過精心選擇和用心設計，使個人挑戰型項目、團隊協作型項目和問題解決型項目能夠有機組合，發揮項目組合拳的威力，最終實現拓展目標。單元四：回憶總結提升把培訓與工作、生活進行嫁接，使之產生現實價值。關心參訓人員消化、整理、提升培訓中的體驗，使其能夠將拓展中的收獲運用到工作和生活中，使自己的能力得以提升。拓展技術支持 拓展特色具有理論聯系實踐、實戰過程互動、任務角色扮演、情景模擬演練等特點，在拓展時讓參訓人員親自參與、體驗和感悟，使參訓人員對培訓印象深刻而持久。企業可依照自身需求選擇軍事拓展或團隊

35、拓展方式， 拓展教官長期從事拓展培訓技術的研究與實踐，具有良好的人文知識背景和教育學、治理學、軍事治理學、心理學素養。 拓展裝備采納專業拓展道具，全部為一流品牌且通過專業檢測，嚴格遵守道具器材檢查和更新制度。 實施標準經驗豐富的拓展教官，實行統一打算，保證拓展效果達到設計要求。為了達到最佳的培訓效果，拓展實施通常以分組的形式來進行。項目一 軍事拓展軍事拓展也叫野戰游戲、生存游戲，最早源自美國中西部，20世紀70年代傳入日本。這種游戲不單只是業余愛好者的野外活動，同時又體現了個人意志和素養。在短短的幾年間，這種游戲迅速遍布全世界，許多大、中、小型企業更以此為目標，積極參與和組織各項野戰活動。商場

36、如戰場，這種游戲可在模擬的戰斗環境下充分考驗一個團隊與其領導的能力，在不斷變化的戰場環境下只有創新與合理利用戰術才能夠取得最終的“勝利”，引導和啟發職員發揮自身潛能，以此提高企業生存能力和競爭力。通過體驗野戰，在娛樂當中放松，在運動當中創新，在激烈的競爭當中提高團隊的合作。時至今日，野戰游戲在許多先進國家都已成為企業生存的重要課程之一，要緊項目有陣地攻防戰、叢林遭遇戰、挽救人質、政要愛護等等，從中發掘許多優秀的領導人才。不管個人、企業，在參加整個野戰游戲的過程中，能夠令人得到充分的鍛煉自我體現，從自我愛護、策略推斷、決策執行以及培養隊員自信心、應變能力到發揮個人領導能力和團體合作精神等等。 軍

37、事拓展方案前言細節是雙方“戰役”成敗的關鍵；貫徹力弱是執行力不強的根源之一。團隊執行力低下，責任往往不在基層。雙方對戰或競爭，通常是細節掌控精準度高的一方占優勢。如抗日戰爭中的日軍，其戰時地圖精確到土丘和水井，戰術時刻精確到分秒。至于貫徹力和戰時督導力、團隊協同意識、由對基層的“洗腦”而產生的自律和“決死”精神，日軍步兵團隊更是遠遠領先于當時的“國軍”。以至于在武備并不占絕對優勢且總兵力是絕對劣勢的情況下，日軍一個聯隊的戰斗力相當于“國軍”的一個整編師！戰后統計的戰損比更是達到了驚人的1：20。這是我們每個中國人的“國恥”。反觀我們共產黨領導的軍隊，上至彭、徐、林、劉、鄧，下至由許多個“李云龍

38、”領導的“小團隊”，卻是何其強悍！不是強在武備和技術上，是強在組織激勵、強在貫徹執行、注重細節，強在因地制宜的優越戰術，強在“上至主官、下至士兵”的樂觀主義必勝信念和大無畏的革命精神上！在裝備和總兵力絕對落后的困難條件下，幾次小規模的戰役就讓不可一世的日軍驚呼遇到了真正的對手。至于后來，中共團隊消滅國民黨百萬精銳如“摧枯拉朽”也就不足為奇了。剛剛建國，我們共產黨領導的被國際上戲稱為“軍裝邋遢、土里土氣”的志愿軍部隊難道敢在朝鮮和當時剛剛消滅了日本和法西斯德國的王牌美軍打對攻，而且平了！何其壯哉！麥克阿瑟戰后感言：“今后誰要是想和中共陸軍對戰，他準是腦子有病。那不是人類能打贏的戰爭?！泵绹酥两?/p>

39、忌諱中國兵我們試想，假如當年國民黨政府把武器和幾百萬兵員交給中國共產黨來領導抗戰，那將會是一場轟轟烈烈的攻勢運動戰，區區幾十萬日軍定會灰飛湮滅，絕可不能靠美國的原子彈和蘇聯遠東軍來最終宣告我們中國人的勝利；絕可不能是八年來丟城失地的消極防守和被動挨打；絕可不能讓我們中華古國遭受首都被屠城蹂躪的厄運！“兵者，國之存亡，死生之地，君者，不可不察?！蹦莻€地點的“兵”講的是“人”、是人力資源的組織建設，而不是“兵器”。武器是靠人來使用的，“人”是取勝的關鍵。再好的裝備，給了烏合之眾構成的一盤散沙，也是“一觸即潰”。技術和設備不可能構成一個團隊的“核心競爭力”，這也確實是什么緣故擁有原子彈并一向崇拜“唯

40、物主義火力”的美軍在“韓戰”以后，大力研究孫子兵法并在西點軍校宣揚“團隊唯心主義”和“雷鋒精神”的要緊緣故。孫子兵法開篇便講“道、天、地、將、法”五個要素決定競爭勝負，其中“道、將、法”講的差不多上“人”。講白了，決定興衰靠的是“天、地、人”。我們不能“改天換地”，然而卻能夠治“人”。況且“道”是排在“天”前面的第一要素。在企業里，“道”的力量應該來自于培訓、溝通和勵煉，我們布的是成功之道，是競爭文化的精髓，要鼓舞每一個人象“王鐵人”那樣奮勇向前、“舍身取義”。全社會都正在向“以人為本”進展，企業的競爭歸根結底是“人”的競爭，是人的“決策力、貫徹力、執行力”的競爭。企業的“企”字，離開了“人”

41、就只剩下“止”了。談到“人”，任何決策都難免存在不足，假如能跟進積極主動的執行，不但能夠將決策意圖落地變現，還能在執行過程中彌補決策不圓滿的缺口。而被動消極的執行，不僅難以實現決策的意圖，反而會撕損、擴大決策不圓滿的缺口，引出更多個新的難題。決易行難。任何組織的領導者，哪個不希望得到一支有積極主動執行力的團隊？關鍵是如何樣才能得到如此的團隊？他會從“人才市場”跳出來嗎？可不能。他會自然磨合出來嗎？可不能。唯一可靠的來源是：領導者遵道而行，選拔將才，明度法令，“令上下與之同，令士者為之生，士者為之死”。只有通過在“最困難環境下”的不斷礪煉，才能培育出如此一支團隊。培育強勢執行團隊成功之時，確實是

42、企業鑄就事業輝煌之日。 軍事拓展十大關鍵詞：裝備、技術、戰術、戰略、服從、誠信、協同、決策、貫徹、執行企業軍事拓展活動方案第一天：一、全體受訓人員在指定地點準時集合。10分鐘后整隊，發放“戰場”必讀、拓展手冊，發放部分拓展用品、食品。20分鐘后整裝上車，向場區開拔。過時不候。二、車途中（約100分鐘），我方助訓人員會宣講并強調拓展手冊中的部分細節，講解本次活動的“游戲規則”、注意事項，并與貴司主隊人員商定后將全體受訓人員等分為紅黃兩隊，構成“對抗競爭”雙方，按工作級不或隨機設定拓展角色（班、排、連長；人數較少時，只設班、組長），并簡述本次活動的雙方的戰術目標。三、到達拓展場地后，3-5分鐘整裝

43、時刻（兩天活動須30至40分鐘）。按商定后的建制（排、班組）整隊集合，換“軍裝”，發放袖標、拓展裝備、槍械。我司主訓人員簡短講話，明確拓展活動要領、裝具的使用事項、雙方任務。升國旗、司旗，唱國歌。（約30分鐘）四、我司主訓人員召集拓展“對抗”雙方排、班、組長（游戲中臨時或即興選拔出的拓展角色）簡短會晤。分派層級任務，進一步闡明、講解雙方任務目標。其余人員由我司若干助訓帶領進一步熟悉裝備使用、技戰術動作、戰術對抗中的手語、協調配合等。（約30分鐘）五、集體合影留念后（不超過5分鐘），雙方由我方主訓人員帶領進入“戰區”，“守方”（紅方）一隊由助訓快速帶入“防區”，迅速布防，以逸待勞?！肮シ健保S方

44、）一隊在主訓師的率領下向紅方“防區”搜索，包抄前進。六、項目一攻防演練。雙方在目視范圍內接觸后由我方拓訓人員和貴司“班組長角色扮演者”率領進行“戰隊機動對抗”，進入裝備射程后能夠“開火”射擊。 首次“戰斗”結束后（約40分鐘），整隊。主訓人員統計戰果，講評貫徹、協同、執行意愿和執行力對本次拓展的決定性意義。（約20分鐘）。午餐、午休。 （約6090分鐘）七、攻防轉換。黃方布防，紅方撤出場地，雙方進行攻防轉換。第二次“戰役”結束后（約40分鐘），主訓人員整隊進行總結點評、技戰術宣導。八、項目二搜救人質。由紅方扮演“劫持”方，由我司職員扮演“人質角色”。雙方在山地展開游擊作戰，規則是“人質”不能陣

45、亡，且黃方必須在規定時刻內（90分鐘）將2名人質全部遣返到指定地點。九、角色轉換。“挽救行動”結束后（約90分鐘），整隊休息，主訓人員統計戰果，講評本回合戰況。約30分鐘后，雙方角色互換。本回合結束后，如時刻同意能夠再進行一次游擊分組對抗。 全天活動結束，合影留念。整隊清點人數、裝備，整理回收裝備。全員退出“戰區”，整休。 晚餐。 自由活動。第二天： 早餐。（約40分鐘） 集合，早操。 自由活動。 拓展會議。午餐。十、項目三奪旗、攻頂遭遇戰。紅黃雙方由我方人員帶領分兩路向目標高地或頂峰突擊。任務目標是將己方旗幟插上高地、并奪取“敵方”旗幟。該項目較前兩種較為激烈，雙方屬游擊遭遇戰，不明白對方團

46、隊的主力會從哪個方向出現，而現在我方人員已把指揮權全權交予雙方領隊和各班組長。雙方需“戰至最后一人”，方能守護住己方旗幟（持續時刻約為180分鐘）。 拓展結束后，回收、整頓裝備，整隊回程。拓展宗旨：將企業平常經常碰到的執行難的現象，在軍事仿真對抗短時刻的演習里濃縮暴露，使領導者提升應變決策和組織貫徹能力，使執行者體驗一次“生死之間”的極限執行力。企業軍事拓展進階活動方案第一時期：勝兵先勝而后求戰1明確建制（30分鐘）一至兩天的內訓結束后，或者內訓間隙，指定雙方團隊長、排、班長（按貴司現崗級不指定分派即可）。將參訓全體人員等分為紅、黃兩團隊。（每隊人員可打亂現有部門編制，抽簽決定歸建。）2中高級

47、領導（610人）技戰術、步兵方略特訓（90分鐘）實際上，考慮到貴司時刻安排，該項應在分組歸建前完成。特訓內容包含：A步兵攻防陣形、攻防火力布控規律、現代步兵攻防通用戰術。B現代軍事治理要緊條例和規則、特性。C戰術口語、手語、個人技戰術。D小團隊（班組）協同技戰術。E典型戰術體系的比較與分析，由受訓領導做出因地制宜的甄選。F現代步兵武器裝備使用技術講解。特不講明：什么緣故只培訓雙方高級領導，而不做雙方全員的特訓呢？目的確實是要激發雙方領導人的貫徹力。由他們事后（戰前）就象平常工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達，然后由下屬逐層傳達至基層“戰士”。語言表述簡潔的一方速度快，語言表述清晰

48、的一方溝通得更到位。兩強相爭，如同爭奪一個市場的兩家企業，信息傳遞快的一方、信息溝通精準的一方往往勝出。這確實是“貫徹力”強的表現之一。通過該項目，還能夠檢驗兩組領導的學習和感悟能力，一群喪失了再學習能力的領導人是專門難帶領團隊迎接新環境中的挑戰的?！按髴稹痹诩?，相信貴司的高級領導定能認真對待，在壓力下激發潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。（注：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰前兩天的一個晚上的時刻，信息自選，方法自籌。扁平化貫徹對雙方差不多上違規行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現。）3與“2”同時進行的中、基層代表（10人）戰場沙盤及攻防雙方態勢講解。（90分鐘）前線地形地貌、雙方戰區位

49、置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。現在雙方“身份”可能并未明確（在分隊往常）概率為5：5。代表們作為“一線人員”，一旦分組歸建，必須要發揮平常工作中的最佳狀態，在雙方領導貫徹“特訓信息”的同時（或之后），向領導層及時匯報“市場信息”。溝通能力強的一方會具備優勢。4內訓結束后，雙方臨戰前一晚的緊急戰前決策會議。分組同時召開，雙方領導主持。（120分鐘）A抽簽決定的攻、防雙方明確戰略目標、戰略意圖。（攻方必須在規定時刻占據守方司令部）B雙方團隊高級主官，依據特訓心得制訂“作戰”方案、戰略戰術，由雙方最高主官做最終決策。C雙方最高主官頒布、貫徹“戰時”獎懲條例和“軍規”。D雙方逐級貫徹“作戰”方案

50、、獎懲條例和規則。按戰略戰術意圖，明確每個人的崗位、分工、責權。5雙方基層“戰士”發言，提出合理化建議，集體完善戰役方案，君臣一體，上下同心。（3045分鐘）群眾的意見不可小視，基層里往往蘊涵著“大智慧”。同樣，執行不利的根源往往是基層沒有感悟到領導的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永久差不多上強勢執行力的羈絆。最終決策依舊要最高領導來拿，獨裁與集中不等于壓制個性，民主與自由不等于否定權威。6雙方最高主官對己方“勵志”宣言，建立團隊信念，鼓舞己方斗志，戰前部署結束。（2分鐘）第二時期：上兵若水，奇正相生7在規定地點準時集合（過時不侯），雙方按編制同時整隊，各級主官帶隊，集體整裝后上車，向“戰區

51、”開拔。（7：308：00）各級領導的作用至關重要。8抵達戰區后，雙方按編制再次整隊。各級主官帶隊，按序配發裝備和給養。我司總教官簡短講話（2分鐘）；紅隊最高主官戰前“勵志”講演（1分鐘）；黃隊最高主官戰前“勵志”講演（1分鐘）。升國旗、司旗，唱國歌。（9：3010：00）講話要烘托“大戰在即”的緊張氣氛，同時給雙方團隊做“終極”的鼓舞。雙方急行軍進入各自戰區，攻防雙方按事先“打算”布控火力點及攻擊陣形，各級主管、我司參謀進行巡視、督導，做最后的戰前檢查與戰前動員。攻擊一方會在一個小時內發動進攻。（10：1511：00）各級主官治理、管控力強，注重戰術布控細節，完全按戰略意圖執行到位、精準度高

52、的一方會占據優勢。另外：守方每人要在半小時之內置單兵掩體、設計偽裝點（與攻方體力平衡，且是實戰所必須。）10第三方奇襲（10：5011：00）攻擊守方的不是對方團隊，而是來自第三方的一個武裝加強班，從守方的薄弱方向發起突襲，沖擊守方火力完備的連隊。什么緣故要這么做呢？一般來講，在設防嚴密的戰區，攻防雙方的兵力對比應為2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方首次作戰大有“飛蛾撲火”之勢。為了公允和平衡戰局，我司會私下與“攻方”串通，領先從另一個方向發動攻勢。然而，我司之專業人士決可不能“射殺”首次作戰的守方職員，恰恰相反，我司整整一個班以專業效率

53、迅猛出擊，是專供貴司守方“射殺”的。目的有三：對守軍精神上施加壓力、磨礪其志；讓守軍在“射殺”中練習技戰術，并獲得成就感；讓守軍的隱蔽火力點完全暴露給接下來要上陣的攻方，以達成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數，并將決策迅速轉為執行了。攻守雙方接戰（11：0012：00左右）在步兵實戰中，蠻勇和“個人英雄主義”總會讓一個人“消逝”得更快，讓己方團隊損失“生員”。實戰和電影是不一樣的。在我司專業參謀的指導下，貴司雙方都會“小心翼翼”地作戰，不僅僅是為自己，也為了己方不無謂地減員，每個人，不管他什么級不、什么背景戰場上，子彈面前人人平等，每個人都只有一次生命！每個人都會如此想：我不能“死”，

54、我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的團隊才能活得更長久，我的團隊要靠“活下來”的“我”才能最終取得勝利。這一仗，會打得困難而漫長。附1：誠信紅布陣亡制“誠信宣導”會在我司的戰前培訓中貫徹、強調。“誠信”涉及一個人的運氣，相信貴司人員能經受考驗。具體規則是：被“子彈”擊中四肢以外、頭盔以下的任何部位，即表示你差不多“陣亡”了！你的裝備里有“一塊紅布”，請拿出來蓋在頭上，那么您會被所有的人（包括射擊你的“敵人”）尊重，講明您一個可貴的誠信自律的職業人士。因為“子彈”專門小，只有被擊中的人才會清晰地明白，假如你忍著痛講謊，那么你褻瀆了戰場和你的團隊。一經查證，“督戰隊”定會將您“就地除名”。附2

55、：傷損人員救援制 附3：兩分鐘/重生點往返復活制附4：自律記亡制 附5：違規督戰制雙方在參謀指導下變換作戰方案，各依地勢之利出“奇兵”以打破僵局。（12：00左右12：30左右）戰場如商場，商場如戰場。唯一不變的確實是“圖變”、“變”與“應變”。對方“變”招了，實戰可不是拼“蠻勇”，再強壯的人也經不起一顆子彈，打仗拼的是“頭腦”，拼的是“應變”、“決策”與“執行”。誰更快，誰更準，誰更有執行力，他就會掌握戰場的主動?！氨鵁o常勢，水無常形。上兵若水，奇正相生?！辟F司的骨干們一定會在“應變”中爆發出超常的決策力和瞬間執行力，首領的號召力會讓每個人相信“勝利正在呼喚著我們”。觀望、等待、懷疑、跟風、

56、慢辦拍的人會在瞬間被消滅，不負責任、拍腦門的決策也會被凌厲的“轉守為攻”或者“變線突擊”砸得粉碎。攻守雙方究竟誰能勝出？“戰役”的結果確實專門難預料，但戰敗一方的主官卻確信會對失敗“負責”。第三時期：臥薪嘗膽，避實擊虛13雙方午休，午餐作戰總結會。（12：4014：00）我司主教官、參謀長做戰后總結和點評。雙方主官做“述職經驗、教訓報告”。各級人員隨后可即興發言，相互鼓舞。餐后小憩，勵兵束馬，以圖再戰。我司人員將兩隊人馬分不緩步帶入新戰區，攻防角色互換。攻防雙方按“計劃”布控火力點及攻擊陣形，各級主管、作戰參謀進行巡視、督導、戰前動員。攻擊一方會在半小時內發動進攻。（14：1514：40）攻守

57、雙方接戰，守方能夠隨時轉移陣地，此戰不以固守全部陣地為目標。雙方都將在運動中尋機“殲滅”敵人。（14：4015：20左右）此戰，心理素養較差的人會得到錘煉。雙方任何一隊如不能集中精神，缺乏定力，被佯攻和煙幕所干擾，其臨場的推斷力、決策貫徹力、現場執行力都會下降。所謂“大將風度”確實是要處亂不驚襲掠如火，不動如山。攻方的“標地”確實是守方的“供給站”，只要拿下“站點”，此役便以守軍的失敗而告終。反之，守軍的戰略目標是以“供給站”做餌，企圖全殲對方的“士兵”。而攻方此戰會啟動“督戰隊”，任何在壓力下臨陣退縮的戰士都會被“無情”地“射殺”。16如同上午一樣，兵不法謀不足以成其強。兵不奇則不勝，避其銳

58、氣，擊其惰歸！雙方在我司參謀的協同下，一定會有奇跡發生的。17雙方進入新戰區，共同急行軍向某一重兵把守的高地發動突擊。 （15：3017：00）我司加強班已事先在“高地”附近設伏，肆機“殲滅”來犯之敵。貴司兩支團隊從不同方位發動攻勢，三方混戰！“守敵”被“殲滅”后，貴司紅、黃雙方展開機動作戰。他們將拼殺至最后一個人，誰將“貴司”的旗幟（分為1號旗、2號旗）插上陣地最高點，誰確實是“英雄”，他（她）所屬的團隊確實是今天的“大贏家”！特不講明：此戰對紅、黃兩隊來講是一次真正的挑戰，“子彈”隨時會從任何一處能夠隱蔽的角度射來。面對如此強敵，就看雙方的決策和執行了。假如冒然行動，即便能夠“殲滅”守軍，

59、但己方必會遭受重創，而另一方則能夠“坐收漁翁之利”，穩操勝券。假如雙方都按兵不動，那么傍晚之前“貴司”的旗幟又如何能夠飄揚在高地的上空？這是真正的“斗智斗勇”，是最接近實戰的一此戰役。這一仗只有極少數的人最終能“活下來”并親手將司旗插在陣地的最高峰。18雙方勝負已分，贏的光榮，敗的壯烈。雙方自由攝影、合影留念（30分鐘）。收拾戰場，雙方按建制整隊。按各自條例“論功行賞”，“處罰”違紀者。賞罰不信，則禁令不行。賞一勸百，罰一懲眾。（17：0017：30）制度、標準、獎懲條例，其執行的精準度和力度是產生強勢執行力的要緊源泉之一。雙方不管成敗差不多上英雄的團隊，都有英雄人物。同時也難免有個不“執行不

60、利，卻滿身借口”的人。這是一次對全員的考試。各隊在歸途的車程中采取民主集中會議的形式，最終由各級“主官”定奪。我司職員，也將在貴司“獎懲”之列?？赡?9：00左右返回到動身地點，當天拓展活動結束。拓展宗旨： 將企業平常經常碰到的“本位主義”、“經驗主義”、“曲解戰略意圖”、“執行不利”等諸多問題，在軍事仿真拓展前培訓、點評，深挖根源。在軍事仿真對抗中將“慣性頑疾”濃縮暴露，并針對實戰中出現的問題，臨場培訓行之有效的解決方法。使參訓者身處難得一遇的緊張環境，體驗一次“生死之間”的極限執行力。同時也使領導者自行制定具有“前瞻性”的戰略和總體戰術。所有參與者分工協作，有效釋權，逐級治理，隔層管控。使